學(xué)習(xí)新教材，薈萃新理念——山東省2024年度初中物理新教材使用培訓(xùn)會(huì)濱城區(qū)培訓(xùn)活動(dòng)（一）

王麗娜

流光半夏，聚力前行，征程再啟。為引導(dǎo)義務(wù)教育階段教師深入研究新教材內(nèi)容、新教材編寫的核心理念和新課標(biāo)下的教學(xué)要求等關(guān)鍵問題，提升教師對(duì)新教材的理解、應(yīng)用和駕馭能力，2024年8月9日，山東省初中物理新教材專題培訓(xùn)會(huì)在棗莊舉行。　　濱城區(qū)初中物理教師們非常重視本次培訓(xùn)，積極參與到培訓(xùn)學(xué)習(xí)中來，9日上午齊聚濱城分會(huì)場(chǎng)第四中學(xué)報(bào)告廳，線上同步觀看了此次培訓(xùn)的直播。 遇見新教材 ??開啟新課堂 　　求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。黃恕伯教授帶來了《2024年版人教社初中物理新教材簡(jiǎn)介和教學(xué)建議》主題報(bào)告。 　　黃教授首先給老師們解讀了新教材的變化，從章節(jié)結(jié)構(gòu)、欄目設(shè)置到具體內(nèi)容的變化。新教材更加注重方向性、科學(xué)性，凸顯學(xué)科育人價(jià)值，體現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)。新教材在編寫過程中精心設(shè)計(jì)了12個(gè)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，深化了習(xí)題研究，促進(jìn)了作業(yè)優(yōu)化。 黃教授還結(jié)合《大氣壓強(qiáng)》課例，與老師們分享了課堂教學(xué)內(nèi)容框架的設(shè)計(jì)思路，從講什么和怎么講兩個(gè)方面進(jìn)行分析，講什么首先要明確教學(xué)目標(biāo)，通過A+B+C式的敘寫方式。黃教授以制作微型密度計(jì)為例分享了跨學(xué)科案例課例的教學(xué)設(shè)計(jì)。 “融”學(xué)科之美 ?“合”智慧之魅 　　涉淺水者見蝦，其頗深者察魚鱉，其尤甚者觀蛟龍。9號(hào)下午，來自各地市的8位優(yōu)秀教師進(jìn)行了說課，說課案例覆蓋2024版新教材八上六個(gè)單元，說課的老師們從課標(biāo)、教材、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)計(jì)等多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了精彩的分享。 　　在新教材分析上，老師們精準(zhǔn)把握教材的核心要點(diǎn)和變化趨勢(shì)，為教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課標(biāo)分析細(xì)致入微，教學(xué)目標(biāo)明確具體，且與課標(biāo)的要求緊密結(jié)合。重難點(diǎn)分析清晰準(zhǔn)確，為后續(xù)教學(xué)策略的制定指明了方向。 　　石本無火，對(duì)擊始發(fā)靈光。參會(huì)老師們培訓(xùn)后進(jìn)行了積極的研討。各學(xué)校代表上臺(tái)進(jìn)行了精彩的研討匯報(bào)：如何精選跨學(xué)科主題，教學(xué)資源怎么儲(chǔ)備，跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的特征，實(shí)踐課設(shè)置的最佳時(shí)機(jī)選擇，如何迎難而上去實(shí)踐等等。老師們交流所學(xué)所思所想，互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒，共同成長。 　　在充實(shí)與忙碌中，一天的學(xué)習(xí)悄然落幕。老師們皆滿載而歸，收獲頗豐。讓我們共同期待明日更加精彩的分享與交流。 親愛的老師們，讓我們繼續(xù)積蓄力量，凝聚能量，為即將到來的新學(xué)期開學(xué)做好充分準(zhǔn)備，注滿激情與活力！相信在我們的共同努力下，未來的學(xué)習(xí)與教學(xué)之旅定會(huì)更加璀璨輝煌！