共研新教材賦能新課堂

清清

為深入學(xué)習(xí)和落實(shí)義務(wù)教育國家課程新教材的使用，提高教師教學(xué)能力，用好新教材。8月15日-17日，蓮河片區(qū)小學(xué)體育工作坊的全體坊員集中參加了“山東省2024年度義務(wù)教育國家課程新教材使用暨教研員培訓(xùn)”線上培訓(xùn)會(huì)。 來自蓮河學(xué)校、張家洼街道、方下街道及楊莊鎮(zhèn)的20余名體育教師參與了此次活動(dòng)，素不相識(shí)的彼此共同參與了一場充實(shí)而營養(yǎng)滿滿的知識(shí)盛宴。 　　人民教育出版社體育與健康編輯室吳慧云主任作了題為《研用新教材迎接新挑戰(zhàn) 育時(shí)代新人》的培訓(xùn)報(bào)告，報(bào)告對人教版義務(wù)教育體育與健康新教材做了詳細(xì)介紹，主要從以下四個(gè)方面展開：教科書編寫背景和依據(jù)；教科書內(nèi)容框架研究；教科書編寫體例與編寫特點(diǎn)；用好教科書促進(jìn)學(xué)生健康素養(yǎng)提升，同時(shí)倡導(dǎo)教師要勇?lián)?zé)任、迎接挑戰(zhàn)與變化，為建設(shè)教育強(qiáng)國、體育強(qiáng)國、健康中國而努力。 　　孫衛(wèi)華教授風(fēng)趣幽默的給我們介紹了新教材教師用書與使用建議，讓我們明確了體育教育的方向應(yīng)定義為“享受樂趣，增強(qiáng)體質(zhì)，健全人格，錘煉意志”。闡明了新課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化，體育教學(xué)過程要力求聚焦核心素養(yǎng)，采用多樣化教學(xué)方法，在解決問題的真是情境中促使學(xué)生形成核心素養(yǎng)。 孫教授重點(diǎn)講述了基于核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)，體育課堂大單元教學(xué)要采用學(xué)練賽評一體化設(shè)計(jì)，注重結(jié)構(gòu)化、學(xué)練賽一體化的螺旋式上升。 　　日照市教育科學(xué)研究院的劉元玲主任用生動(dòng)形象的案例，帶我們領(lǐng)略了日照市體育教學(xué)工作的眾多改革與成效。K12體育與健康課程體系一體化構(gòu)建的實(shí)踐成果的展示讓人眼前一亮，特別是學(xué)校開展的體能專項(xiàng)比賽的視頻引起陣陣驚嘆，在場的老師直呼孩子運(yùn)動(dòng)量之大，能力提升之全。 何為體育？體育即體育快樂，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣；體育即體育習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)；體育即體育健康，貫徹“健康第一”的理念；體育即體育幸福，要為學(xué)生健康而幸福的人生奠基，從劉主任全面而細(xì)致的培訓(xùn)中得到了答案。 　　林增闊主任帶領(lǐng)我們建立體育教學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)實(shí)施新方案。原本以為文化課知識(shí)教學(xué)才會(huì)用到的知識(shí)樹出現(xiàn)在了本次培訓(xùn)中，從體育課的基本構(gòu)成內(nèi)容到各部分涵蓋的分支再到如何去操作實(shí)施，一一列明。體育技能教學(xué)從幼兒娃娃抓起，小小的身軀一次性跨越七個(gè)疊加的輪胎，讓人驚訝不已。這樣的真實(shí)案例教學(xué)在此培訓(xùn)中比比皆是。若全國各地如此開展體育教學(xué)，何愁國民體質(zhì)不強(qiáng)。 　　俞文東主任的報(bào)告讓我們明確了深化課堂教學(xué)改革學(xué)科實(shí)踐，要堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，并用以致學(xué)，學(xué)以致用，引導(dǎo)學(xué)生像專家那樣做事。其實(shí)，課程就是一連串的經(jīng)驗(yàn)與活動(dòng)的理念的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校、教師要加強(qiáng)教研能力，體育教師要從體育教學(xué)向體育科研轉(zhuǎn)變，學(xué)校體育需要體系化實(shí)施。作為體育教師，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自我。 　　參加培訓(xùn)的老師們聆聽專家報(bào)告的過程中認(rèn)真摘記，及時(shí)寫下自己的心得體會(huì)，以便在今后的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)以致用。 反思感悟話成長—— 　　三天的體育培訓(xùn)，時(shí)間雖短，收獲頗豐。自己深刻領(lǐng)會(huì)到，在新一輪體育與健康的課改中，課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型顯得尤為迫切。在“如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)怎樣的人，怎樣培養(yǎng)人”理念引領(lǐng)下，培養(yǎng)一個(gè)會(huì)思考、能思考、善思考的人成為重中之重。課堂教學(xué)問題化能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣；如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生核心素養(yǎng)，必將是每個(gè)體育老師努力追求并一以貫之的教學(xué)目標(biāo)。（萊蕪區(qū)蓮河學(xué)校焦宏偉） ———————————————— 參加此次體育與健康新教材培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到教材的創(chuàng)新和實(shí)用性。