<p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">省實之戀</b>__廖其光</p><p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">發(fā)生在廣東實驗中學(xué)的故事(2)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第二部分 學(xué)生學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍</b></p><p class="ql-block"> 在1967年，廣州市的中學(xué)已經(jīng)進駐了毛澤東思想工人階級宣傳隊(工宣)和毛澤東思想解放軍宣傳隊(軍宣)，工宣隊長和軍宣隊長都是學(xué)校的主要行政領(lǐng)導(dǎo)。按照當時“學(xué)生以學(xué)為主，兼學(xué)別樣”的指示，學(xué)生不但學(xué)習(xí)文化知識，還要到工廠去、到農(nóng)村去，與工人階級和貧下中農(nóng)相結(jié)合，向人民解放軍學(xué)習(xí)。所以學(xué)校就有了學(xué)生學(xué)工、學(xué)農(nóng)和學(xué)軍的安排。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;"> 一. 學(xué)工</b><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"> 60中當時的掛鉤工廠是在員村東面的廣州化工廠(廣化廠)，離學(xué)校約10公里。最早開始學(xué)工的，是直屬連的學(xué)生。四個排的學(xué)生，男生全部安排寄宿睡在飯?zhí)蒙厦娑嵌Y堂的水泥地面上；女生就分散安排到一些空置的房屋居住，一些還被安排到程介村廣化廠的生活區(qū)居往，從居住地到廣化廠約有2公里路程，步行需要20多分鐘。直屬連的學(xué)工時間為三個月。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生被分散安排到各個車間，與工人師傳一起勞動。廣化廠的主要產(chǎn)品是固堿(固體氫氧化鈉)和液氯(液態(tài)氯)。生產(chǎn)流程是通過電解飽和食鹽水得到氯氣、氫氣和液堿，再分別壓縮氯氣和氫氣成為瓶裝液態(tài)氣體，用蒸餾方法加熱液態(tài)燒堿蒸發(fā)水份后成為固堿。氯氣和燒堿都是工業(yè)用的重要材料，廣化廠還附帶一些工業(yè)產(chǎn)品。</p><p class="ql-block"> 氯氣有毒，廣化廠隅有發(fā)生跑氯事故，工人都很害怕。氯氣泄漏時，隨風(fēng)飄過稻田的上方，青青的禾苗就變黃枯死。為此，廣化廠還得賠償農(nóng)民的損失。</p><p class="ql-block"> 由于廣化廠的生產(chǎn)流程還算較自動化，工人的勞動大部分都是定時記錄儀表數(shù)據(jù)，比較單調(diào)，學(xué)生都覺得無聊，所以也沒有學(xué)到什么有用的知識和技能。分在機修車間的學(xué)生跟隨工人師傅，會學(xué)到一些操作技能；分在電器維修車間的學(xué)生，在工人師傳指導(dǎo)下學(xué)習(xí)過安裝日光燈，算是物理知識的實習(xí)吧；分在電解車間的學(xué)生，會加深一些化學(xué)知織的理解……。而分在鹽水車間、防腐車間、鑄造車間、六六六(農(nóng)藥)車間的學(xué)生，就經(jīng)受了艱苦的磨練。</p> <p class="ql-block"> 71屆初中畢業(yè)的學(xué)生在廣化廠學(xué)工留影 </p><p class="ql-block"> 后來，廣化廠只接納兩個班的學(xué)生到工廠學(xué)工，并且不能安排住宿。這樣學(xué)校只能幫學(xué)生集體購買乘坐公共汽車的學(xué)生月卡，每天(除周日)在農(nóng)林下路23路汽車總站擠公交車來回上下班。</p><p class="ql-block"> 由于當年員村附近的工廠較多，公交車的數(shù)量又少，各工廠上下班的時間又基本相同，所以上下班時間每輛公交車上都擠滿人，連個轉(zhuǎn)身的地方都沒有；公交車的車況不佳，瀝青路面又高低不平，坑坑洼洼，車開得較慢；再有就是人體的異味、汗臭味……，以及員村絹麻廠和二棉廠的紡織女工高分貝(受工作環(huán)境形響)的講話聲……，坐這樣的公交車確實不好受。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校的學(xué)工點除了廣化廠外，還有在大南路的民族電器廠(主要生產(chǎn)電器開關(guān))、在東山口的東升電囂廠(主要生產(chǎn)變壓器和電焊機)、在上元崗的東升電器元件廠(生產(chǎn)電器元件)、在荔灣區(qū)楊巷路的東升釘廠(生產(chǎn)各種規(guī)格的鐵釘)、在越秀區(qū)珠光路的刷子社(生產(chǎn)各種竹木手柄的毛刷)、在珠光路和豪賢路小巷內(nèi)的東升包裝廠(生產(chǎn)水泥袋)；另外，學(xué)校自己也辦了小工廠，有金工車間和電鍍車間，也安排一些學(xué)生參與勞動。學(xué)生在這些地方學(xué)工，學(xué)到了一些書本上沒有的知識，掌握一些勞動技能。</p> <p class="ql-block"> 72屆初中學(xué)生在東升電器廠學(xué)工留影。</p><p class="ql-block"> 1976年9月，我被馮思義老師(當時是教育組副組長)抽調(diào)到教育組，負責(zé)安排學(xué)生學(xué)工事務(wù)(兼上高一的物理課)。剛好這時廣化廠提出只接納一個班的學(xué)生學(xué)工，我只有另找新的學(xué)工點。終于找到在先烈路青菜崗的東方服裝廠，經(jīng)與廠方協(xié)商，樂意接納學(xué)生來工廠學(xué)工。 </p><p class="ql-block"> 該廠是給外商加工成衣的工廠，專門縫制各種規(guī)格的牛仔服裝，所有原材料都從外面進口，衣服出口到歐洲的居多。 </p><p class="ql-block"> 工廠屬于半自動化流水作業(yè)生產(chǎn)的工廠。裁剪布料的方式，是用拉布機把一匹匹牛仔布拉在50米長的平板桌面上，疊加100層，把一張長50米帶劃線小孔的樣板牛皮紙平鋪在布的上方，多名工人分別用一個個裝有白色粉末的布袋在紙樣上面上下抖動，白色粉末就通過小孔在最上面的那層布上留下待裁剪的一點一點的劃痕。拉開樣板紙后，多名工人就用豎直的電割剪刀把100層厚的布匹分割成一段一段，然后再繼續(xù)細分成衣服的各個部分。</p> <p class="ql-block"> 工廠切割多層布料的切割機</p><p class="ql-block"> 隨后，工人把切割下來各個部分的布料一片一片進行編號，數(shù)字從1～100。如果有錯漏，必須從頭到尾逐張檢查編號順序，找到錯誤的地方，改掉原來的編號，重新寫上正確的編號。</p><p class="ql-block"> 工廠是流水作業(yè)生產(chǎn)，工人各自縫制同一編號不同部分的布料制成衣服的其中一部分，最后把各部分再縫為衣服成品。工人分工合作，專做自己熟練的一項工序，既保證質(zhì)量，又提高工作效率，這就是流水作業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢。 因為各匹布的顏色在染色時會有所不同，所以編寫的序號絕不能錯亂，否則制成的衣服就不是同一塊布的顏色了。工人師傅都特別提醒負責(zé)編號的學(xué)生注意這一點。</p><p class="ql-block"> 但有個別的學(xué)生在寫編號的過程中，我行我素。當發(fā)現(xiàn)寫漏一張后，為方便自己工作，就把最后的一張抽上來寫上號碼插在中間補上……，后果可想而知。事后，該學(xué)生受到嚴厲的公開批評教育。通過此事，使同學(xué)們懂得做任何事情都要遵守一定的規(guī)則和法則(遵紀守法)，否則就會對單位、企業(yè)和國家?guī)聿槐匾膿p失和傷害，個人是要負責(zé)任的。</p><p class="ql-block"> 該廠屬于集體所有制的二輕企業(yè)，福利待遇不是很好，一些工人經(jīng)常下午請假看病，影響到工廠任務(wù)的完成。工人請假后，會空出一些工作車位，經(jīng)廠方與我商量，推遲學(xué)生上下班的時間(按規(guī)定學(xué)生學(xué)工時間是每天6小時)，這樣既能讓學(xué)生有更多的機會參與勞動實踐操作，亦保證工廠能按時完成生產(chǎn)任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生學(xué)工大約是1978年后就取消了。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生通過學(xué)工，學(xué)會與社會和人融合，學(xué)習(xí)工人對工作一絲不茍，認真負責(zé)的優(yōu)良品質(zhì)；學(xué)會判斷事物的正確與否，分清是非對錯。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)書本上沒有的知識，是另一種的學(xué)習(xí)方式。但我感覺學(xué)生每年學(xué)工一個月的時間太長。到后期，學(xué)生學(xué)工時間縮短為半個月，我多了一項工作，就是及時到月卡銷售點更換學(xué)生月卡的照片，給新去學(xué)工的學(xué)生使用。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 二. 