研修賦能促成長(zhǎng) 實(shí)踐運(yùn)用開(kāi)新局

冰雪

研修賦能促成長(zhǎng) 實(shí)踐運(yùn)用開(kāi)新局（巫溪縣小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)總結(jié)） ——巫溪縣鎮(zhèn)泉小學(xué)校韓明銀 隨著時(shí)代的進(jìn)步和教育理念的更新，教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與教學(xué)質(zhì)量提升已成為教育領(lǐng)域永恒的課題。7月19日，由巫溪縣教育委員會(huì)主辦，重慶市師培研學(xué)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司和巫溪縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦的2024年巫溪縣小學(xué)教導(dǎo)主任能力提升培訓(xùn)活動(dòng)如期在陜西師范大學(xué)（雁塔校區(qū)）第九教學(xué)樓舉行，本次培訓(xùn)中全縣有57名小學(xué)教導(dǎo)主任、16名學(xué)科教研員共73名學(xué)員都及時(shí)報(bào)到，專(zhuān)心參加培訓(xùn)。 本次培訓(xùn)活動(dòng)，旨在通過(guò)一系列學(xué)習(xí)觀摩與研討，進(jìn)一步提升我縣小學(xué)教導(dǎo)主任的教育教學(xué)管理水平，更新管理理念和管理方式，促進(jìn)教導(dǎo)主任提高素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從而在工作中能幫助教師們掌握新的教學(xué)方法和策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我從以下五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)： 　　一、培訓(xùn)內(nèi)容與形式 本次培訓(xùn)涵蓋了教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂管理等多個(gè)方面。采用專(zhuān)題講座、實(shí)踐觀摩、互動(dòng)研討、案例分析等多種形式，旨在使參培成員從理論到實(shí)踐，全面掌握教學(xué)要點(diǎn)，常規(guī)管理，研訓(xùn)活動(dòng)組織等策略。主要有以下培訓(xùn)內(nèi)容： （一）“三新“背景下的教育政策解讀與職業(yè)領(lǐng)悟。 1.陜西師范大學(xué)教育碩士研究導(dǎo)師楊婉麗教授為我們授課。楊教授從自身實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),詳細(xì)地為我們解讀了新課標(biāo),并運(yùn)用實(shí)際課例來(lái)驗(yàn)證其理念。 　　2.陜西西安市雁塔區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員、正高級(jí)教師史建義教授為我們帶來(lái)了《基于核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)——以問(wèn)題為例》為主題的精彩講座。史教授從評(píng)價(jià)指標(biāo)和方法構(gòu)建、案例分析與實(shí)踐應(yīng)用、反思與改進(jìn)策略探討等方面做了深入淺出的講解。 （二）教育教學(xué)管理理論與實(shí)踐。 1.7 月 24 日，上午，由陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)優(yōu)秀教導(dǎo)主任、陜西師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院培訓(xùn)專(zhuān)家索海峰帶來(lái)了《以生為本躍升培養(yǎng)》的專(zhuān)題講座。他從愛(ài)國(guó)·模范、以生為本、追求卓越和多元特色四個(gè)方面介紹了陜西師大附中學(xué)生特色培養(yǎng)模式。他結(jié)合典型案例，從四個(gè)方面詳細(xì)介紹了學(xué)校課堂教學(xué)改革新舉措：一是以打造卓越教師隊(duì)伍為核心，激發(fā)課堂教學(xué)改革內(nèi)生動(dòng)力；二是以思維型教學(xué)為抓手，彰顯課堂教學(xué)改革新導(dǎo)向；三是以系列課堂展示活動(dòng)為載體，促進(jìn)課堂教學(xué)改革深入推進(jìn)；四是以“構(gòu)建學(xué)生發(fā)展共同體”為依托，助推課堂教學(xué)改革走深走實(shí)。學(xué)校先后成立了海軍航空實(shí)驗(yàn)班、國(guó)際課程班、強(qiáng)基卓越班和體育特長(zhǎng)班，形成了多路徑、特色化、精英化的人才培養(yǎng)體系，聚焦學(xué)生躍升培養(yǎng)，彰顯學(xué)校多元特色。“傳承文化鑄模范，以生為本育人觀，深化改革求卓越，多元培然后高老師從作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的研究背景、基礎(chǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的優(yōu)化、拓展作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的優(yōu)化、實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的優(yōu)化四養(yǎng)齊揚(yáng)帆”的多元教育理念讓我們明白作為教育者應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者、時(shí)代的引領(lǐng)者，為培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。 