旭的美篇

旭

個人簡歷谷莉莉：1950年5月生。1957年入沈陽育才小學讀書。1963年9月考入遼寧省實驗中學初中。1968年9月，下鄉(xiāng)在沈陽市于洪區(qū)造化公社造化大隊第二小隊知青。1971年抽調(diào)至沈陽第一教師學校美術(shù)班學習。1974年分配到沈陽市第十六中學任美術(shù)老師。1977年考入皇姑區(qū)工人俱樂部任美工。1983年考入沈陽市教育學院美術(shù)系學習。1985年招聘至廈門華麗裝修公司任室內(nèi)裝修設(shè)計師。1990年招聘至東宇集團公司任華美裝修公司經(jīng)理。1991年辭職下海經(jīng)商。2000年退休。2017年移居在澳洲墨爾本生活。～～～～～～～～～～～～～～～～ 拼命也要上大學　　 上大學，一直是我的夢想。 1977年，國家恢復高考，我正在家生孩子。在以后的日子里，我一直在尋找上大學的機會，最好是美術(shù)類的大學。 1983年的一天，朋友小張告訴我，《沈陽教育學院》對外招收20名學員。所謂對外招生，就是《教育學院》本來是以培養(yǎng)教師為目的，一般不招教育界以外的學員，這是第一次，而且年齡放寬到45歲以下。那時，我已經(jīng)從中學老師招聘到電影院當美工，離開了教育界，就算是外面的了。 能上大學學美術(shù)，機會非常難得，名額即少，而且錄取分數(shù)線要比內(nèi)部高30分。要知道，全市有多少專業(yè)和業(yè)余的美術(shù)人才，真是“千軍萬馬搶過獨木橋”啊！另外，大學的基礎(chǔ)是高中學歷，我才是初中畢業(yè)，已經(jīng)有十七年不摸書本了，談何容易啊！我沒有多大信心。小張鼓勵我：“其實大家都一樣，考考試試嘛，不試怎么知道？”好，我決定搏一回。 　　我倆一起報名參加了高中課程業(yè)余補習班，每天下了班就直奔惠工廣場去補習文化課。 課堂上的學員，從二十多歲到四十多歲，年齡跨度很大，文化水平參差不齊。 剛上課，老師就考拼音，寫了一大黑板拼音，問誰會？我想都沒想就舉了手，到前面現(xiàn)拼，寫出了漢字。這篇就這樣翻過去了。下面開始教高中語文語法，教完語法就出題測驗，每次我都是搶先舉手，老師一看都對，這篇又翻過去了。課程進行的速度飛快，許多人都反應(yīng)不過來，叫苦連天。課下布置的作業(yè)是寫論文。遠離書本，遠離寫作，我也費勁地寫了一篇，總算交上去了，可沒料到，老師竟把我的論文當范文給全班讀了。 每天下了課就已經(jīng)很晚了。又餓著肚子，我把二八式自行車蹬成了風，路上已經(jīng)看不見幾個人影，只有地上的影子忽長忽短地陪伴著我，從惠工廣場飛奔到位于鐵西勞動公園附近的家，斜跨大半個沈陽市，到家時已經(jīng)是半夜了，全樓的人都睡了。我悄悄吃口剩飯，還有一大盆孩子的衣服等著我洗呢。課要堅持上，家里的生活也要顧及。 最撓頭的是政治課，包括《辯證唯物主義》、《歷史唯物主義》和《馬克思主義》，內(nèi)容很多，也只能死背硬記?。?lt;/b> 多年不學習，腦子也生銹了。我用最笨的方法——貼紙條。廚房、臥室、廁所，總之，所見之處全貼滿答題，一邊做飯一邊背題。有一天晚上，燒上一壺開水，就進屋了，背著背著就睡著了。第二天早上聽到鄰居喊叫，出來一看，水燒沒了，壺燒紅了，幸虧是鑄鐵壺，差點失火！ 再一個辦法就是我把所有答題寫在卡片上，揣在兜里。上班的路上，我一邊騎自行車，一邊摸出卡片背，有幾次差點出了車禍。就這樣，我用上了所有的碎片時間來背題。整塊時間用來練畫畫。 當考試成績公布出來時，我倆都樂瘋了，都夠錄取分數(shù)線了！ 