建農(nóng)村分校，學(xué)農(nóng)</b></p><p class="ql-block"> 在文革前，省實都每年兩次組織師生到增城的新塘公社參加夏收夏種和秋收的農(nóng)忙勞動，時間都是一個星期。</p><p class="ql-block"> 60中時期的學(xué)農(nóng)，主要是學(xué)生參與建設(shè)農(nóng)村分校和農(nóng)田勞動，高年級的學(xué)生，有時也會被安排到分校附近的生產(chǎn)隊與農(nóng)民三同(同吃同住同勞動)。</p><p class="ql-block"> 60中先后有兩個農(nóng)村分校，分別是“愛群分?！焙汀吧程锓中！?。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1. 廣州市中學(xué)建農(nóng)村分校的背景</b></p><p class="ql-block"> 1969年年底，前蘇聯(lián)與我國關(guān)系緊張，在我國東北邊境集結(jié)幾十萬軍隊。當年全國備戰(zhàn)，戰(zhàn)備疏散演練通知下發(fā)到廣州市各中學(xué)，要求所有市區(qū)內(nèi)的中學(xué)生必須在24小時內(nèi)全部撒出市區(qū)中心，隨后老師回去向?qū)W生傳達該命令。 </p><p class="ql-block"> 第二天下午，我校師生就沿廣花公路撤離出廣州市區(qū)中心。我當時在學(xué)校當輔導(dǎo)員，我與所在三營（初一學(xué)生）的8～10連共12個班的師生就撤離到離市區(qū)中心最近的上元崗村和長湴村，11～13連(初一學(xué)生)12個班的師生就撤離到龍眼洞附近的廣州市林業(yè)學(xué)校；二營(初二學(xué)生)、一營(初三學(xué)生)和直屬連(高一學(xué)生)的師生就撤離到更遠的嶺頭農(nóng)場。 </p><p class="ql-block"> 上元崗村附近有黃村軍用機場，晚上教練機不斷的起降訓(xùn)練，飛機飛行的轟隆聲特別響，探照燈光射向空中追蹤照射著飛行的飛機，真有種戰(zhàn)爭來臨的感覺。 </p><p class="ql-block"> 一個月后，拉練結(jié)束。上級部門決定，為了戰(zhàn)備需要，要求廣州市區(qū)所有中學(xué)必須建立農(nóng)村分校。學(xué)校革委會副主任歐隆耀老師(后調(diào)至廣州六中任校長)負責(zé)創(chuàng)建分校，地點就選在從化縣龍?zhí)豆鐞廴捍箨牐睂龠B的師生直接就從嶺頭步行到愛群大隊(村)。可以講，分校開始是戰(zhàn)備的產(chǎn)物，后來又成為學(xué)生學(xué)農(nóng)的基地(亦解決了學(xué)校課室不足的問題)。</p><p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">2. 從化縣龍?zhí)豆鐞廴悍中?lt;/b></p><p class="ql-block"> 愛群分校選址在愛群大隊部旁邊的一個山坡上。愛群大隊屬下有廟牌、蘿卜地、吳屋、大水窿、三棵松……等幾個生產(chǎn)隊。愛群大隊當時還沒有通電，也沒有公路，只有一條小道進出山村。山村人貧窮、落后，一些村民一輩子都沒有看到外面的世界。</p> <p class="ql-block"> 愛群分校的遠景圖</p><p class="ql-block"> 圖中的上半部分就是愛群分校(還沒有完全建好)，在山坡上建有五棟宿舍，在位置最高的那揀宿舍的右邊有個泥地籃球場；在右邊山頂上建有一棟六間課室和一間小小的老師辦公室(圖中課室后面是另一座更高的山，與課室所在的位置之間有一道大山溝隔開)，課室前面平整出一個泥地操場，養(yǎng)豬場就在宿舍右邊被樹擋住的山溝中。</p><p class="ql-block"> 后來陸續(xù)在操場右邊下方山腰處建了一棟分校辦公用房，包括醫(yī)務(wù)室和長駐分校的教工住房，房前也有一塊平地；平地的下方建有飯?zhí)?，飯?zhí)玫南路酵诹艘粋€現(xiàn)在還在使用的水井，水質(zhì)很好。</p><p class="ql-block"> 愛群大隊沒有通電，物理老師劉德煌(后任省實副校長)與廣化廠的一位電力工程師一起，用一臺廢舊的三相電動機改裝成為三相交流發(fā)電機，晚上用水流沖擊輾米機房的水輪機轉(zhuǎn)動，用皮帶傳動的方式帶動發(fā)電機轉(zhuǎn)動發(fā)電。但發(fā)出的電，功率不大，電壓較低，只能供大隊部作為晚上照明用。</p><p class="ql-block"> 為了改善愛群大隊的經(jīng)濟收入，愛群大隊在學(xué)校的幫助下，購買了一臺中型拖拉機，主要任務(wù)是搞運輸。1970年初冬，大隊的拖拉機駕駛員利用龍?zhí)逗拥目菟陂g，強行把拖拉機開過龍?zhí)逗拥暮哟?當時的龍?zhí)逗幽緲蛑荒芡ㄟ^一輛板車)，一直開到爰群大隊部前。成為轟動愛群大隊的兩件大事：①鐵牛進山區(qū)，②電燈放光彩。當晚，離大隊部最遠的三棵松生產(chǎn)隊的一些村民，都舉著松枝火把前來觀看慶祝。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">(1).分校的開荒牛</b></p><p class="ql-block"> 直屬連的師生初到分校，什么都沒有，只能睡在大隊部禮堂的泥地上。在地面鋪上一層稻草，墊上一張塑料薄膜和草蓆，就是住宿的地方。過一段時間，掀開草蓆和塑料薄膜，底下的稻草已濕透，薄膜掛滿水珠。</p><p class="ql-block"> 在大隊部前邊一條小溪的小屋旁邊，立起一口大鐵鍋，就是學(xué)生煮飯的地方。 學(xué)生上山打柴，自己燒水做飯，吃的是油鹽飯，沒有青菜……… ，加上當時糧、油都是憑票限量供應(yīng)，生活環(huán)境異常艱苦。而且歐隆耀主任要求老師不搞特殊化，與學(xué)生同吃、同住、同勞動，直屬連的師生就是這樣熬過來的。 </p><p class="ql-block"> 我第一次去分校，勞動量大，飯不夠吃，有天晚上餓得受不了，只能找長駐分校負責(zé)養(yǎng)豬的李豪章老師，從豬食中找到幾個紅薯(番薯)，用刀削皮后直接生吃，才解決肚餓問題。我體重原來有110多斤，在分校僅剩99斤，如果沒有紅薯，體重可能更低。 </p><p class="ql-block"> 從一些校友懷念分校故事的文章中，我也得知有些負責(zé)養(yǎng)豬的學(xué)生發(fā)現(xiàn)用來喂豬的番薯葉中混有番薯，由于肚子實在餓，他們偷偷地把番薯放在火爐中烤熟吃。</p><p class="ql-block"> 師生的首要勞動是打泥磚和上山伐木建房子，還要用板車來回步行14公里到龍?zhí)舵?zhèn)購買和運輸米、油、鹽等生活物資。</p><p class="ql-block"> 建房最省錢的是建泥磚房。打泥磚一般都是秋收后農(nóng)閑時進行，農(nóng)民把稻田的泥巴挖出來，用牛踩這些泥再做成泥磚來建房。而師生只能光著腳丫來代替牛踩這些泥巴，泥巴從腳趾縫中擠出來，師生干的就是牛干的活。 </p><p class="ql-block"> 后期，分校陸續(xù)建房子，我也曾經(jīng)在氣溫3攝氏度的時候帶學(xué)生打過泥磚，還要把一些稻草切割成幾厘米長放在泥巴中(當草筋)一起踩。腳生凍瘡，腳跟都裂開了，露出一條條血痕，晚上揪心的疼痛。我當時血氣方剛，年少不懂事，我?guī)ь^后，就指揮學(xué)生跟我一起踩泥巴……。學(xué)生畢業(yè)后，一些女學(xué)生向我講起此事，我只能道歉。因為我讀書上生理衛(wèi)生課時，男女生是分開上課的，我不知道女孩子身體的特殊情況。</p><p class="ql-block"> 這件事也說明，作為一個老師，除了掌握傳授給學(xué)生的文化知識外，還要知道更多其他方面的知識，才能更好地關(guān)懷、愛護和教導(dǎo)學(xué)生，這是老師的職責(zé)。</p><p class="ql-block"> 建房需要的木頭都是從山上砍下來的松樹。當時愛群大隊與分校達成協(xié)議，只要是分校搞基建需要，山上的松樹不管大小粗細，都按每棵樹0.8元結(jié)帳。</p><p class="ql-block"> 野生樹木的生長有個特點，山坡越是陡峭的地方，樹木長得越高大挺直，但是采伐和運輸就越危險和艱難。同學(xué)們在老農(nóng)和老師的指導(dǎo)下，也逐漸掌握了伐木的技能。首先，要分折待伐樹木的長勢，找出整棵樹的重心位置偏向，然后選定在重心偏向最多的一面，在離地面30~50公分的地方(便于施力)用柴刀砍樹。當大樹被橫向砍了一半多的時候，大樹會向重心偏側(cè)的方向傾斜，同學(xué)們就會砍樹的另一面，直至整棵大樹被砍倒。被砍倒的樹木要削掉技葉僅剩樹干，再根據(jù)需要截成一定長短的木頭(方便運輸)，先用繩子綁好，順山勢斜拉到有路的地方，才能用抬或扛的方法運回分校。</p><p class="ql-block"> 建房子的金字架橫樑，一般都要4～5米，建大平鋪的床板，也要2米。一根兩米多的樹干，一般都有200多斤重，若用繩子綁好后，4個同學(xué)用木棍作扁擔(dān)來抬還算稍為安全。如果山路不寬，就只能用肩膀來扛了。幾個人合力扛樹木，那才叫危險。由于山路崎嶇不平，人稍為站立不穩(wěn)就會滑倒，樹木的壓力會瞬間被轉(zhuǎn)移到其他同學(xué)的肩上，很容易引起學(xué)生受傷。 </p><p class="ql-block"> 同學(xué)們在扛木的過程中默契合作：</p><p class="ql-block"> ①統(tǒng)一右肩杠木，雙手托住并扶穩(wěn)木頭; </p><p class="ql-block"> ②左右腳步調(diào)保持一致(喊著左、右、左的口令)，小步幅一步步向前行走; </p><p class="ql-block"> ③需要休息或遇到緊急情況時，喊口令一齊往右把樹木推離肩膀。 </p><p class="ql-block"> 如果是4～5米長的樹木，那就更需要大家配合好才行。在扛樹木的過程中，哪怕一位同學(xué)不配合或者拈輕怕重，都會引起其他同學(xué)受傷。但同學(xué)們都團結(jié)一致，齊心協(xié)力完成任務(wù)。這種默契合作的勞動友誼，是最無私、最真誠的情誼。畢業(yè)后同學(xué)們聚會時，當回憶起扛木頭的故事都非常感動，即時就有同學(xué)建議為同學(xué)們的真情友誼干杯。</p><p class="ql-block"> 當然，被砍下來的樹枝和樹葉，都會被同學(xué)們用繩子捆好挑回分校當柴火。</p> <p class="ql-block"> 煮飯的柴草都是由學(xué)生從山上砍割回來的。山上最多的野草就是上圖的芒萁草(又叫狼萁草)。這種草曬干后很容易用火點燃，火勢很猛，最適合作柴火燃燒(剛割下來的草也能很好地燃燒)。同學(xué)們上山用柴刀把芒萁草割下來，用繩子捆綁起來，每人兩捆，再用兩頭尖的長竹桿穿過草捆，就可以方便地挑回分校。</p> <p class="ql-block"> 上圖是7I屆初中原十三連一排余慧卿校友根據(jù)學(xué)生上山打柴的故事而創(chuàng)作的一幅國畫。</p> <p class="ql-block">71屆直屬連的學(xué)生在宿舍旁邊山坡路上留影</p> <p class="ql-block"> 直屬連的學(xué)生在課室前留影</p> <p class="ql-block"> 直屬連的學(xué)生在分校辦公用房前留影</p> <p class="ql-block"> 直屬連的學(xué)生在飯?zhí)们傲粲?lt;/p> <p class="ql-block"> 直屬連的學(xué)生在輾米機房水壩后面的山坡上留影</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在水壩后面的山坡沒有水了</p> <p class="ql-block"> 輾米機房現(xiàn)在已經(jīng)拉上電線，用電動機帶動輾米機輾米了。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">(2). 去分校的方式</b></p><p class="ql-block"><b> </b> 第一種方式：坐火車到清遠的源潭火車站下車，先走十多公里的公路，再轉(zhuǎn)走幾公里的山路到達分校，這種方式用得最多。坐火車舒服，車費較低，但行走路程長，山路難走，容易迷路。</p><p class="ql-block"> 第二種方式：坐汽車到龍譚鎮(zhèn)，再走7公里的小路到達分校。這方式，路相對好走，走路所用的時間不長；但車費較高，坐車顛簸、時間長，人容易暈車。這種方式只是后期試過幾次。</p><p class="ql-block"> 第三種方式：直接從廣州走路到分校。這種方式太艱苦，只是個別高年級的師生試過。</p><p class="ql-block"> 1970年8月，我與周惠梅(英語)老師帶領(lǐng)四連(初二學(xué)生)由各排抽出的學(xué)生組成30人的學(xué)生隊伍，作為先頭部隊，按第一種出行方式第一次去分校。</p><p class="ql-block"> 我們從白云路的廣九火車站乘坐火車，約中午12點左右到達清遠的源潭車站下車后，我們背著背包，兩肩斜挎書包和行軍水壺，雙手還抱個水桶，以大約每小時5公里的速度沿泥沙公路向分校行進。</p><p class="ql-block"> 事前約定好是由分校派學(xué)生在源潭水庫邊的公路旁接我們走山路到達分校的。中午2點多，我們行至途中一個村莊，有棵大樹擋住猛烈的陽光，同學(xué)的又渴又餓又累，還沒等我指揮，已經(jīng)自發(fā)地在大樹下尋找地方坐下休息了(實際當時已經(jīng)離山路口僅幾公里路程)。休息一會，有幾個同學(xué)攔停了一輛順路經(jīng)過的解放牌卡車，一下子，所有同學(xué)都帶齊行李爬上卡車，老師也不例外。我咨詢過司機，講明我們要到的地點是源潭水庫邊的小路口，司機說知道了。同學(xué)們一路高歌，歡聲笑語，轉(zhuǎn)眼間汽車已行駛經(jīng)過我們約定的那個山路口。司機在另一個山路口前停下車，師生一同感謝司機后，就坐在公路邊等待前來接應(yīng)的同學(xué)。到3點多了，還不見前來接應(yīng)的同學(xué)，再向路過的農(nóng)民打聽，才知道我們坐車過站了。我們趕緊往回走，到達山路口時，向當?shù)厝舜蚵牐胖澜討?yīng)我們的同學(xué)聽到有人講有輛汽車載著一群學(xué)生過去了，以為我們可能坐車直接到龍?zhí)舵?zhèn)了，就自行回分校了。</p><p class="ql-block"> 我們沒有向?qū)?，當時不要說手機，連打電話都要逐個部門轉(zhuǎn)，而且分校也沒有裝電話。怎么辦？我向當?shù)厝藛柷宄呦蚍中５穆窂?，和周老師商量后，決定照樣進山。走到水庫邊，也找到小路行走。不久太陽落山，一下子眼前烏黑一片，同學(xué)們憑手電筒一直慢慢行進，我走在前面擇路，周老師負責(zé)押后。誰知我在前面走著，發(fā)現(xiàn)小路突然沒有路了，只有一條兩傍雜草叢生，而且估計很久已經(jīng)沒人行走過的小窄路。我與周老師商量后，決定大隊留在原地休息等待，我?guī)蟽晌煌瑢W(xué)往前探路。走了一段路，這條小路更難行走。突然發(fā)現(xiàn)不遠處有些微弱的燈光，我們?nèi)顺療艄庾呷ァ＝?，燈光處與我們隔有一段湖水，我試了一下，水深剛過腰，當時也顧不了那么多，舉起幾個背包就趟水過去了。剛上岸，驚動了小島屋內(nèi)的人，經(jīng)詢問，才知道這里是源潭中學(xué)的分校。我向他們的老師講明我們的情況，希望能得到他們的幫助，他們立即安排一名熟路的學(xué)生給我們當響導(dǎo)。我們放下所有行李交由他們代管，登上他們派出的一艘漏水的小艇(一邊行駛還要一邊往外潑水)，按我所確定的方位尋找我的大部隊。</p><p class="ql-block"> 花開兩朵各表一枝。周老師帶領(lǐng)的大部隊在我走后不久，天空下起了毛毛細雨，遠處還有打雷閃電，山里亦不時傳出一些野獸的叫聲，目前又迷路困于如此絕境，對于第一次經(jīng)歷這種惡劣環(huán)境的城市學(xué)生來說，確實是可怕的。個別膽小的女同學(xué)情不自禁低聲哭了起來。據(jù)周老師事后講述當時的情況，有個別男學(xué)生還講些風(fēng)涼話，說不如跳水被淹死總比被野獸吃掉好…… 。周老師一直安慰同學(xué)們，叮囑千萬別做傻事。</p><p class="ql-block"> 當大家發(fā)現(xiàn)水庫有船行駛，而且有電筒光時，我聽到有同學(xué)說是分校派人找他們來了。我上岸后，對同學(xué)們講明情況，安頓好同學(xué)們的情緒后，提出行走時要互相照顧，注意安全……等要求。向?qū)ê眯〈瑤ьI(lǐng)我們行走5分鐘左右，水庫另一邊山坡上突然出現(xiàn)火把和手電筒燈光，原來是分校的馮思義老師和劉德煌老師帶著民兵前來尋找我們。得知這情況，我才放下心頭大石。</p><p class="ql-block"> 馮思義老師當時在對岸大聲喊話，叫我們不要走動，一切聽從他的指揮。隨后，馮老師帶上一名熟路的民兵坐小艇過來與我們匯合，源潭中學(xué)的學(xué)生向?qū)c我們道別后劃小艇回去。</p><p class="ql-block"> 我們安全到達分校，時間已過12點。分校領(lǐng)導(dǎo)已預(yù)先安排人煲好了姜湯和飯菜，先頭部隊的師生飯后就簡單休息了。</p><p class="ql-block"> 第二天一早，我與一位學(xué)生走到源潭中學(xué)分校取回行李，并向他們表示感謝。白天才看清楚，原來昨天晚上我們走到無路的地方，有十多級向上的階梯，上階梯后又是另一條路，可通往分校。 </p><p class="ql-block"> 此事給我教訓(xùn)，凡事要按規(guī)律辦，不能圖方便，走捷徑，安全第一最重要。首先，我和汽車司機都不清楚接應(yīng)地點的具體位置; 其次，我們從源潭火車站行走到源潭水庫邊是有一定時間的，分校接應(yīng)的人應(yīng)該在我們到達水庫路口前就到達接應(yīng)地點等候，但不會提前太多的時間。由于我們乘坐汽車，就提早通過了接應(yīng)地點而造成事故。事發(fā)后如果沒有好心的源潭中學(xué)師生的幫助……，后果是不堪設(shè)想的。 </p><p class="ql-block"> 今天，我們外出時如果遇到突發(fā)事件，我們怎樣自我保護呢？如何生存？怎樣與外界取得聯(lián)系……？都是需要考慮的問題，居安思危很重要。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">(3). 分校的生活設(shè)施</b></p><p class="ql-block"><b> </b> 分校經(jīng)過直屬連和其他連隊的師生近一年的建設(shè)，分校已經(jīng)建有五棟宿舍和一座課室，住宿的問題是解決了，但還沒有飯?zhí)?，也沒有洗澡房……，吃飯就是首要的問題。</p><p class="ql-block"> 一個連隊有六個排的學(xué)生，師生共300多人，煮飯的地方就在愛群大隊部前面的小河邊上。只有一口大鍋，煮飯炒菜都靠它。