<p class="ql-block"> 以夢(mèng)為馬未下鞍，逐夢(mèng)前行再奮蹄。2024年8月15日，2024年福建省鄉(xiāng)村中小學(xué)骨干教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)（中小學(xué)信息技術(shù)班）進(jìn)入第三天。雖然陰雨綿綿，但參訓(xùn)老師們的學(xué)習(xí)熱情依舊高漲，大家懷揣滿腔熱情，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，繼續(xù)奔赴這場(chǎng)熱情似火的夏日邀約。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">名師風(fēng)采</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">應(yīng)根球</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="text-align:left;"> 永嘉縣教師發(fā)展中心信息科技研訓(xùn)員，高級(jí)講師，系統(tǒng)分析師，教育碩士。與董付國合著有《中學(xué)生可以這樣學(xué)Python》和《Python 編程基礎(chǔ)與案例集錦(中學(xué)版)》,《新課標(biāo)·新設(shè)計(jì)·新導(dǎo)學(xué) 高中信息技術(shù)必修1數(shù)據(jù)與計(jì)算》主編，清華大學(xué)出版社信息科技教材八上分冊(cè)主編。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">謝賢曉</b></p> <p class="ql-block"> 溫州市平陽縣教師發(fā)展中心，高級(jí)教師，區(qū)域創(chuàng)客和小學(xué)信息科技研訓(xùn)員，中國電子學(xué)會(huì)現(xiàn)代教育技術(shù)分會(huì)創(chuàng)客教育專家組成員，溫州市創(chuàng)客教育講師團(tuán)成員，溫州市首批人工智能實(shí)驗(yàn)校評(píng)估驗(yàn)收專家組成員。曾有多篇論文在全國省市級(jí)獲獎(jiǎng)或刊物發(fā)表，清華大學(xué)出版社《信息科技》教材小學(xué)段副主編，出版創(chuàng)客書籍《Arduino創(chuàng)意機(jī)器人一一基于 Mixly》、《掌控板和 Mind+互動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)》、《Arduino創(chuàng)意機(jī)器人入門一一基于Mind+》主編。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 上午，為提高教師的信息專業(yè)素養(yǎng)，來自浙江省溫州市永嘉縣的高級(jí)教師應(yīng)根球老師開展了《從C到Python——在計(jì)算行動(dòng)中培養(yǎng)計(jì)算思維專題講座》。應(yīng)老師用通俗易懂的講解方式，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)我們?nèi)腴Tpython。他使用了多個(gè)例子，由易到難，一步步分析程序代碼，帶領(lǐng)我們嘗試了多個(gè)程序?qū)崿F(xiàn)，讓我們對(duì)python有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 下午，浙江省溫州市平陽縣的高級(jí)教師謝賢曉老師對(duì)人工智能實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施提出了諸多建議。她先從幾個(gè)mpython掌控魔盒小項(xiàng)目入手，讓參訓(xùn)教師親手體驗(yàn)開源智能硬件給課堂帶來的實(shí)體操作感受；而后分享了更多人工智能實(shí)驗(yàn)相關(guān)項(xiàng)目案例。通過幾個(gè)案例串聯(lián)講解，讓我們看到了人工智能實(shí)驗(yàn)的門檻并不如我們想象中那樣觸不可及，教師的作用更多是引路者，推門人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 謝老師針對(duì)參訓(xùn)教師的遇到的問題逐一指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)字時(shí)代的到來對(duì)學(xué)校的信息科技教育提出了新的要求，作為新時(shí)代教師更應(yīng)該改變思維方式，為培養(yǎng)具有綜合能力和創(chuàng)新思維的學(xué)生而不斷砥礪前進(jìn)。</p>