<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 考試同心待花開</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 生涯規(guī)劃幸福長</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 為了提高教師備課水平和教學(xué)質(zhì)量，為了解高考試題的難度和題型，更好的指導(dǎo)學(xué)生如何展示知識(shí)和技能，提高答題的準(zhǔn)確性和完整性。社旗二高中于8月11日上午8：30在大會(huì)議室對(duì)九大學(xué)科老師進(jìn)行了高考真題考試。領(lǐng)導(dǎo)班子成員焦德奎校長、陳根民副校長、崔立群副校長、王曉副校長親自到場監(jiān)考，收發(fā)試卷。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。此次活動(dòng)的成功開展，提升了教師備考的實(shí)踐能力，也讓教師對(duì)教育教學(xué)有了更深刻的認(rèn)知，對(duì)自己前行的目標(biāo)指明了方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 8月11日下午全體教職工在大會(huì)議室聆聽了華林飛專題報(bào)告一一教師職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展。華老師的語言很家常隨和，言辭懇切。從自己的教學(xué)生涯，管理班級(jí)，提升成績，師生和諧，親如一家人入手，以親身經(jīng)歷，現(xiàn)場談案例、妙趣橫生、深入淺出，很接地氣，也具有演說風(fēng)范，情感飽滿。他是農(nóng)村走出來的孩子，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的高中老師，但他通過自己腳踏實(shí)地，執(zhí)著于教書育人的情懷，榮獲了武漢市教育科學(xué)研究院中學(xué)教研室主任、教育部中小學(xué)教材審定委員會(huì)委員等20多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。他從習(xí)近平教師節(jié)具有教育家的精神談起，教師應(yīng)具備心有大我、言為士則、啟迪潤心、勤學(xué)篤行、樂教學(xué)生，胸懷天下的情懷。他從國外福勒的關(guān)注階段論，費(fèi)斯勒教師職業(yè)周期八個(gè)階段理論，休伯曼教師的職業(yè)生涯過程5個(gè)時(shí)期談起，又聯(lián)系國內(nèi)作為教師對(duì)人生的意義的追問：為什么當(dāng)教師？當(dāng)教師有何人生意義？怎樣幸福地做教師？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 他認(rèn)為從入職開始，就要提升自己的教育知識(shí)、學(xué)科知識(shí)、學(xué)科教學(xué)知識(shí)、通識(shí)性知識(shí)，要具有家國情懷。師者，人之模范也。吐辭為經(jīng)，舉足為法。教師的言行舉止、政治道德覺悟等思想具有示范性。做一個(gè)有品格、品行、品味的大先生。華老師任教期間。種菜給學(xué)生做飯、煮雞蛋，資助學(xué)生復(fù)讀。用自己的人格魅力給學(xué)生引路，走出去，外面的世界寬闊無邊，自有用武之地。華老師從生活細(xì)節(jié)、大致理想信念規(guī)劃自己的教育理念，送走了桃李，收獲了精神的甘甜和幸福。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 從報(bào)告中看出，華老師是一個(gè)務(wù)實(shí)細(xì)心、傾盡心血扎根于教育事業(yè)的一棵大樹，傳遞著綠色的希望，收獲金色的碩果。他指出教師專業(yè)發(fā)展生涯規(guī)劃的新視角，指出教師發(fā)展的四個(gè)過程：準(zhǔn)教師→合格教師→成功教師→幸福教師。教師也應(yīng)具有四種境界：自然境界→功利境界→道德境界→天地境界。激勵(lì)大家自覺勞動(dòng)、示范性勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 華老師指出新時(shí)代發(fā)展對(duì)幸福的定義做了闡釋，指出了中國幸福的十大標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)幸福就在身邊，有穩(wěn)定的工作，有審美愉悅感，有精神的豐富和快樂，有生命的活力，有自尊和體面的生活，有自由自在的空間，有自我表現(xiàn)與自我完善的機(jī)遇，有桃李滿園。從今天起，做一個(gè)合格的教師，做一個(gè)成功的教師，關(guān)愛學(xué)生，善待兒童，愛家愛校，陽光親民。從今天起，做個(gè)幸福的老師，律己要嚴(yán)，人格要正，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。專家導(dǎo)航點(diǎn)迷津，絕知此事要躬行。我們對(duì)教育應(yīng)具有青春不老的堅(jiān)定信仰，我們的內(nèi)心世界、生活舞臺(tái)才能山清水秀，我們的職業(yè)生命才能煥發(fā)精彩。我們一起追夢，做一個(gè)引路人，實(shí)踐者，因?yàn)閷W(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 華林飛：武漢市教育科學(xué)研究院中學(xué)教研室主任，正高級(jí)教師，特級(jí)教師，教育部首批國培計(jì)劃專家，教育部中小學(xué)教材審定委員會(huì)委員，湖北省教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)思政學(xué)科主任委員、華中師范大學(xué)、江漢大學(xué)碩士生導(dǎo)師。曾獲全國優(yōu)秀教師、全國教育系統(tǒng)職業(yè)道德建設(shè)標(biāo)兵、全國十佳班主任、全國優(yōu)秀中小學(xué)德育課教師、湖北名師、湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、武漢市功勛班主任、武漢市黃鶴英才教育名師、武漢市突貢專家、武漢市勞動(dòng)模范、武漢市十大杰出青年等榮譽(yù)稱號(hào)。主要研究方向，德育、班主任、課程改革、考試招生制度改革、生涯規(guī)劃教育、校園安全、教師職業(yè)倦怠等。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 社旗縣第二高級(jí)中學(xué)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2024年8月11日</span></p>