<p class="ql-block">本周第三閱讀小組共讀了《閃閃的紅星》這本書，這本書講述了一個(gè)發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的感人故事，塑造了一個(gè)勇敢、機(jī)智、正義感十足的少年英雄形象。</p> <p class="ql-block">第三小組的同學(xué)們采用了帶著問題去閱讀的方式，下面是本周閱讀小組長陳琬琰為大家列出的閱讀問題清單??六位同學(xué)在認(rèn)領(lǐng)了問題后，積極投入到閱讀中，到書中尋找答案……</p> <p class="ql-block">魏靖宸在閱讀完故事后，給大家分享了第一個(gè)問題：“冬子的爸爸、媽媽是怎樣的人？”</p> <p class="ql-block">魏靖宸在閱讀中通過文章對(duì)人物的描寫，總結(jié)出人物特征，他認(rèn)為冬子的爸爸媽媽都是勇敢無畏的戰(zhàn)士。同時(shí)，魏靖宸分享了他的讀后感，他覺得“閃閃的紅星”就是一種愛國之心，我們每一個(gè)人都應(yīng)該要有愛國之心。</p> <p class="ql-block">張淳翕讀了故事后，回答了問題二：“冬子爸爸在離開家鄉(xiāng)時(shí)，給了冬子什么紀(jì)念物？”張淳翕告訴我們，潘爸爸臨走時(shí)給了冬子一枚子彈殼、一顆紅五星和一本列寧小學(xué)的課本。張淳翕還繪聲繪色地給大家分享了潘冬子機(jī)智解救自己和同伴的經(jīng)歷。</p> <p class="ql-block">張晗雅在讀完故事后，回答了問題三：“冬子?jì)寢屖窃趺礌奚?？”她用自己的語言，完整地描述了冬子?jì)寢層龊Φ倪^程。同時(shí)，張晗雅也看到了潘冬子的成長，在處理事情時(shí)，能沉下心來面對(duì)。</p> <p class="ql-block">楊景博讀完故事，回答了問題四：“冬子來到米店后，遇到了哪些人？”他們分別是：趙叔叔、王根生、劉來子、沈老板、朱先生、馬先生、錢經(jīng)理和孫警長。</p> <p class="ql-block">李彥璇讀完故事，回答了問題五：“冬子火燒胡漢三后，在逃亡的路上經(jīng)歷了什么？”</p> <p class="ql-block">李彥璇按照冬子逃亡的路線，詳細(xì)地?cái)⑹隽硕右宦飞系慕?jīng)歷，并告訴大家，冬子是一個(gè)非常勇敢的孩子。</p> <p class="ql-block">陳琬琰在讀完故事后，回答了問題六：“冬子是一個(gè)怎樣的人？”她覺得冬子是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智、不畏犧牲的人，她認(rèn)為冬子在年幼時(shí)就失去了爸爸媽媽，但卻不畏困難、敢于反抗，最后也成為了一名紅軍，非常的了不起。</p> <p class="ql-block">《閃閃的紅星》讓我們明白了，我們不僅要珍惜來之不易的和平生活，更要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們都要向潘冬子學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不畏艱難的新時(shí)代好少年！</p>