可是接下來的事情遠沒有那么簡單。 　　當我去申請學費時，單位“一把手”的臉色很難看。雖然每年只有500元，可我每月的工資不到40元，也是拿不起的一筆大錢。我說：“領(lǐng)導，我就是聽了你在會上的講話，受到了極大的鼓舞，才發(fā)奮學習的，沒想到真的考上了，非常非常感謝你！……”好話說了一火車，他終于簽了字。 那年，我33歲，上有老下有小，都需要照顧，每天還要上班，半脫產(chǎn)學習，負擔很重。 現(xiàn)在回頭看，這次拼了命考上的大學，是非常值得的。它使我的事業(yè)從此登上了一個更高的臺階，開啟了新的人生。 第一次畫裸體模特 進入大學，才真正學到了正規(guī)的美術(shù)教育。 冬天，上過解剖課之后，就開始畫人體模特了。 教室里除了暖氣，還安了一個鐵爐子，燒得通紅，我們?nèi)济摰弥皇Ｏ乱患我铝耍€汗流浹背，因為模特是不穿衣服的。雖說社會開放了許多，但是還沒有專業(yè)做模特的，老師只好自己去找。 第一堂課，找來了一個農(nóng)民工小伙兒和一個瘦老頭。據(jù)說是一小時8元錢，這在當時已是高薪了，“重金之下，必有勇夫”。年輕小伙雖然穿得破衣嘍嗖，但脫光了衣服，渾身都是肌肉，很健美。大多數(shù)人都圍了過去，我沒有地方，只好先畫瘦老頭。老人家有七八十歲了，一副皺褶的皮囊包著骨頭，像干枯的老樹一樣。他磨磨蹭蹭地脫衣服，脫一件問老師一句：“還脫??？”脫到最后一件褲頭時，老師堅決地說：“全脫光！”老人邊脫邊叨咕：“哎，要不是缺錢花，哪能干這丟臉的勾當……。”真是難為他老人家了。我們心里很可憐他，很過意不去，就對他說：“老人家，沒事，這是一種職業(yè)，不丟人?！彪m這么說，中國人的傳統(tǒng)觀念還是根深蒂固的。 還有一次，我們唯一的女老師沒來，男老師找來了一個農(nóng)村婦女，由于沒有事先“驗身”，脫了衣服一看，大家都呆住了。原來她的乳房像兩個干癟的長面袋子，耷拉在胸前。老師趕快讓她穿好衣服回去吧，她哭了，覺得自己沒有掙到錢，還受到了侮辱一樣。 還有一個三十多歲的婦女給我印象很深刻。她身材很好，微微松懈的肌肉能顯出骨骼的形態(tài)，比起那渾圓的形體，結(jié)構(gòu)感很強，對于初學者來說，是非常愿意畫這種模特的。她很少說話，休息時間，她向我們講述了她的故事。她是農(nóng)村人，嫁給了一個工人，由于她沒有工作，經(jīng)常挨罵挨打，很受氣。找到這個職業(yè)，絕不敢告訴丈夫，就說是打掃衛(wèi)生。我們很同情她，安慰她，我每天把中午飯分給她吃。我們都很體諒“模特”的不易，尊重他們的人格。要不是生活所迫，他們也不會選擇做“模特”的。 　　第二年，就有了專業(yè)做模特的年輕人了，她們是主動愿意做這行的，我們也沒有思想負擔了。專業(yè)模特就是不一樣，滿不在乎地走上臺，不用老師指導，自己就會擺各種姿勢。 模特的思想變化反映出社會開放的速度太快了！這才是1984年。 兩個冬季的人體素描和人體油畫的訓練，使我們對人體結(jié)構(gòu)的把握爛熟于心，給我們畫人物畫，打下了堅實的基礎(chǔ)。 印象最深的幾個老師 小霍老師教我們素描課。他是魯迅美術(shù)學院剛畢業(yè)的高才生，才二十多歲，比我們學生的年齡都小。他剛走上講臺，很緊張，縱有一肚子學問，倒不出來。而學生求知欲很強，又急于弄明白。我就是沉不住氣的人，一個接一個的問題，問得小霍老師臉通紅，直冒汗。后來，小霍老師考回到魯美，讀雕塑系研究生，畢業(yè)后留校做了教師，雕塑系主任，現(xiàn)在已經(jīng)是著名雕塑家了。 吳老師是我最崇敬的老師，也是我見過的最有修養(yǎng)的一位女老師。 