小河的水就是食用水，食用的米和油要靠車隊的同學(xué)用大板車從7公里外的龍?zhí)舵?zhèn)購買后運回來，吃的是油鹽飯(限量不管飽)，瓜菜幾乎沒有，燃燒的是同學(xué)們從山上打回來的柴草。</p> <p class="ql-block"> 這是學(xué)生后來回分校拍攝當年小河邊的小房，這小房當時是用來存放米、油、鹽等生活物資和干柴草，小房的右邊就是煮飯的地方。</p><p class="ql-block"> 煮大鍋飯可不是容易的事，首先要把米用籮筐裝好，浸泡在水里洗凈，讓米吸夠水再涼干；預(yù)先要備好足夠多的干柴，然后把鍋里的水(加有鹽)燒開，用大木勺把米均勺撒在開水里(這時要保證柴火燒得旺，保持水一直沸騰)，等所有米都撒進鍋后(水也被米吸收得快干了)，就要及時用木鍋蓋把飯蓋好，還要用濕布把鍋蓋的邊沿堵上防止漏氣，同時要馬上關(guān)火，利用柴火燃燒后的木炭來保溫20~30分鐘后即可。分飯前，在飯面均勻撒上熟油，讓油滲透到飯里就好了。</p><p class="ql-block"> 遇上連續(xù)下雨的天氣，沒有干柴，就要一邊煮開水，一邊把濕柴放在燃燒的爐堂里烤干備用。我們試過最晚的一頓晚飯是晚上9點多才吃上的。</p><p class="ql-block"> 由于沒有洗澡房，同學(xué)們只能在河邊洗澡。男女同學(xué)分別在小河的下游和上游，男生就方便點，女生就麻煩了，還得找人輪流放哨。雖然開始是夏天，但山區(qū)天氣還是比較涼的，到后期天氣轉(zhuǎn)冷，同學(xué)們還得頂住低溫用冷水洗澡。</p><p class="ql-block"> 教師和學(xué)生都睡在已經(jīng)建好的泥磚房宿舍里，床是雙層的大平鋪，用木板釘起來做的一肩小窗，打開作采光用，泥地面，沒有門，也沒有電。 當時只有我們一個連隊的師生在分校，男女教師就住在相鄰的兩間房，天氣好的晚上，老師們在宿舍門口聊聊天。有天晚上，唐崧老師太累了，發(fā)開口夢唱歌，清晰地唱“山洞里遇喜兒”這革命樣板戲紅燈記的一句，引得我們開懷大笑。</p><p class="ql-block"> 我第二次去分校時，李森營、郭寶民和我三位男老師就住在山頂課室中間的老師休息室。冬天天氣寒冷，一天半夜，呼呼的北風(fēng)透過泥磚的縫隙吹進來，我們無法入腫，李森營老師半夜起來，用小竹簽頂著一些舊報低堵塞泥磚縫隙才沒那么冷，我們還要用塑料雨衣包裹住棉被才能入睡。第二天，我們趕緊在墻外用濕泥巴把磚縫堵上。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">(4). 運輸車隊 </b></p><p class="ql-block"> 分校到龍?zhí)舵?zhèn)來回14公里，車隊的同學(xué)要拉著大板車，載著幾百斤重的糧食和物品，走的都是泥沙路，還要經(jīng)過被同學(xué)們稱呼為“臘子口”的大斜坡。走平路時還稍為好點，上坡時，前面的猛男除了用力往前拉車，還得掌握好車行走的方向，后面的同學(xué)要用更大的力氣推車;下坡時，前面的同學(xué)要用力頂著車慢慢走，而后面的同學(xué)要用力往后拉住車，防止車速太快，上下坡會消耗同學(xué)們更多的體力。同學(xué)們就是實實在在的“苦力”，有些高大威猛負責(zé)拉車頭的同學(xué)，為減輕同學(xué)們的負擔(dān)，下坡時會一個人駕駛著大板車快速沖下斜坡，后面的同學(xué)拉都拉不住(事實是很危險的)。 </p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">(5). 恐怖的漆毒</b></p><p class="ql-block"> 山區(qū)的農(nóng)田本身就不足，大隊給分校的種植用地是離分校較遠的“大德朗"梯田。為了方便運輸，需要把通往大德朗的羊腸小道拓寬為可以讓大板車通行的車道，這任務(wù)就由我?guī)W(xué)生完成。</p><p class="ql-block"> 當時我與大隊派給分校的老農(nóng)“清伯”兩人先在前面把一些雜草和野生樹木用鋤頭除去，后面的同學(xué)負責(zé)把崎嶇不平的山路地面整平或改成坡度不大的斜坡，路面要有1米多寬，便于讓大板車通行就可以了。但被我和清伯清理的雜樹中就有野生漆樹，被砍的漆樹流出的乳液散發(fā)出的漆毒彌漫在周圍的空氣中，對漆毒過敏的同學(xué)當然就中招了。</p><p class="ql-block"> 第一天勞動后，就有7位女同學(xué)中了漆毒，皮膚裸露的部位紅腫，皮膚騷癢，起斑疹，頭部腫得象個豬頭似的，只能在宿舍休息。第二天，我把學(xué)生中漆毒的事情告訴清伯，清伯教我如何識別哪些是野生漆樹，我倆把漆樹連根挖起，扔到遠處的山溝中。</p> <p class="ql-block"> 漆樹的葉子和果實</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在上網(wǎng)查閱可知，可以用肥皂水或碳酸氫鈉(小蘇打)水溶液洗刷紅腫部位，并在患處涂抹蜂蜜的方法解除漆毒；還可以通過服用抗過敏藥物，或涂抹艾洛松軟膏等方法來解毒。 </p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">(6)豐收狗的故事 </b></p><p class="ql-block"> 豐收狗是一只鬆毛公狗，是李豪章老師買回來并養(yǎng)大的。此狗名字的起緣是當年大德朗的水稻成熟收割，此狗又常跟隨學(xué)生湊熱鬧，故被學(xué)生取名“豐收”。</p> <p class="ql-block"> 1970年夏天豐收狗小時候在豬場的模樣</p><p class="ql-block"> 圖中是負責(zé)養(yǎng)豬的學(xué)生在工作前學(xué)習(xí)毛主席語錄。 </p><p class="ql-block"> 豐收狗頗通靈性，一次，豬場的豬出走，它居然負責(zé)把豬一只只趕回豬場; 有次，李豪章老師晚上與清伯等人在大隊部聊天很晚，它幾次用嘴咬住李老師褲腿要他回豬場休息，最后被李老師打了一巴掌，它居然趁李老師不注意的時候，叨走李老師一只鞋回豬場，害得李老師聊天后到處找不到鞋，光著一只腳回宿舍后才知曉真相。</p><p class="ql-block"> 豐收狗與另一位愛吹水的老師養(yǎng)的一只母狗(葫蘆)相愛，沒有實行計劃生育，一大群生養(yǎng)的子孫在分校就自動擔(dān)負起保衛(wèi)任務(wù)。晚上，豐收狗會分配每只狗的任務(wù)，分別守住分校的各個路口，一但有情況，狗群就會集結(jié)隨時待命向入侵者進攻。平時，豐收狗見到分校的老師、學(xué)生、老農(nóng)都不會吠，一但有生面農(nóng)民獨自進入分校地盤，它就會攔在路口并大聲吠叫，是分校盡職盡責(zé)的保安司令。</p><p class="ql-block"> 每次學(xué)生離開分?；貜V州，豐收狗都會為學(xué)生送行。當經(jīng)過一些村莊時，村莊內(nèi)的狗會大聲吠叫，此時豐收狗會快速奔向村莊，狗吠聲隨即而止。同學(xué)們不必擔(dān)心豐收狗怎樣回分校，當隊伍還未行走出水庫山路，就碰到另一個連隊來分校的師生，豐收狗就會搖頭擺尾，親熱地任由新來的學(xué)生扶摸，并帶領(lǐng)新來的師生走回分校。</p><p class="ql-block"> 1973年暑假，分校要搬遷到距離廣州較近，交通較方便的竹料沙田(原56中)分校。搬遷時，豐收狗幾次從車廂上跳下來，不願離去，最后老農(nóng)清伯把它緊緊抱住，才把它帶到沙田新分校。到沙田新分校后，豐收狗逐漸適應(yīng)新環(huán)境，一如既往、盡職盡責(zé)當好它的保安司令。最后又老又病，于1977年在沙田分校殉職。</p><p class="ql-block"> 狗是人類的忠實伙伴，感恩主人，忠于職守，是人類學(xué)習(xí)的傍樣。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> (7). 老右派和小賣部的黃牙部長 </b></p><p class="ql-block"> 分校管工具房的老右派原來是一位英語老師，叫黃鶴樓，姓名與武漢長江大橋旁邊的“黃鶴樓”無異。分校建立后不久就一直在分校(包括沙田分校)接受監(jiān)督勞動，負責(zé)工具房工具的管理，以及竹籮、竹篸的修補工作，工作認真、勤懇。印象最深的是他免費給分校的男學(xué)生理發(fā)，深受學(xué)生喜歡。 </p><p class="ql-block"> 1977年恢復(fù)高考前，他還認真輔導(dǎo)一位分校的女職工英語，使這位女職工順利考上大學(xué)，畢業(yè)后當了一名中學(xué)英語老師。</p><p class="ql-block"> 后來落實政策，沒有給黃老師再戴右派帽子了。黃老師是在省實退休的。 </p><p class="ql-block"> 大隊部有個小賣都，專賣一些村民所需的生活用品。建分校后，小賣部也賣一些零食，有些零錢的學(xué)生，不時會光顧這小賣部。掌管這小賣部的是一位中年男村民，瘦瘦的，講話時露出由于抽煙的滿口黃牙，故學(xué)生稱他為黃牙部長，印象深刻。 </p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> (8). 堅持上課和結(jié)合實際教學(xué)</b></p><p class="ql-block"> 課室雖然已經(jīng)建好，但是沒有桌子和凳子，同學(xué)們只能屈腿坐在木頭上，在腿上放一塊小木板當書桌板，彎腰低頭書寫。黑板是用松木板條釘成，刷上黑油漆，掛在泥墻上。為防止反光，老師還要不時用小木塊頂起黑板下面，改變黑板的角度，使所有的同學(xué)都能看清楚黑板的板書內(nèi)容。