<p class="ql-block">團體輔導，一項心理教師必備的專業(yè)技能</p> <p class="ql-block">心理學專業(yè)，近些年來，由邊緣性專業(yè)過渡到心理學的春天，關注度炙手可熱</p> <p class="ql-block">什么是團體？</p><p class="ql-block">一群人，同一目標，同一規(guī)范，相互影響，相互作用，有序的組合。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">團體類型:</p><p class="ql-block">教育團體、討論團體、任務團體、成長團體</p> <p class="ql-block">巴林特團體——醫(yī)患關系團體</p> <p class="ql-block">推薦書籍《現(xiàn)代心理學》臺灣 張春興</p><p class="ql-block">通俗易懂的語言介紹心理學的原理知識</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">學校心理輔導，教師是有明確的價值取向的，不能保持中立的態(tài)度。</p> <p class="ql-block">心理輔導老師在來訪者的前面或者后面都不是理想的位置，</p><p class="ql-block">心理輔導老師在旁邊的位置，無痕地陪伴，以來訪者為主體，適時地給與建議和引領，激發(fā)來訪者的內驅力，非強迫式教導。</p><p class="ql-block">重視個體差異，輔其自主，導其自立</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">團體心理輔導的三不原則:</p><p class="ql-block">不分析，不解釋，不評判</p><p class="ql-block">神奇的相互看得見的圈圈</p><p class="ql-block">團輔中氛圍的設置:彼此分享、彼此信任</p> <p class="ql-block">團體功能:</p><p class="ql-block">經驗與感受的分享</p><p class="ql-block">多元價值和信息的沖擊</p><p class="ql-block">增進了解</p><p class="ql-block">真實反饋</p> <p class="ql-block">團體心理輔導的操練:</p><p class="ql-block">1、形成團體</p><p class="ql-block">2、簽訂團體承諾書</p><p class="ql-block">3、團體主題任務布置:人際交往</p><p class="ql-block">4、開始階段:暖心活動</p><p class="ql-block">活動一:兩兩一組，手之舞</p><p class="ql-block">我們走到一起來，溝通交流心靠心</p><p class="ql-block">我的內心真歡喜，感謝身邊總有你</p><p class="ql-block">活動二:滾雪球式自我介紹</p><p class="ql-block">我是……單位……愛好，同時重復介紹前面的同伴</p> <p class="ql-block">5、轉換階段</p><p class="ql-block">交流我的心聲:最近我印象最深刻的一件事……我感到……</p> <p class="ql-block">6、工作階段:秘密會串</p><p class="ql-block">第一步:每人寫一個向他人公開感到不舒服的秘密，不署名。</p><p class="ql-block">第二步:寫好的紙條折好放到一起，重新發(fā)給大家。</p><p class="ql-block">第三步:假裝這張秘密是自己的，請以第一人稱讀出來，并說出我對秘密的心情感受。</p> <p class="ql-block">結尾:放松音樂冥想訓練</p>