2.7 月 24 日下午，西安交通大學(xué)附屬小學(xué)高級(jí)教師高偉為學(xué)員們帶來(lái)了以《基于雙減背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的優(yōu)化》為題的精彩講座。高老師從基礎(chǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)，優(yōu)化、拓展作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的優(yōu)化，實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)與管理等四個(gè)板塊展開(kāi)講解，向我們分享了作業(yè)設(shè)計(jì)的四個(gè)法寶，分別是：貫徹黨的教育方針、落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)、深化課程教學(xué)改革、吃透課程標(biāo)準(zhǔn)與教材。其次，教師應(yīng)以針對(duì)性、系統(tǒng)性和發(fā)展性為原則優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與管理。她以語(yǔ)文學(xué)科為例，用多樣化的案例，向我們展示如何圍繞六大任務(wù)群進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與管理。她強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性作業(yè)少管、拓展性作業(yè)適當(dāng)管、探究實(shí)踐作業(yè)多管，讓老師們明白作業(yè)是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果、鞏固所學(xué)知識(shí)、促進(jìn)拓展應(yīng)用、發(fā)現(xiàn)教學(xué)“盲區(qū)”改進(jìn)教學(xué)的一種途徑。 　?。ㄈ┱n程改革背景下的課程建設(shè)與質(zhì)量提升策略研討。 1.7 月 22 日下午，西安交通大學(xué)附屬中學(xué)陳江麗校長(zhǎng)作《努力創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育—課程體系介紹》專(zhuān)題講座。她從解析學(xué)校的辦學(xué)方向、育人理念出發(fā)，先以“錢(qián) 學(xué)森班 ”“大學(xué)少年班 ”“人工智能班 ”等案例詳細(xì)講解了班級(jí) 特色課程建設(shè)的設(shè)計(jì)理念、思路和具體實(shí)踐過(guò)程，然后分年段解析了學(xué)校項(xiàng)目化的特色課程體系。陳校長(zhǎng)高屋建瓴，讓學(xué)員對(duì)特色課程建設(shè)有了更明確的思路，更清晰的認(rèn)識(shí)。，陳校長(zhǎng)還從教育管理者的角度以《做智慧型、情感溫暖型家長(zhǎng)—如何做好家長(zhǎng)培育》為主題與學(xué) 員進(jìn)行分享交流。陳校長(zhǎng)通過(guò)多種形式的案例，展現(xiàn) 了家庭教育中常見(jiàn)的問(wèn)題，并對(duì) 這些問(wèn)題給予專(zhuān)業(yè)的解答并提出科學(xué)的建議，讓學(xué)員能夠在今后的家校共育中有明確的實(shí)踐目標(biāo)與努力方向。 （四）教學(xué)評(píng)價(jià)、校本研修活動(dòng)的創(chuàng)新策劃與組織實(shí)施、教育危機(jī)應(yīng)對(duì)與校園安全管理。 　　1.7月23日上午，陜西嵐光律師事務(wù)所律師，原西安文理學(xué)院院長(zhǎng)、教授，陜西師范大學(xué)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)專(zhuān)家張成武為學(xué)員們帶來(lái)了一堂主題為《依法執(zhí)教暨教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)防范》的精彩講座。張教授以其自身豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從“案例分析”“風(fēng)險(xiǎn)提示”“法條鏈接”三個(gè)方面展開(kāi)了教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)概說(shuō)的講解。張教授送給學(xué)員們十六個(gè)字：“過(guò)錯(cuò)原則，各自舉證；過(guò)錯(cuò)推定，自證清白”，學(xué)員們深受其用。