分校的教學(xué)設(shè)施還不如紅軍在延安“抗大”時期的設(shè)施，但是同學(xué)們都認真聽課，認真做筆記和完成作業(yè)。 </p><p class="ql-block"> 由于沒有電，農(nóng)民種的稻谷是怎樣輾成米的呢？山區(qū)的水力資源豐富，在我們煮飯的地方旁邊有條小河，河水再往前流動約幾百米的地方，建有一個水閘，可以儲水，并裝有一個水輪機和一架輾米機。人們用傳動皮帶把水輪機與碾米機的皮帶輪連接起來，開閘放水，水流沖擊水輪機轉(zhuǎn)動，通過傳動皮帶帶動輾米機轉(zhuǎn)動，把稻谷碾成米粒。晚上，水的能量是白白浪費掉的。</p><p class="ql-block"> 劉德煌老師與廣化廠的一位工程師改裝了一臺發(fā)電機安放在輾米機房內(nèi)，晚上利用水輪機來帶動發(fā)電機發(fā)電。但電壓較低，功率不大，只能供大隊部作為照明用，分校的師生還是用不上電。</p><p class="ql-block"> 后來飯?zhí)媒ê茫诹艘豢谒?，購買了一臺離心式抽水泵，晚上就是用這發(fā)電機發(fā)出的電來抽水到飯?zhí)盟氐?。這工作就要安排男學(xué)生深夜前往水壩開闡放水來發(fā)電。從分校到水壩這段路不好走，路上要經(jīng)過一座小山坡的旁邊，山坡上放有一些瓦罐(又稱金塔)，里面裝有村民先人的骨頭。雖然是無鬼神論，但夜深入靜走過這地方，這些男同學(xué)也需要相當?shù)挠職狻?lt;/p><p class="ql-block"> 禤錦科老師(后任省實校長)結(jié)合這些實物對高中的學(xué)生講述能量轉(zhuǎn)換原理，取得很好的教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"> 當時初二的物理、化學(xué)和生物課本統(tǒng)編成一本書，叫工農(nóng)兵知識。我第二次去分校時，也結(jié)合這些實物給初二的學(xué)生講述離心泵的工作原理和能量轉(zhuǎn)換原理，并帶領(lǐng)幾個學(xué)生把三相電的兩條相線從大隊部連接到分校辦公室。用兩條相線(線電壓)代替單相電(相電壓)工作，修復(fù)好分校廣播站的儲電池，使廣播站正常工作起來。這幾位學(xué)生在勞動的過程中，既領(lǐng)悟了物理知識，又學(xué)到一些生活和生產(chǎn)方面的技能。我還向他們傳援三相交流電(大學(xué)電工學(xué))的知識，這些學(xué)生74、75年高中畢業(yè)后到農(nóng)村去，有些同學(xué)很快就成為生產(chǎn)隊的電工和小學(xué)老師。用他們的話來說，就是得益于跟我學(xué)的三板斧。</p><p class="ql-block"> 在那個還是讀書無用論的年代，老師能結(jié)合生產(chǎn)和生活實際，有效地向?qū)W生傳授文化知識…… ，學(xué)生能如饑似渴地刻苦學(xué)習(xí)……，都是絕無僅有的。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">(9). 煤油燈與煤氣燈</b></p><p class="ql-block"> 愛群大隊是一個窮山溝。解放后，這里的農(nóng)民主要還是用松明火把來照明，直到上世紀60年代才有人用上煤油燈和手電筒。分校建設(shè)初期，整個愛群大隊是沒有通電的，同學(xué)們亦只能用煤油燈和手電筒。煤油燈對于在城市中家庭生活還算過得去的部分學(xué)生來講，可能就感到比較陌生了。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們在分校用的小型煤油燈</p><p class="ql-block"> 在分校使用煤油燈，安全教育必不可小，一旦煤油燈翻倒，流出的煤油燃燒容易引起火患，后果不堪設(shè)想。</p><p class="ql-block"> 雖然是小小煤油燈的使用，同學(xué)們增強了防火安全意識，也經(jīng)歷了這段比較原始的生活鍛煉，適應(yīng)并掌握在非良好的環(huán)境下生存的技能。</p> <p class="ql-block"> 分校沒電，學(xué)生晚上怎么集中？當時我提出應(yīng)該購買亮度較大的煤氣燈，如上圖所示。</p><p class="ql-block"> 這種煤氣燈我讀小學(xué)的時候，在廣州看見有工人晚上施工時用過，使用操作過程牢記心中。</p><p class="ql-block"> 征得分校領(lǐng)導(dǎo)同意后，我與彭循光(語文)老師，兩人騎自行車到龍?zhí)舵?zhèn)都尋找不到。最后終于在源潭鎮(zhèn)的一個小商鋪內(nèi)找到，但只有四盞燈是好的。經(jīng)詢問，還有三盞燈是壞的。我們把那三盞壞的燈也折價買回來，另外還買了容易損壞的石棉燈網(wǎng)和一些配件?；胤中：螅?jīng)我檢查修理，七盞燈都能正常使用了，而且剛好還有一盞燈作備用。如果晚上學(xué)生要在課室集中，我就會預(yù)先點燃好六盞燈(操作起來還是有點麻煩)，并把燈掛在各個課室中間的金字架橫樑的下方，整個課室都被照得亮堂堂的。其間，我還要巡視一下各盞燈的亮度，及時給燈打氣加壓，使煤氣燈始終正常工作。 </p><p class="ql-block"> 由于沒有人會使用這些煤氣燈，估計我離開分校后，這些煤氣燈也只能放在倉庫。 </p><p class="ql-block"> 70年代初期，學(xué)校從初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生中留下一些學(xué)生當職工，其中從72屆的初中畢業(yè)生中留下當廚工的人數(shù)最多。有了廚工，又建好了飯?zhí)?，就不必學(xué)生自己煮飯了；后來分校買了一臺手扶拖拉機，白天用來運輸，就取消了車隊，晚上用來發(fā)電，學(xué)生就不再使用煤油燈了。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">(10). 參與滅山火 </b></p><p class="ql-block"> 據(jù)說愛群大隊發(fā)生過兩次山火，其中一次是1970年暑假期間，當時讀初一的三營十連師生剛好在分校。一天下午，十連一排的同學(xué)正在勞動，突然聽到有村民在高喊“山林著火啦”。聽到這一消息，在搞清楚著火地點后，一排的班主任何漢光老師即帶領(lǐng)同學(xué)們一齊跑步奔向山上的火災(zāi)現(xiàn)場。</p><p class="ql-block"> 有的同學(xué)連鞋都跑丟了，當看到大火燃燒著成片的樹林，從未見過山火場面的同學(xué)都驚呆了，沒有滅火工具不知怎樣救火。當看到有些村民用樹枝撲打燒剩的火苗，同學(xué)們也學(xué)著找些樹枝撲火；有的同學(xué)干脆脫下外衣，在小水溝里浸濕衣服再撲打。</p><p class="ql-block"> 撲救山火是很危險的，首先，人要站在火災(zāi)現(xiàn)場的上風(fēng)位置才稍為安全。人距離烈火幾十米，高溫?zé)崂司蛽涿娑鴣?，對人的威脅極大。 前些年，發(fā)生在我國大興安嶺的山火連續(xù)燒了好幾天，只能靠林業(yè)工人的消防隊員滅火，派去的解放軍戰(zhàn)士沒有滅火經(jīng)驗，只能給消防隊員打下手。</p><p class="ql-block"> 當時，山上的“芒萁草”被火燒過后，地面上留下一根根堅硬的草根支，能刺穿鞋底，甚至扎破學(xué)生的腳而流血；有的學(xué)生被火苗、火星濺到裸露的臉、手和腳上而起了水泡，臉被熏黑；有同學(xué)的頭發(fā)和眉毛都被燒焦了一些……。</p><p class="ql-block"> 對于毫無滅火經(jīng)驗的師生，參加救火是極端危險的，鑒于這情況，分校領(lǐng)導(dǎo)馬上通知把參加救火的師生撤下來，把受傷的學(xué)生及時送到醫(yī)院護理。參加滅火的老師和同學(xué)后來都受到了林場和學(xué)校表楊。</p> <p class="ql-block"> 上圖是73屆高二7班王燕生校友根據(jù)學(xué)生撲滅山火的故事而創(chuàng)作的一幅丙烯畫。當然，上山幾乎是沒有路的。 </p><p class="ql-block"> 這次山火的起火原因，是一位村民在山上抽煙時隨意丟棄煙頭而造成的。參加滅火的經(jīng)歷，讓同學(xué)們認識到防火工作的重要，以及危險時刻如何做好自我保護措施；同時也培養(yǎng)了同學(xué)們緊急情況下團結(jié)奮斗、不畏犧牲、積極勇敢的大無畏精神。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">(11). 分校的喜與樂</b></p><p class="ql-block"> 在分校，每周七天的安排是三天上課，三天勞動，一天休息。周日，老師會組織同學(xué)們進行拔河比賽、登山活動和籃球比賽。</p> <p class="ql-block"> 7I屆直屬連的同學(xué)在課室前進行拔河比賽</p> <p class="ql-block"> 直屬連的同學(xué)登山留影，左下方是五棟宿舍</p> <p class="ql-block">73屆高中的部分團員登山留影</p> <p class="ql-block"> 73屆高中的學(xué)生在課室前留影</p> <p class="ql-block"> 直屬連的學(xué)生在大隊部前的籃球場留影 </p><p class="ql-block"> 在分校，由于生活艱苦，不少家長會做一些豬肉豆瓣(面屎)醬讓孩子帶去分校，同學(xué)們有時會互相交換品嘗，也會友善地提供給沒有的同學(xué)品嘗。