如果說到“大家閨秀”和“淑女”之類的詞，我立刻會想到吳老師的樣子。永遠是齊齊的短發(fā)，衣著樸素，氣質(zhì)文靜、高雅、秀美、端莊，善良中還透著一種天真和純潔，說話從來不高聲，語調(diào)緩和，真誠、溫柔。我經(jīng)常去她家串門，她有一兒一女，教子有方，夫妻恩愛，家庭和睦，都是我所羨慕的地方。 吳老師是教工筆花鳥畫的，她一心撲在事業(yè)上，有時達到了忘我的境地。有一次，我剛一進她家門，看見她鏟起一鏟煤，掀開鍋蓋就倒在了鍋里，一鍋飯白糟蹋了！她笑著對我說：“不好意思，剛才光想著畫畫的事，走神了?！彼煞蛟诔霭嫔绻ぷ?，很支持她的工作，包攬一切家務(wù)活。 吳老師對待教學非常認真。有一次，吳老師給我們上課，她進教室一看，屋里沒幾個男生。一問才知道，因為頭天晚上熬夜畫畫，起不來了。她很生氣，直沖到男生宿舍，挨個掀被窩，把他們都拎起來去上課。 再次見到吳老師時，我已經(jīng)是50多歲了。那天是吳老師過生日，我隨同學們一起捧著一大簇鮮花前去看望。吳老師的家布置得很藝術(shù)，她正戴著老花鏡畫工筆畫呢，她的工筆花鳥畫畫得極棒了。吳老師老了許多，但是精神氣質(zhì)依然不減當年。閑聊中得知，她的兒子在美國讀博士后，女兒在日本讀研究生。我說：“呀！這倆孩子都這么出息啦！多招人羨慕?。　眳抢蠋熞廊混o靜地笑著說：“我們院兒里誰也不知道，我今天才第一次跟你們說說?！?lt;/b> “為什么呀？”我不理解，要是我的孩子，我早嚷嚷得恨不得讓全世界的人都知道?！安灰f，有的人心里會不舒服的?！币粋€人的修養(yǎng)就體現(xiàn)在一些微小的事情上，自覺為別人著想的善良。 后來聽說，吳老師每次去看望兒子和女兒，都是把自己畫的一批畫帶去展覽，每一幅畫都被人高價買走，來回的路費和生活費都夠了。但就是這樣一位畫家，做人從來都是低調(diào)。每當我為人處世不知怎么辦時，就會想到吳老師。 再一個就是李老師，一米八三大個，長得很帥，我們叫他“大個兒李”。 不知為什么，其他老師對他很冷淡。說是老師，卻不教課，大部分時間都讓他去干木匠活，整天拉鋸、推刨子做畫框。他很少說話，每天默默無聞地干活，有空閑時間打打籃球，畫點畫。 有一次，上色彩課，邢老師給我們畫示范畫。全班幾十個學生圍在邢老師身后觀看。前面的坐著，后面的站著，看不見的就站在凳子上，站在桌子上，像大合唱一樣，形成階梯狀。 這時，大個兒李老師悄悄地進來了，沒人和他打招呼，仿佛他是空氣。他默默地選了一個角度，畫了起來。我站在最上面，什么也看不清，就坐在了李老師的身后觀看。呀，李老師畫得還真好??！那色彩非常豐富、漂亮！從那以后，不管別人說什么，我認定要跟他學畫畫。 后來，接觸多了才知道他是犯過錯誤的，而且是那種雖不重，但卻最讓人反感的“生活作風錯誤”。他因此背了個處分，沒臉見人，非常后悔。可我卻很同情他，年輕人嘛，一時糊涂，犯了錯誤，改了就好，也不能一棒子把人打死吧。 夏季，學校組織我們?nèi)マr(nóng)村寫生。 天剛蒙蒙亮，我們就來到小河邊，畫日出之前那絢爛的朝霞。再過幾分鐘，太陽就出來了，刺得眼睛什么都看不清了，就沒法畫了。練的就是色彩感和快速的繪畫能力。 當我終于畫出了自己滿意的一幅畫，立刻跑去給李老師看時，卻被李老師的一幅畫驚呆了，他竟然畫出了太陽出來后那刺眼的光芒！我問他怎么畫的？他告訴我：“其實很簡單，你先把太陽出來的位置上，用清水點濕，接著用檸檬黃暈開，再接上橘黃色朝霞的色彩就成了，記住，千萬不能用鉛筆畫個圈?！蔽冶葎e人多學了一招。 