張教授傾囊相授，針對(duì)教師防范教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，提出以下幾點(diǎn)建議：一是作為一名教育管理工作者，應(yīng)依法執(zhí)教，規(guī)范教育教學(xué)行為；二是在日常教育管理中落實(shí)教師管理制度，防范教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)；三是實(shí)施家長(zhǎng)聯(lián)系制度，封堵教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)漏洞；四是提高教師安全意識(shí)，降低學(xué)生意外傷害發(fā)生率；五是健全班主任安全教育教案及重要活動(dòng)的安全預(yù)案。最后，張教授告誡學(xué)員們：“守住底線、不踩紅線、遠(yuǎn)離高壓線，用愛(ài)讓每一條魚(yú)游向大海。” 　　2.7月26日上午，陜西省教育科學(xué)研究院黨總支書(shū)記、副院長(zhǎng)、特級(jí)教師、教學(xué)名師吳積軍為我們帶來(lái)了一場(chǎng)題為《校本研修的有效路徑與高效策略》的專(zhuān)題講座。他深入淺出地講解了校本研修的概念、內(nèi)涵和要素，強(qiáng)調(diào)校本研修在學(xué)校發(fā)展中的重要性。他還詳細(xì)介紹了校本研修的組織形式、內(nèi)容以及方式與途徑，為大家提供了一套系統(tǒng)的校本研修操作指南。在講座中，吳老師總結(jié)到：校本研修不是簡(jiǎn)單的教研活動(dòng)，而是要全校師生共同參與、持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程。要以學(xué)校為基地，以教師為主體，以解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為目標(biāo)，通過(guò)反思、研究、實(shí)踐，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。 （五）教育評(píng)估與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。 7月26日下午，陜西省西安三小副校長(zhǎng)、陜西省特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手張婕為我們帶來(lái)了另一場(chǎng)精彩的講座——《科研驅(qū)動(dòng)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展》。張校長(zhǎng)結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展歷程，生動(dòng)地闡述了教師為何要發(fā)展專(zhuān)業(yè)、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的條件以及路徑。她指出，教育科研是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要驅(qū)動(dòng)力，只有不斷研究、不斷探索，才能在教育的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。張校長(zhǎng)在講座中分享了自己從一名普通教師成長(zhǎng)為特級(jí)教師的心路歷程。 （六）名校訪學(xué)與紅色基地考察，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。 1.7月21日上午，根據(jù)課程安排，全體學(xué)員深入紅色教育基地——照金革命紀(jì)念館和八路軍西安辦事處紀(jì)念館，感受紅色文化底蘊(yùn)、追尋革命足跡。陜甘邊革命根據(jù)地是劉志丹、謝子長(zhǎng)、習(xí)仲勛等共產(chǎn)黨人把毛澤東武裝斗爭(zhēng)思想與陜甘邊地區(qū)具體實(shí)際相結(jié)合的光輝典范。當(dāng)天上午，學(xué)員們還來(lái)到八路軍西安辦事處紀(jì)念館，先后參觀七賢莊5道10個(gè)院落，瞻仰了周恩來(lái)、朱德、葉劍英等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家曾經(jīng)的住處，聆聽(tīng)了曾在“八辦”革命先輩們工作和生活過(guò)的紅色故事。 　　2.7 月 22 日，全體學(xué)員相聚于西安灃東新城第一初級(jí)中學(xué)，在學(xué)校負(fù) 責(zé)人的帶領(lǐng)下，沉浸式參觀了灃東一中，感受了新穎獨(dú)特的校園文化，隨后學(xué)校教學(xué)管理中心毛翼龍主任以“ 聚焦頂層設(shè)計(jì) 賦能內(nèi)涵發(fā)展—學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展的思考與實(shí)踐 ”為主題作專(zhuān)題講座，詳細(xì)的介紹了學(xué)校辦學(xué)思路、辦學(xué)管理、辦學(xué)成效等。學(xué)?！皳肀恳?個(gè)孩子擁抱未來(lái)世界 ”的新理念，“仰望星空腳踏實(shí)地 ”的新思想，讓學(xué)員們深受啟迪。 　　3.7月23下午，學(xué)員們來(lái)到了西安航天一小進(jìn)行實(shí)地參觀。學(xué)員們首先觀看了學(xué)校的宣傳片，初步了解了學(xué)校的概況、課程文化建設(shè)、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展情況和學(xué)校發(fā)展愿景。接著，航天一小副校長(zhǎng)蘆焰作專(zhuān)題講座，主題為《五育融合新路徑人才培養(yǎng)新思路》。她從“學(xué)校文化”“管理文化建設(shè)”“課程體系建設(shè)”“課堂文化建設(shè)”等方面作了細(xì)致的講解。