</p><p class="ql-block"> 休息日，同學(xué)們要搞好自己的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，在河邊洗涮衣服，窮人家的孩子從小做家務(wù)，會主動幫助并教會不懂的同學(xué)掌握洗衣服等生話技能。</p><p class="ql-block"> 有的同學(xué)為了嘴饞和補充營養(yǎng)，亦會堅持來回步行14公里去龍?zhí)舵?zhèn)品嘗2角錢一碗20粒的云吞……。 </p><p class="ql-block"> 同學(xué)們在分校同甘共苦的深厚情宜，牢不可破。 </p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">(11). 夜行軍到源潭火車站坐車回廣州</b></p><p class="ql-block"> 1970年年底，我騎自行車去源潭火車站購買全連級300多人回廣州的火車票回廣州。到了源潭車站時才得知當天回廣州的客車票已經(jīng)售罄，只有第二天凌晨的貨車廂可乘載我們回廣州了。貨車廂是用來裝載貨物的，沒有坐位，我們也只能屈就了。 </p><p class="ql-block"> 由于我們必須在當天天黑之前走出山路到達公路，所以大部隊必須在下午約三點多出發(fā)，到達公路后夜行軍到源潭火車站。晚餐就只能吃干糧了。當時分校沒有發(fā)面，劉佩嫦(生物)老師用醫(yī)用酵母來發(fā)面，也沒有蒸籠，只能一次一次慢慢地蒸。300多人的干糧，足足蒸了一天一夜才蒸好，每人分得兩個饅頭作干糧。</p><p class="ql-block"> 下午三點多，大部隊準時出發(fā)，天黑前準時走在通往源潭火車站的公路上。只聽見同學(xué)們整齊的腳步聲，沒有說話聲音，真有點部隊夜行軍旳感覺。有的同學(xué)一邊不停走路，一邊閉著眼晴打瞌睡休息。</p><p class="ql-block"> 我?guī)ьI(lǐng)1排的學(xué)生走在隊伍的前面，壓著步伐，保持隊伍勻速前進。學(xué)生分成兩列(每列兩人)走在公路兩邊，中間留下通道可讓夜間的汽車通行。我不時停下幾次，檢查整個隊伍行走情況，居然沒有一個學(xué)生掉隊。到達源潭火車站才八點左右，同學(xué)們就在候車室的地上靠著行李躺下休息了。</p><p class="ql-block"> 老師都一起坐著，我上了一回魚塘邊的廁所，當我回到當初我們?nèi)齻€男老師休息的地方時，看到陳千湛和唐崧兩位老師已經(jīng)睡熟，旁邊也騰不出我睡覺的地方，所以我又巡查一遍學(xué)生休息的情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生堆里剛好有個空位，我躺下不久也就睡著了。</p><p class="ql-block"> 半夜，陳千湛和唐崧兩位老師醒來，發(fā)現(xiàn)我不見了，兩人分頭又找不到我，唐老師說我蒸饅頭一夜沒睡，可能在上廁所時不小心摔到魚塘里就麻煩了。當時，唐老師手電筒的電池早就沒電了，而抽煙用的頭柴僅剩下三根，他寧愿吊煙龜也要找到我(后來聽他這樣說實在太感動了)。結(jié)果，三根火柴化作三婁青煙……，唐老師還得吊煙隱。老師之間的感情也同樣深厚。 </p><p class="ql-block"> 分校的生活、學(xué)習(xí)和勞動都是非常艱苦的。師生去分校，對生活困難的學(xué)生家庭增加了不少負擔(dān)，對一些家庭兒女幼少、有老人需要照顧的老師，也增加不少困難。但師生都服從學(xué)校的安排，自己解決困難。</p><p class="ql-block"> 事物總是一分為二的。在艱苦環(huán)境的磨練中，更能培育人的堅強意志，在人生歷程寫上重要的一筆，影響著人的一生。多年后，都有很多師生重返愛群分校，尋找當年的記憶。</p> <p class="ql-block"> 部分教職工回分校在大隊部前留影</p> <p class="ql-block"> 上圖是73屆高二7班王燕生校友根據(jù)愛群分校的故事而創(chuàng)作的丙烯畫，有大隊部小賣部及黃牙部長、豐收狗、手扶拖拉機、學(xué)生提水、打籃球等。</p> <p class="ql-block"> 73屆高中部分同學(xué)在飯?zhí)们傲粲?lt;/p> <p class="ql-block"> 在原宿舍的山坡上留影</p> <p class="ql-block"> 在煮飯的小河邊留影</p> <p class="ql-block"> 1992年小河還有水，但水流量少了</p> <p class="ql-block"> 在龍?zhí)洞箨牪苛粲?lt;/p> <p class="ql-block"> 69年入讀60中的十一連一排學(xué)生50年后回分校在大隊部前留影。</p><p class="ql-block"> 我記得73屆高中畢業(yè)的沈陽同學(xué)畢業(yè)后第一次與我見面時說過的一段話：他說高中畢業(yè)后先到了農(nóng)村，后來又到了香港。在香港，他干的是建筑工人的活，雖然很艱苦，但他感覺不如在分校時艱苦。正是由于他有了在分校的這段經(jīng)歷，他不畏艱苦，堅持下來，靠自已的勤奮和努力而成功。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2. 竹料公社沙田分校</b></p><p class="ql-block"> 由于爰群分校太遠，出行交通不便，而且沒有通電，1973年暑期，分校就整體搬遷到竹料公社沙田大隊原廣州市56中的分校。</p><p class="ql-block"> 原56中分校有兩處校舍，分別位于良沙公路的兩側(cè)。南側(cè)是租借沙田村的山坡溝地建的幾棟宿舍和一排課室的宿舍區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)。課室前面平整出一個泥地操場，建有一個較高的舞臺(但沒有梯級上舞臺)，舞臺旁邊有一間醫(yī)務(wù)室；公路邊還建有一排平房宿舍(供長駐分校的部分教職工居住)，平房的旁邊有一個水井，提供學(xué)生洗刷用水。公路的北側(cè)，沿一條下坡小路，經(jīng)過一座跨河小木橋，就是分校的飯?zhí)煤蜕罟ぷ鲄^(qū)域。這里最早是一個勞改場，后改為公安干校。七十年代初期，公安干校撤離后交給廣州市教育局管理，成為56中分校。分校已經(jīng)通電，建有兩排教職工宿舍、水泥地面的籃球場(兼作曬谷場)和一個不大的廚房。</p> <p class="ql-block"> 78屆高中的學(xué)生在分校曬谷場的留影</p><p class="ql-block"> 沙田分校南邊靠近帽峰山山腳；東面是沙田果園場和沙田水庫，水庫滲出的水匯成一條小河流經(jīng)分校邊，一年四季水流不斷；東北面緊靠兩座小山丘，山上種有橙樹；西北面有條小路可通往九佛公社的蓮塘村；西面的良沙公路(13公里)可通往廣從公路；每天有兩班的公交車通往廣州白云路汽車總站，交通出行和地理位置都很優(yōu)越。</p><p class="ql-block"> 分校有200多畝大田，種植水稻、花生、紅薯和油菜(與遲菜心同類，主要用來養(yǎng)豬)。冬未春初，一大片黃橙橙的油菜花，覆蓋著綠葉，比海珠湖的油菜花還好看。小河橋邊種有一大片三華李樹，1975年春節(jié)，我與高二3組的部分學(xué)生留守分校，這時三華李樹開花，密密麻麻，白茫茫一片，覆蓋著樹面，看不見樹技，花香撲鼻，秋天結(jié)出的三華李，果實個頭大、酸甜可口。北面緊靠兩座小山丘，山丘之間的黃竹窿亦有幾畝稻田，兩邊山丘的橙樹開花期間，花香非常濃郁，橙果汁多、清甜。山邊有一處山泉水水源，一直流到分校的一個水池里，是廚房的食用水。分?？諝馇逍?，環(huán)境優(yōu)美。</p> <p class="ql-block"> 78屆高中學(xué)生在農(nóng)田勞動和歸來的留影</p><p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)有計劃改造公路北面的分校。后來改建了飯?zhí)?，解決兩個連級12個班600多人的吃飯問題(沒有就餐座位)，加建了一棟兩層的學(xué)生宿舍和一棟兩層的課室。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> (1). 建磚廠，燒制紅磚，擔(dān)磚勞動</b></p><p class="ql-block"> 張洪輝老師(后調(diào)到省教廳工作)主動申請到分校負責(zé)磚廠的工作。1975年年底，我曾經(jīng)帶領(lǐng)高二2組7班的學(xué)生參與了制作紅磚磚胚的工作。</p><p class="ql-block"> 制作紅磚磚胚，要用到制磚模具設(shè)備、減速齒輪和三相電動機，安裝這些設(shè)備對我來講就很簡單。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生用鋤頭挖山邊的黃泥，并把黃泥鋤成小塊送到設(shè)備的旋轉(zhuǎn)壓泥槽里，被壓縮成長24厘米、寬12厘米的長泥條，用鋼絲把泥條割出一截推出來，再用間隔6厘米的一排鋼絲把長泥條割成6厘米厚的紅磚磚胚。學(xué)生把磚胚放在旁邊的空地上陰干，為燒制紅磚做好準備。</p><p class="ql-block"> 我的工作就是把碎泥鏟進壓泥槽里，不時還要用木棍整理螺旋桿上粘住的泥土。這工作看似輕松，卻是危險的工序，一旦不小心，就會把木棍和手捲進去，后果不堪設(shè)想。所以絕對不能讓學(xué)生干這活。</p><p class="ql-block"> 燒制紅磚，農(nóng)民都用磚窯，用柴火連續(xù)不停地?zé)?