旬邑縣教育局“聚焦素養(yǎng)提升賦能專業(yè)發(fā)展”主題研修班每日培訓(xùn)快報(bào)（三）夯實(shí)職業(yè)素養(yǎng) 賦能專業(yè)成長(zhǎng)

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盛夏忽已暮，淺秋正漸濃。季節(jié)的更替，往往是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，最堅(jiān)實(shí)的積累，只為前方更美的邂逅！為進(jìn)一步創(chuàng)新教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，提升教師的專業(yè)能力和核心素養(yǎng)，強(qiáng)化師德教育，助推教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展，2024年8月12日，全縣幼兒園320余名教師開啟了“聚焦素養(yǎng)提升賦能專業(yè)成長(zhǎng)”第三天專題研修之旅。 專題講座（一） 上官莊幼兒園副園長(zhǎng)于文婷老師進(jìn)行了《幼兒思維的發(fā)展》專題講座，首先于老師以四個(gè)問(wèn)題為導(dǎo)向，引發(fā)老師們的思考，讓老師們帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí)結(jié)合案件，讓老師們了解到幼兒的思維具有獨(dú)特的特點(diǎn)和規(guī)律。他們以直觀形象思維為主，逐漸向抽象邏輯思維過(guò)渡。這意味著我們?cè)诮逃鸵龑?dǎo)幼兒時(shí)，應(yīng)采用生動(dòng)、具體、形象的方式，激發(fā)他們的好奇心和探索欲。同時(shí)，要給予幼兒足夠的時(shí)間和空間去觀察、思考和實(shí)踐，以促進(jìn)其思維能力的逐步提升。 專題講座（二） 旬邑縣第二幼兒園副園長(zhǎng)張倩老師進(jìn)行了《如何評(píng)價(jià)幼兒不合常規(guī)的行為》專題講座，她在講座中指出孩子的不合常規(guī)行為往往是幼兒在特定發(fā)展階段的一種表達(dá)方式，可能是他們對(duì)周圍世界的好奇與探索，也可能是他們?cè)趪L試解決問(wèn)題或應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)所采取的策略。因此，我們需要以更加寬容和理解的態(tài)度去看待，耐心傾聽幼兒的想法和感受，深入了解行為背后的原因。在評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)避免一味地批評(píng)和指責(zé)，而是注重引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助幼兒樹立正確的行為觀念和規(guī)范。 專題講座（三） 旬邑縣幼兒園黨支部書記園長(zhǎng)李愛(ài)玲做了關(guān)于《堅(jiān)持保教核心提高教育質(zhì)量》專題講座，李園長(zhǎng)從堅(jiān)持一個(gè)核心，黨建引領(lǐng)保育教育科學(xué)發(fā)展；實(shí)施四項(xiàng)驅(qū)動(dòng)，全面賦能促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；聚焦八個(gè)維度，全力提升保育教育質(zhì)量水平；強(qiáng)化七項(xiàng)舉措，護(hù)航保育教育工作順利開展四方面進(jìn)行了全面系統(tǒng)的分享。李園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“過(guò)程質(zhì)量”的提升是未來(lái)保教質(zhì)量改革提升要抓的核心重點(diǎn)工作，堅(jiān)持兒童為本，以高質(zhì)量師幼互動(dòng)促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展，讓幼兒園保育教育回歸育人本質(zhì)和初心。 隨后，老師們集體參觀學(xué)習(xí)了旬邑縣幼兒園檔案資料建設(shè)。主要從黨建工作、師資隊(duì)伍、保教保育、特色課程、衛(wèi)生保健等方面的檔案資料進(jìn)行了細(xì)致全面的觀摩學(xué)習(xí)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，老師們對(duì)檔案管理有了更清晰的認(rèn)識(shí)和更深刻的理解。 專題報(bào)告（四） 市級(jí)教學(xué)能手第五耀菊老師進(jìn)行了《幼兒攻擊性行為的發(fā)展》專題講座，第老師圍繞什么是攻擊性行為、攻擊性行為的特點(diǎn)和原因、幼兒攻擊性行為的矯治策略、怎樣預(yù)防幼兒出現(xiàn)該行為等與老師們展開交流探討。她指出孩子出現(xiàn)攻擊性行為不可怕，可怕的是我們不加引導(dǎo)與制止，在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中，教師和家長(zhǎng)都是非常重要的“他人”。作為老師和父母，應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀，關(guān)注孩子心理健康，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極健康的成長(zhǎng)環(huán)境！ 學(xué)問(wèn)之旅，乃是一生不輟的追尋。唯有持續(xù)地汲取知識(shí)之泉，生命之樹方能茁壯成長(zhǎng)。在這個(gè)充滿活力與意義的假期里，教師們拓寬視野，豐厚底蘊(yùn)，升華專業(yè)，于學(xué)海中砥礪前行，在沉思中逐步蛻變，不斷凝聚智慧，不斷豐富庫(kù)存，為新學(xué)期的征程注入無(wú)限活力！