以后，我就經(jīng)常到李老師那里吃“小灶”，他總是非常耐心地、毫無保留地教給我，使我學到了更多的東西。后來，聽說他調(diào)回家鄉(xiāng)去了。多年以后，在一次展覽會上看到了他的作品，畫得非常棒！ 學美術(shù)是最快樂的 學美術(shù)，考進去很艱苦，學起來卻很愉快。 學美術(shù)的人大多數(shù)都具有靈性。同學中不乏許多“天才演說家”，“天才編導”，每次上課，同學們都一邊畫畫，一邊說笑。有時被“天才段子手”逗得笑得直不起腰了，連模特都忍不住笑得渾身顫抖。 教育學院美術(shù)系是培養(yǎng)美術(shù)教師的，什么科目都學。素描、水彩、油畫、國畫、工藝畫、攝影、書法，還有一些理論課，如教材教法、心理學等。豐富的學科，為我們在以后的發(fā)展中，提供了多方面的選擇。 有一堂課很特別。老師先播放了幾段不同情調(diào)的音樂，然后讓我們根據(jù)對音樂的感受，用色彩表現(xiàn)出來。每段音樂所表達的情緒不同，同一段音樂，每個人的感受也不同，所以，在繪畫上的表現(xiàn)也不盡相同。不同的色彩會表達出不同的感覺，紅的熱烈，黃的明亮，藍的冷靜，紫的神秘。這種訓練很有意思，不僅訓練了每個人對音樂理解的敏感性，同時也訓練了每個人繪畫方面，利用色彩來表達不同的情感，提高的是藝術(shù)修養(yǎng)。 工藝課的畢業(yè)創(chuàng)作也五花八門，什么表現(xiàn)手法都可以。我是用家里的爛毛線，在一塊麻袋上，一針一線編織了一幅掛毯《深秋》。畫面上有三個重疊的大樹葉，紅、黃、綠色交織在一起，襯著藍天，喻意著深秋豐富的色彩和豐碩的果實。在這色彩斑斕的畫面上，有兩只白色的小天鵝在比翼雙飛，表達了我對美好生活的向往。 夏天是室外寫生的大好時機。 我們學校組織去過許多地方寫生，看過泰山的日出，欣賞過青島海邊的美女，踏遍農(nóng)村的溝溝壑壑，描繪過城市的高樓大廈。 把一處美景裝入畫框里，遠沒有攝影那么容易。 我曾在大連海邊為了觀察海浪的變化規(guī)律，一坐一整天，臉都曬爆了皮。我曾在千山之巔，畫山峰，忘記了周圍熙熙攘攘的游客，如坐無人之境。待畫完時，站起來遠看畫面，然后，一屁股坐在了調(diào)色盤上，人們發(fā)出一片驚呼，一回頭才發(fā)現(xiàn)，身后竟然站了半坡人在觀看。 1986年，我們即將畢業(yè)了。 為了完成畢業(yè)創(chuàng)作，同學們紛紛向單位請假，去“采風”。有的去了新疆，有的去了西藏，拿回來一摞子照片。那時我剛剛被招聘進黎明廠，廠領(lǐng)導不給我假，我只好照常上班，也只有我沒有任何素材可畫。 老師看我愁眉不展的樣子，說：“就畫你最熟悉的嘛?！币痪湓挘c醒了我。 我最熟悉的當然就是我自己啊。于是，我就畫了一個當美工的我。全畫面就是一個1：1比例的自畫像，目光仿佛凝視著前面的電影廣告牌，手里握著幾支畫筆，題材就叫《我》，用的是油畫點彩法。 沒有想到，過了幾天，我突然在報紙上看到了我的這個作品。原來這幅畢業(yè)創(chuàng)作畫參加了省美展，還被刊登上了《沈陽日報》?？上У氖牵?guī)捉?jīng)輾轉(zhuǎn)弄丟了那份報紙。 美術(shù)和其他藝術(shù)形式是觸類旁通的。我們這批學生，培養(yǎng)出了一些著名畫家，還有一批做了美術(shù)編輯、電視編導、作家、美術(shù)老師、攝影師，我后來做了裝修設(shè)計師。 ～～～～～～～～～～～～～～～～～文、圖/谷莉莉編輯制作/ 傅曉昕 2024年8月

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