學(xué)校創(chuàng)新“承·新”課程理念，系統(tǒng)化建設(shè)課程體系，全方位實(shí)施課程教學(xué)，真正體現(xiàn)了“秉承傳統(tǒng)、筑夢(mèng)航天、走向國(guó)際、追求卓越”的辦學(xué)理念。學(xué)習(xí)了學(xué)校多樣化、個(gè)性化的特色課程建設(shè)思路和人性化、科學(xué)化的管理模式，深刻領(lǐng)略了該校全新的辦學(xué)理念和銳意開(kāi)拓的奮斗精神。 三、培訓(xùn)重點(diǎn)及亮點(diǎn)1. 更新了教育觀念：通過(guò)專(zhuān)家講座，實(shí)地走訪觀摩學(xué)習(xí)，使參培學(xué)員們對(duì)現(xiàn)代教育理念有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，如學(xué)生中心的教學(xué)思想、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等。2. 教學(xué)方法的多樣化：通過(guò)案例分析，教師們學(xué)習(xí)了多種教學(xué)方法和技巧，如情境教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，這些方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，可以帶回學(xué)校引領(lǐng)教師進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)研究運(yùn)用。3. 課堂管理的藝術(shù)：通過(guò)互動(dòng)研討，教師們分享了各自在課堂管理方面的經(jīng)驗(yàn)和技巧，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的加強(qiáng)：通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增進(jìn)了教師之間的溝通和合作，形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。5、教育教學(xué)管理：結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以文化為核心進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃管理。 四、培訓(xùn)效果與反饋1. 參培教導(dǎo)主任們普遍反映，通過(guò)本次培訓(xùn)，自己的教育觀念得到了更新，教學(xué)方法和技巧以及教育教學(xué)管理能力得到了提升。2. 法治意識(shí)加強(qiáng)，依法辦學(xué)、依法執(zhí)教的理念入心入腦，將運(yùn)用實(shí)踐。3. 團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的理念更加強(qiáng)化，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到增強(qiáng)。4. 教育教學(xué)管理方法路徑更加多樣化，將結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，創(chuàng)新實(shí)踐運(yùn)用，助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 五、未來(lái)計(jì)劃與展望 本次培訓(xùn)活動(dòng)，教導(dǎo)主任們不僅更新了教育觀念和教育教學(xué)管理策略，還更加明確了自己的職責(zé)和使命。在今后的教育教學(xué)管理工作中，我們需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)及管理水平，同時(shí)把學(xué)到的知識(shí)和理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。一是推廣成功的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師們互相學(xué)習(xí)和借鑒。二是加強(qiáng)與外界的交流與合作，引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。三是建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。四是關(guān)注教師的心理健康和職業(yè)發(fā)展，為教師提供更多的支持和幫助。五是繼續(xù)加強(qiáng)教師研訓(xùn)工作，定期舉辦各類(lèi)研訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。 展望未來(lái)，我們將繼續(xù)關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)更新自己的知識(shí)和技能。同時(shí)，我們還將繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師之間的合作與交流，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。且將所學(xué)所思所獲實(shí)踐運(yùn)用到工作中力爭(zhēng)開(kāi)新局，力爭(zhēng)用自身的力量影響一個(gè)學(xué)校、為教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 冰雪于2024.7.27日