、八天。分校燒紅磚的方法，是把陰干后的紅磚磚胚和預(yù)先制成相同規(guī)格的煤塊按一定的規(guī)律排列起來，在圓形地面上一層層疊高擺放，最外層用一層紅磚包裹住，用濕泥巴涂在紅磚外面防止漏氣，頂部也用紅磚壓著，留一些氣孔出氣。底部留有幾個點火口，用柴火把點火口的煤點燃，使煤慢慢的一層層往上燒幾天，直到爐溫降到與空氣溫度相同時才算燒制完畢。</p><p class="ql-block"> 要把燒好的紅磚逐塊取下來，也并非安全的事情。磚窯高3～4米，如果把紅磚拋下來，磚會摔斷，也極危險；如果學(xué)生站在梯上不同的位置，把磚一級級往下傳，學(xué)生高空作業(yè)，危險重重……。 </p><p class="ql-block"> 1974年夏天，我當一個初二班的班主任的時候，曾與學(xué)生一起參加過卸紅磚的工作。為安全起見，我在分?；üさ卣业揭桓s5米長的角鐵，把角鐵斜靠在磚窯上，角鐵的下面放一些稻草(起緩沖作用)。在磚窯的上面安排兩名男學(xué)生把磚一塊一塊放在角鐵上順角鐵滑下來，我就坐在角鐵下方的位置，把紅磚從角鐵上取下來放在旁邊，學(xué)生再把一塊塊紅磚擺放成紅磚堆。這種方法安全多了，也算是把物理斜面的理論知識與生產(chǎn)實踐結(jié)合運用吧。</p><p class="ql-block"> 我特別交待過上面負責(zé)放磚的學(xué)生，必須看到我拿走紅磚后才能再放另一塊紅磚下來。但是，負責(zé)放磚的學(xué)生沒有牢記我的規(guī)定，終于有一次連續(xù)放了兩塊紅磚，把我的右手食指砸個正著，手指即時紅腫，隨后變黑，我眼冒金星……，所有學(xué)生都嚇壞了，望著我不知所措。我感覺稍好一點后，讓學(xué)生原地休息，趕緊到醫(yī)務(wù)室包扎好手指，回來后用左手繼續(xù)工作。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生人生經(jīng)歷不足，安全生產(chǎn)意識薄弱。生產(chǎn)勞動中最容易出事故的地方，應(yīng)該由老師站崗，這是老師的職責(zé)所在，出了事故不能怪學(xué)生。 </p><p class="ql-block"> 我?guī)н@個班的學(xué)生亦參加過挑磚勞動。一塊紅磚的規(guī)挌是“24cm X 12cm X 6cm”，吸收了空氣中的水份，大約5.5斤重，對于從來沒有用扁擔(dān)挑過東西的學(xué)生來說，是一個從零開始的煅煉。開始，個別學(xué)生用扁擔(dān)挑上兩個竹篸，兩邊各放一塊紅磚，扁擔(dān)壓得肩膀疼痛，搖搖晃晃地走路。曾有人質(zhì)疑說我沒有給學(xué)生定任務(wù)。我回復(fù)曰：“學(xué)生是來鍛練的，不能計工作量”。經(jīng)過幾天的勞動，學(xué)生后來慢慢習(xí)慣了，基本都可以挑6～8塊紅磚了。 </p><p class="ql-block"> 挑紅磚鍛煉了學(xué)生的腰力、腳力，掌握了平衡力，肩膀上也長了肌肉。更重要的是磨煉了學(xué)生刻苦耐勞的堅強意志。分校后來擴建飯?zhí)?、加建兩層的學(xué)生宿舍和課室，都是使用分校自己燒制的紅磚。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> (2). 強臺風(fēng)襲擊分校</b></p><p class="ql-block"> 1975年年底，當年的13號強臺風(fēng)猛烈襲擊廣州，也波及到沙田分校。當時我與高二2組的師生剛好在分校，強臺風(fēng)凌晨開始橫掃分校，校醫(yī)室房頂?shù)耐弑淮德?；學(xué)生宿舍旁邊一棵碗口粗的柿樹被攔腰吹斷；豬房的整個房頂連木頭金字架和瓦一起被吹褟……。</p><p class="ql-block"> 天剛蒙蒙亮，老師趕緊把同學(xué)們叫醒，帶上所有行李撤離到北面的分校區(qū)。當時兩層的新學(xué)生磚瓦房宿舍已經(jīng)建好，學(xué)生就安排住進新宿舍了。中午，雨小了很多，但陣風(fēng)還很大，我給留在舊宿舍守護的兩位同學(xué)送飯，在上斜坡的一段路上被一陣強烈的風(fēng)吹得不能前行，我倒退幾步后轉(zhuǎn)身蹲下，等陣風(fēng)過后才能往前走。這一天，斷電了，沙田班車也沒有通行，同學(xué)們辛苦打好的紅磚磚胚全部被雨淋濕變成一坨坨泥巴。 </p><p class="ql-block"> 晚上八點，我們接到沙田水庫的通知，水庫的水位接近臨界線，水庫隨時會泄洪。我和蔡元芬老師(連級指導(dǎo)員)商量后，集合全體師生宣布了這緊急情況，并作出了各班緊急撤離到旁邊山丘的具體線路安排。幸好沙田水庫當晚沒有泄洪，安然無恙。第二天才知道，有些女同學(xué)已經(jīng)打好背包，一夜不敢熟睡。 </p><p class="ql-block"> 運籌為握，有備無患很重要。</p><p class="ql-block"> 這場臺風(fēng)過后，原來租借沙田大隊的地方就歸還給沙田大隊了。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">(3). 種白菜</b><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"> 1976年年初，我曾帶學(xué)生在原三華李樹被砍伐后的空地上種白菜。白菜我曾經(jīng)種過，有經(jīng)驗。白菜菜苗可以自己用白菜種子育苗，在平整好的碎泥地上均均撒上種子，過兩天種子就會發(fā)芽，要保持地面濕潤(用洗過米的水來澆水更佳)，一般8～10天菜苗就能長高到10多公分，這時就可以把菜苗的根連泥巴一起移植到菜田種植了；也可以到竹料鎮(zhèn)購買農(nóng)民已經(jīng)育好的菜苗，這樣花小量錢，更省時省事。讓每棵菜苗間距20公分(保持合理密植)，早晚澆足水，隔天施肥(發(fā)酵幾天的人尿)。期間如果發(fā)現(xiàn)芽蟲蟲害，要及時噴上除蟲藥。這樣種植20多天，每棵白萊都有半斤以上(精工細活結(jié)碩果)。這些菜都作為分校這段時期師生午餐和晚餐的食用青菜。廚房的老廚工稱贊說這是他這輩子見過最靚的白菜。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生是每周三天勞動三天學(xué)習(xí)，為了改善學(xué)生的伙食，增加營養(yǎng)，在學(xué)生勞動的當天中午，我安排負責(zé)燒洗澡水的學(xué)生煮一鍋開水，加上買回來的一些豬骨，先煮好豬骨湯，加上鹽，最后加上洗干凈的白菜，水再次沸騰后就關(guān)火，白菜都溶化在湯里了。下午勞動前，師生每人可以分到一勺多的菜湯。</p><p class="ql-block"> 由于后期我們年級的師生按學(xué)校的安排，要到竹料公社寮采大隊與農(nóng)民三同，就把菜田剩下的菜都交給了另一個級組的男老師處理。這老師很可憐，老伴身體不好，兩個孩子跟他一起來分校(其中一個上小學(xué)的輟學(xué))。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> (4). 改建進入分校的小木橋</b></p><p class="ql-block"> 原來進入分校的小木橋僅能通過一輛手扶拖拉機，運輸貨物極不方便。1977年年初，分校領(lǐng)導(dǎo)小組成員廖章耀老師(時任校革委會副主任，后調(diào)到省教廳工作)，負責(zé)把小木橋改建為鋼筋水泥橋，計劃可以讓6噸的貨車通行。</p><p class="ql-block"> 我當時剛剛被調(diào)到教育組，負責(zé)全校學(xué)生學(xué)工事務(wù)安排，也同時被派往分校長駐半年時間。建橋的事本來與我無關(guān)，但有次我隨意看到路邊擺放著已經(jīng)扎好的橋樑鋼筋，發(fā)現(xiàn)少了一些鋼筋，我就隨口說了一句話，這鋼筋扎得有問題。廖章耀老師隨后找我咨詢，經(jīng)我指出錯漏的地方后，他馬上找到負責(zé)施工的陳敬銘主任(后調(diào)到省教廳工作)，拿出施工圖對照，果然實物漏掉了一些防止橋梁拉斷的鋼筋，馬上找焊工補焊上這些鋼筋。隨后廖章耀老師要求我參與負責(zé)建橋的監(jiān)工工作。廖章耀老師這種能放下架子，虛心請教他人的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，值得稱贊。</p> <p class="ql-block"> 78屆高中的學(xué)生坐在新建水泥橋上留影。頭頂上的水渠是75年年底九佛蓮塘村村民修建的引水渠。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> (5). 建水庫和抽水灌溉農(nóng)田</b></p><p class="ql-block"> 1974年6月，分校領(lǐng)導(dǎo)想修建一座小水庫，解決200多畝耕地的用水灌既問題。當時74屆高二1、2、4班團支部的團員積極響應(yīng)，動員了一批學(xué)生團員參加，一些教職工也積極報名參加修建水庫的勞動。</p> <p class="ql-block">74屆高中124團支部的全體團員畢業(yè)前合影 </p><p class="ql-block"> 師生通過挖泥、挑泥，終于筑起了一條泥壩。當時高二1班的學(xué)生干部趙軍同學(xué)(后任廣東省電影公司董事長)提議叫干革命水庫，就在大壩上徹上“干革命”三個大字。</p> <p class="ql-block"> 參加筑壩的學(xué)生在泥壩上留影</p><p class="ql-block"> 當時學(xué)生的愿望是在畢業(yè)前能為學(xué)校做件好事，行動值得贊賞，愿望是好的，現(xiàn)實大失所望。