新理念和教學(xué)方法讓我對如何激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)健康生活方式有了全新認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)的幾位專家分別從新教材的變化、實(shí)施策略、大單元教學(xué)、所在地區(qū)體育教學(xué)的特色與創(chuàng)新等方面進(jìn)行了生動(dòng)而詳實(shí)的培訓(xùn)，收獲頗豐。這次培訓(xùn)不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，也為我的教學(xué)實(shí)踐提供了寶貴指導(dǎo)。希望早日拿到新教材，可以讓自己的教學(xué)有綱可依，助力自我成長。(張家洼街道中心小學(xué) 亓呈芝) 　　———————————————— 　在這三天的體育新教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我收獲頗豐。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了新的教學(xué)理念、創(chuàng)新的教學(xué)方法和前沿的課程設(shè)計(jì)。通過專家的講解和實(shí)際案例分析，我對體育教學(xué)有了更深入的理解。與同行們的交流互動(dòng)，也讓我開闊了視野，獲取了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)不僅提升了我的專業(yè)知識(shí)，更激發(fā)了我對未來體育教學(xué)工作的熱情和信心，我將把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生帶來更優(yōu)質(zhì)的體育課程。(蓮河學(xué)校許文濤) ————————————————　 參加體育新教材培訓(xùn)，我深感體育教育迎來新機(jī)遇。新教材注重以學(xué)生為本，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。作為體育老師，我們應(yīng)深入理解新教材理念，創(chuàng)新教學(xué)方式。通過豐富多樣的體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們在運(yùn)動(dòng)中不僅增強(qiáng)體質(zhì)，還能培養(yǎng)堅(jiān)韌意志和團(tuán)隊(duì)合作精神，為學(xué)生的全面發(fā)展助力。(楊莊鎮(zhèn)中心小學(xué)尚梅峰) ————————————————　　在本次三天的培訓(xùn)中，迎來了期盼已久的體育教材課本，對于我們一線老師來說，如降甘霖。對于學(xué)生養(yǎng)成終身體育的意識(shí)，今后的體育教學(xué)改革發(fā)展，教師自身的成長成熟，大有裨益。在以后教育教學(xué)實(shí)踐中帶著培訓(xùn)中專家的指導(dǎo)，用好體育教材，提高自身的教育教學(xué)素質(zhì)，為學(xué)生的身體素質(zhì)的提高貢獻(xiàn)自己的一份力量。(蓮河學(xué)校王海燕) ———————————————— 通過三天體育新教材的培訓(xùn)，各位專家從課的性質(zhì)，課程的基本概念，課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路，課的目標(biāo)等方面對體育課的教學(xué)進(jìn)行了全面且系統(tǒng)的闡述，對各個(gè)齡階段的學(xué)生所要發(fā)展的體育素質(zhì)，以及發(fā)展水平目標(biāo)分列得很詳細(xì)，這些基本理論給我指明了今后體育課程教學(xué)的大框架。作為體育教學(xué)工作者，要正確引導(dǎo)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)，將奧運(yùn)精神與體育教學(xué)結(jié)合起來，是我們體育教學(xué)工作者長期而艱巨的任務(wù)。(張家洼街道中心小學(xué) 張慶峰) ———————————————— 經(jīng)過三天的體育新教材的培訓(xùn)，收獲頗豐，也引發(fā)了我對體育教學(xué)的深入思考。 在培訓(xùn)中，專家對新教材的設(shè)計(jì)理念和目標(biāo)進(jìn)行了清晰的闡述。新教材強(qiáng)調(diào)了體育教育不僅是身體技能的訓(xùn)練，更是培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和堅(jiān)韌意志品質(zhì)的重要途徑。這讓我重新審視了自己對體育教育的認(rèn)知，明確了體育教學(xué)在學(xué)生全面發(fā)展中的重要地位。同時(shí)，新教材注重體育課程與其他學(xué)科的交叉融合，強(qiáng)調(diào)體育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)方面的作用。這讓我認(rèn)識(shí)到在今后的教學(xué)中，要加強(qiáng)跨學(xué)科知識(shí)的整合，引導(dǎo)學(xué)生從多角度理解體育的價(jià)值。 總之，這次體育新教材培訓(xùn)為我指明了教學(xué)的新方向。在未來的教學(xué)中，我將積極更新教學(xué)理念，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，努力克服困難，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更具活力的體育課堂，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。（方下中心小學(xué) 高燕） 　　通過本次培訓(xùn)會(huì)議，老師們紛紛表示新教材的推出將對學(xué)校體育教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，引領(lǐng)學(xué)校體育教學(xué)進(jìn)行革新。他們期待早日拿到新教材，積極實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)身心健康的時(shí)代新人。