<p class="ql-block">前天跟朋友聊天，她分享了她女兒知道的一些自己同學(xué)的信息。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在他們以前住的小區(qū)，女兒有兩個(gè)女同學(xué)。同學(xué)B，成績不好，很喜歡玩，每天一放學(xué)就在樓下一直玩，直到不想玩了才回家。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">同學(xué)A，成績優(yōu)異，每天一放學(xué)，家長就讓她回家寫作業(yè)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">她的媽媽不讓她跟同學(xué)B玩，因?yàn)锽的成績不好，只會(huì)玩；倒是讓她跟朋友的女兒玩，朋友的女兒成績不錯(cuò)，很文靜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如今，兩個(gè)同學(xué)都已大學(xué)畢業(yè)。B在深圳找了工作，剛開始三四千元，可是她每隔一段時(shí)間就換一個(gè)工作，一換就可以漲大概2000元，如今近萬了。她覺得，“總是可以去試試的，萬一成功了呢？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A的家境是最好的，她上的大學(xué)也是幾個(gè)同學(xué)里最好的，可是她只敢在中山待著，覺得回深圳找不到工作，工資也比B低得多。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A的父母對她管得比較嚴(yán)，把成績看得非常重要，往往就會(huì)忽略其他軟實(shí)力的培養(yǎng)，比如人際交往能力，比如勇氣，比如創(chuàng)造力。他們會(huì)給孩子設(shè)置很多條條框框，也就是限制性信念，會(huì)導(dǎo)致孩子失去創(chuàng)造力，缺乏勇氣，沒有朋友，老呆在舒適區(qū)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這類孩子幾乎所有的自信都建立在學(xué)習(xí)成績上。如果成績都不好了，他們就會(huì)認(rèn)為自己什么都不好，變得很自卑，容易抑郁，甚至輕生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">李笑來在《財(cái)富自由之路》中舉了一個(gè)例子：中學(xué)老師經(jīng)常在學(xué)生們畢業(yè)許多年之后慨嘆“最終真正有出息的，大都是當(dāng)年成績一般的?！币?yàn)樗麄儧]想到，人生除了在?？荚嚦煽冎?，還有很多其他維度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">是的，人生不僅有學(xué)習(xí)成績這一個(gè)維度，而且這一個(gè)維度也僅僅是在上學(xué)時(shí)期比較重要而已。當(dāng)一個(gè)人踏入社會(huì)，所有的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都改變了，不管你學(xué)的什么專業(yè)，一切都得推翻重來。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">虎學(xué)研究在他們的一個(gè)視頻里發(fā)表了一些數(shù)據(jù)：大學(xué)生就業(yè)很不容易，企業(yè)招工也很不容易。一方面原因是人才結(jié)構(gòu)性失衡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">人社部、工信部發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》顯示，中國制造業(yè)十大重點(diǎn)領(lǐng)域，2020年的人才缺口超過1,900萬，到2025年將接近3,000萬，缺口率高達(dá)48%。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">另一方面原因是大學(xué)生的技能與社會(huì)需求的脫節(jié)。2016年，清華大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)30余名研究人員，歷時(shí)一年完成《中國勞動(dòng)力市場技能缺口研究報(bào)告》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">數(shù)據(jù)顯示，約有70%的企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生在校期間學(xué)的知識實(shí)用性不強(qiáng)，大學(xué)生技能結(jié)構(gòu)與市場脫節(jié)，眼高手低。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們不得不接受的現(xiàn)實(shí)是，畢業(yè)生的數(shù)量遠(yuǎn)超過需求，能力也遠(yuǎn)弱于需求。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)徹底改變了我們的學(xué)習(xí)方式，也徹底改變了我們的工作方式。期待不久的未來，互聯(lián)網(wǎng)也可以徹底改變我們的能力認(rèn)證方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一旦人的能力論證方式發(fā)生改變，我想，我們對于大學(xué)的這種癡迷，也會(huì)漸漸隨著改變的；那么相應(yīng)地，我們對于孩子學(xué)業(yè)的焦慮，也會(huì)一并改變。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我是歡心，愛寫作，愛生活的親子關(guān)系導(dǎo)師，超200萬字育兒日記達(dá)人?？拷?，溫暖你；鏈接我，照亮你</p>