泥壩后來經(jīng)下雨淋濕而倒塌，而且這里也沒有水源可以蓄水。這是外行領(lǐng)導(dǎo)僅憑自已意愿做事的結(jié)果。</p><p class="ql-block"> 真正要建水庫泥壩，是需要很多知識的。1966年文革開始不久，當時東江的洪水沖垮了近500米的堤圍，好幾間學(xué)校的學(xué)生都被安排去參加過抗洪。我當時是初三的學(xué)生，我們負責(zé)從100多米遠的地方挑泥筑壩，當泥壩筑高兩米左右，技術(shù)人員就要我們挑一些沙石，在上面鋪一層厚0.5米左右的細沙石，然后才繼續(xù)往上加蓋泥土，如此一直至堤壩筑成。最后，還要在堤壩迎水的一面鋪一層較大的花崗巖石，在背水一面，沿斜坡鋪上一層沙石，再鋪一層泥土，種上草。這樣做的目的，就是讓滲進泥土中的水份能快速從沙石中流走，泥壩才能堅固不易崩塌。</p><p class="ql-block"> 沙田水庫常年有水流下來經(jīng)過分校邊，這些水就是水庫滲透下來成為小河的，流量還不少。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在用鋼筋水泥筑大壩，就不必考慮這問題。 </p><p class="ql-block"> 1977年夏季，我在分校長駐半年，正值夏收夏種的時期，老天久沒下雨，200多畝農(nóng)田急等灌溉用水，而旁邊低于稻田兩米左右就有條小河的流水不停地流走。領(lǐng)導(dǎo)急得團團轉(zhuǎn)，想安排學(xué)生從河里挑水到農(nóng)田。我問分校是否有軸流泵，答案是沒有，咨詢得知金鳳村有軸流泵。經(jīng)聯(lián)系，金鳳村同意借水泵給我們用。</p><p class="ql-block"> 第二天，我與手扶拖拉機駕駛員何敏其一起把軸流水泵運回來。我在稻田位置最高的地方，把水泵靠岸邊斜放在河中。我?guī)弦粋€學(xué)生(謝毓靈老師的兒子)，把三相交流電拉到水泵旁，安上一個三相閘刀開關(guān)。試通電，發(fā)現(xiàn)水泵轉(zhuǎn)向相反，隨后對掉任意兩根相線重新接線，水泵能正常抽水啦。我交待學(xué)生負責(zé)抽水，一但有問題就拉閘斷電，然后再找我解決問題。這樣連續(xù)抽水三個白天，水從稻田高處流向稻田低處，200多畝稻田的灌溉用水就解決了。</p><p class="ql-block"> 沙田分校雖然遠遠不如龍?zhí)斗中ＦD苦，但城市學(xué)生經(jīng)歷了農(nóng)村生活的磨練，在人生歷程寫下重重的一個編章，影響著人的一生。與參如龍譚分校建設(shè)的師兄師姐一樣，去過沙田分校的學(xué)生同樣懷念沙田分校，畢業(yè)后都有學(xué)生陸續(xù)回沙田分校參觀，尋找當年的記憶。</p> <p class="ql-block"> 77屆高中的學(xué)生回沙田分校參觀留念照</p><p class="ql-block"> 1978年后，學(xué)校取消了學(xué)生到分校學(xué)農(nóng)，沙田分校交由湯克峻老師留守管理。后來……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 3. 學(xué)生學(xué)軍</b></p><p class="ql-block"> 60中時期，學(xué)生學(xué)軍，最早的是1970年9月入學(xué)的九連學(xué)生。學(xué)軍地點是長湴村附近的省軍區(qū)教導(dǎo)大隊。教導(dǎo)大隊是專門培訓(xùn)部隊基層干部的單位，隊員都是從各野戰(zhàn)部隊抽調(diào)來的優(yōu)秀戰(zhàn)士，個頭不高，身高都是162～168厘米(可能是考慮戰(zhàn)時目標小的原因)，隊列操練顯得非常整齊。培訓(xùn)后回原部隊繼續(xù)服役，當尉級士官。</p> <p class="ql-block"> 九連三排師生出操。前排右一是李森營老師，左一是學(xué)生排長王雪夫同學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 臥射、跪射和立射訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 防空演習(xí)臥倒的訓(xùn)練</p> <p class="ql-block"> 九連的老師與教官合影</p><p class="ql-block"> 前排左起馬逸君(連長)、盧雪瓊(2排排長)、劉慧園(指導(dǎo)員)、譚麗兒(6排排長)、朱榮芳(5排排長)、尤惠南(4排排長)、李耕耘(1排排長)，后排左邊第一人是李森營(3排排長)。</p> <p class="ql-block"> 九連師生與教官的合影</p><p class="ql-block"> 1971年暑假期間，學(xué)校派我和張洪輝兩位老師，帶領(lǐng)全校各年級的一些學(xué)生干部，也到該教導(dǎo)大隊軍訓(xùn)一周。學(xué)習(xí)隊列操練，喊口令和刺殺。</p><p class="ql-block"> 除了九連的學(xué)生外，76、77、78屆高中的學(xué)生，也接受過在南?？h三山的省軍區(qū)農(nóng)場部隊的短期軍訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 78屆的學(xué)生與當年學(xué)軍的教官(蕭班長)在新樓天臺上的留影，蕭班長剛剛參加省軍區(qū)比武大賽，順路來學(xué)?？赐麑W(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 蕭班長與學(xué)生在烈士陵園留影</p><p class="ql-block"> 1976年，我擔(dān)任76屆高二2組的級組長，亦組織過級組的部分學(xué)生干部作為學(xué)校的基干民兵進行射擊訓(xùn)練。</p><p class="ql-block"> 當時是陳永寧老師擔(dān)任學(xué)校保衛(wèi)干部，通過他與東山區(qū)武裝部聯(lián)系，借到十多支56式步騎槍(每支槍重7.5斤)，我?guī)ьI(lǐng)全體基干民兵利用下午第七、八節(jié)課的時間，趴在大操場的泥地上，向相距100米的靶紙練習(xí)瞄準和空槍擊發(fā)。經(jīng)過一周時間的訓(xùn)練，全體基干民兵基本掌握了瞄準方法和擊發(fā)動作要領(lǐng)。瞄準時，要保證表尺決口、準星和靶心三點成一線，用肩膀頂緊槍托(擊發(fā)時槍有反沖的后座力)；擊發(fā)前，閉著呼吸，右手食指慢慢地收縮扣動板機，子彈就嘭的一聲朝敵人飛去，敵人就會應(yīng)聲倒下去。這就是持槍殺敵的本領(lǐng)，一但戰(zhàn)爭爆發(fā)，我們都是戰(zhàn)士。</p><p class="ql-block"> 隨后，通過陳永寧老師向東山區(qū)武裝部購買了一批子彈(幾分錢一顆)，學(xué)生每人三發(fā)，并聯(lián)系到上元崗的省軍區(qū)射擊訓(xùn)練場進行實彈射擊考核。</p><p class="ql-block"> 通過瞄準訓(xùn)練和實彈射擊，基干民兵掌握了射擊技術(shù)，亦培養(yǎng)了學(xué)生不怕苦、不怕累、保家衛(wèi)國，一切行動聽指揮的作風(fēng)。</p><p class="ql-block"> 人們都在不斷地學(xué)習(xí)，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)有字之書外，更重要的是要學(xué)好在生活和工作實踐中這本無字之書。學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍，是學(xué)習(xí)的另一種方式。</p><p class="ql-block"> 古人云:“……紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這個“躬行”就是實踐。毛主席教導(dǎo)我們:“學(xué)習(xí)_實踐_再學(xué)習(xí)_再實踐”，學(xué)就是為了用。</p><p class="ql-block"> 我們的科學(xué)家經(jīng)歷了無數(shù)次的學(xué)習(xí)，經(jīng)受過無數(shù)次的失敗教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，才取得高科技技術(shù)的成功。人們只有不斷的反復(fù)學(xué)習(xí)、探究實踐，不斷創(chuàng)新，國家軍力強大，外敵才不敢侵犯我們，人民才能過上幸福安穩(wěn)的生活。</p><p class="ql-block"> 在艱苦的環(huán)境中，同學(xué)們難得在一起過集體生活，在勞動中不但學(xué)到書本上學(xué)不到的技術(shù)和技能，還學(xué)會了與人的交往，注重團隊合作，精誠團結(jié)，克服困難，不斷創(chuàng)造輝煌。同學(xué)們建立起來的深厚純真感情是牢不可破的。所以同學(xué)們會感恩，感恩培養(yǎng)他們成長的老師，感恩同學(xué)的純真情誼，懷念我們學(xué)習(xí)、生活、勞動過的地方。</p><p class="ql-block"> 我們這一代人的成長，經(jīng)歷了太多的艱辛，嘗盡了人生的酸甜苦辣。不管你現(xiàn)在是退休還是在繼續(xù)奮斗，不管你是為中國人民謀幸福還是為世界人民多作貢獻，如今我們都老了，都要正視身體大不如前的現(xiàn)實，保重好自己的身體最重要。</p><p class="ql-block"> 恭祝大家身體健康。</p>