<p class="ql-block">【成長共讀】認(rèn)真讀書 理性追夢</p><p class="ql-block">【打卡人】王麗</p><p class="ql-block">【打卡始于】2023年4月16日</p><p class="ql-block">【日精進(jìn)打卡第173天】2024年8月9日</p><p class="ql-block">【今日讀書】中地參583期 </p><p class="ql-block">【讀書有思】最近沒怎么讀地理教學(xué)文章，這一篇有原理有方法可落地，收獲很多。</p><p class="ql-block">首先分析了非選擇題得分率低的原因，我閱讀下來，和初中生出現(xiàn)的問題大致相似：</p><p class="ql-block">①基礎(chǔ)知識薄弱</p><p class="ql-block">②地理原理不明</p><p class="ql-block">③口語表述嚴(yán)重</p><p class="ql-block">④情境感知能力欠佳</p><p class="ql-block">如何有效提高學(xué)生非選擇題的得分率？</p><p class="ql-block">“立”與“破”：</p><p class="ql-block">1.“立”的必要---知識為基</p><p class="ql-block">（1）何為“立”？</p><p class="ql-block">這里的“立”就如同立規(guī)矩一樣，教師要先把一些最基礎(chǔ)的學(xué)科知識給學(xué)生“立”住了，讓學(xué)生“強行入軌”。</p><p class="ql-block">（2）如何“立”？</p><p class="ql-block">首先立基礎(chǔ)。地理學(xué)具有綜合性和區(qū)域性等特點，相較于其他學(xué)科較為綜合自然地理學(xué)基礎(chǔ)知識點生僻，難于理解，人文地理學(xué)基礎(chǔ)知識點易學(xué)但點多易混淆，所以學(xué)習(xí)起來不夠透徹和牢靠?？赏ㄟ^思維導(dǎo)圖的應(yīng)用、章節(jié)式筆記的推廣、對應(yīng)練習(xí)的輔助等，可使學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)時，將這些基礎(chǔ)知識立柱、立穩(wěn)。</p><p class="ql-block">其次立模型。如地形地勢、河流水文特征等等，通過建立解題模型解答。在一輪復(fù)習(xí)時，幫助學(xué)生建立模型，可以促使學(xué)生快速理解地理學(xué)科及搭建一個地理學(xué)科的思維體系。</p><p class="ql-block">最后立規(guī)范。語言的規(guī)范性、答題的規(guī)范性、書寫的規(guī)范性是不能忽視的方面。從因果關(guān)系、邏輯、條例、字?jǐn)?shù)等方面進(jìn)一步提出要求，謹(jǐn)記有因才有果。</p><p class="ql-block">2.“破”的必然---能力為重</p><p class="ql-block">（1）如何“破”？</p><p class="ql-block">通過教師的“強行入軌”，學(xué)生能掌握知識及地理事象的本質(zhì)，但是答題時套答現(xiàn)象明顯，反應(yīng)出重知識堆砌、輕獨立思考。所以此階段“破”就成了一種必然。</p><p class="ql-block">（2）如何“破”？</p><p class="ql-block">關(guān)鍵在于要求學(xué)生養(yǎng)成運用學(xué)科思維方法認(rèn)識事物、解決實際問題的思維習(xí)慣，并具備解決問題的能力。面對問題時，能夠提出問題、分析問題和解決問題。引導(dǎo)學(xué)生探索地理思想精髓，感受地理思維特質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會整合地理知識和能力、學(xué)會從地理視角看待地理事象、學(xué)會用地理思維分析和解決現(xiàn)實問題。</p><p class="ql-block">作者做了分類總結(jié)并給出方法：</p><p class="ql-block">①描述類題型</p><p class="ql-block">②原理類題型</p><p class="ql-block">③模型類題型</p><p class="ql-block">④理解類題型</p> <p class="ql-block">“強行入軌”這個詞特別有意思，我理解是師傅先把徒弟領(lǐng)進(jìn)地理這個門再說，先進(jìn)了這個門再上技巧。其實“立與破”說到底就是先立后破，就是基礎(chǔ)知識和能力素養(yǎng)的逐步進(jìn)階培養(yǎng)，就是需要老師一步步的引領(lǐng)，養(yǎng)成地理品格地理素養(yǎng)。最近看奧運會，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的運動員除了有天賦夠努力，教練也非常關(guān)鍵。比爾蓋茨在他的演講中提到每個人都需要教練，無論是網(wǎng)球、體操還是打牌。因為我們都需要能給我們反饋信息的人，這是不斷發(fā)展自我的方式。在教育中我們充當(dāng)教練的角色，怎么給學(xué)生最好的引領(lǐng)與反饋信息，需要一直學(xué)習(xí)總結(jié)和精進(jìn)。也許，每個人都需要先立后破，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p>