春風(fēng)又度心田清白玉再琢器質(zhì)純

海之藍(lán)

為全面推動(dòng)課堂改革，提升教師整體素質(zhì)和打造高效課堂，8月14日上午，我們滿懷期待地迎來了汝州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同行蒞臨我校培訓(xùn)指導(dǎo)。　　? 　　上午8:50，我們聆聽了汝州實(shí)驗(yàn)高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史等學(xué)科教研組長(zhǎng)示范課和教研課。他們課堂教學(xué)的方案、策略和實(shí)施情況。他們交流中情感飽滿，臺(tái)風(fēng)自然，幽默風(fēng)趣，旁征博引。課堂上由核心素養(yǎng)，談到課堂構(gòu)建、目標(biāo)達(dá)成、議展評(píng)檢、方法引導(dǎo)、構(gòu)建了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。他們對(duì)學(xué)科深挖細(xì)耕，探究與實(shí)踐相結(jié)合，檢查與落實(shí)相結(jié)合，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，眾人添柴，見識(shí)獨(dú)特，固本培元，氣氛和諧，在打磨切磋中，問題再生，亮點(diǎn)紛呈，開誠(chéng)布公，氣神升華。 　　汝州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)在集體備中，從細(xì)微處見功夫，于尋常處看態(tài)度的執(zhí)著，他們備課一課一研，落實(shí)了新高考一標(biāo)一綱三本新政策。課堂注重了任務(wù)驅(qū)動(dòng)和情景設(shè)計(jì)。課堂注重在三新背景下開發(fā)了校本教材，打造了學(xué)科特色，拓展了新思路，探索了新形式。 　　下午，汝州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)薛占強(qiáng)副校長(zhǎng)對(duì)自己學(xué)校的發(fā)展歷程做了解讀。 汝州市總?cè)丝?20萬(wàn)，打造有十大名片文化，被評(píng)為全國(guó)文明城市，國(guó)家衛(wèi)生城市，國(guó)家園林城。古老而美麗，豐厚的歷史底蘊(yùn)，使他們學(xué)校在儒風(fēng)雅韻，十年蓄力積淀中茁壯成長(zhǎng)，脫穎而出。領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)籌帷幄，教師的不輟躬耕，全新的辦學(xué)理念，明晰的辦學(xué)目標(biāo)，突出的辦學(xué)特點(diǎn)，八年高考八年突破。樹立出了自己的品牌，引社會(huì)廣泛贊譽(yù)。 　　薛校長(zhǎng)樸實(shí)的語(yǔ)言詮釋了學(xué)校的求真求實(shí)精神：用心謀事，潛心干事，恒心成事。艱難困苦，玉汝于成。他從“三箭齊發(fā)”、“161管理模式”、“做好學(xué)校頂層設(shè)計(jì)”，談出了教學(xué)管理模式，從精細(xì)+精準(zhǔn)，做實(shí)教學(xué)常規(guī)，從學(xué)習(xí)流程尋疑→暫存→解疑→鞏固，談到應(yīng)對(duì)高考，做真題，演真題，演課標(biāo)，進(jìn)教研。 　　培訓(xùn)的春風(fēng)吹進(jìn)來，秋日共研，催開教壇之芳香，我們厚植科研之根，深耕專業(yè)之田，在內(nèi)化吸收中踏上新征程，樹立新思維，探索新路徑，鑄造新輝煌。