<h3> 2024年8月18日下午，孫紅成博士開展了關(guān)于《求真務(wù)實的改進與突破——2024年湘藝版藝術(shù)教材解析》的講座，為我們解析了新教材，本套教材以積極貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、落實黨的二十大精神進教材為指導(dǎo)思想。編寫者緊緊圍繞這個指導(dǎo)思想，進行了認真細致的選材和組織，使整套教材通過優(yōu)秀的藝術(shù)作品全面呈現(xiàn)十年來國家建設(shè)的偉大成就，充分體現(xiàn)了黨的二十大精神。教材編寫修訂的全部工作，其宗旨都是為了實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)。</h3> <h3> 孫紅成博士、編審，現(xiàn)任湖南文藝出版社副社長，義務(wù)教育音樂教材初中學(xué)段執(zhí)行主編，湖南師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，《中小學(xué)音樂教育》編委。多年來，一直致力于義務(wù)教育和普通高中音樂教材的編寫、編輯工作，曾出版有著作《音樂課程論》。</h3> <h3> 為使絕大多數(shù)學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)就能熟練、順暢地識讀樂譜，教材除用文字或表格作知識內(nèi)容的簡明陳述外，還采用了以下6項教學(xué)措施。<br>1、低年級學(xué)習(xí)音高、唱名、示意手勢時，通過琴聲對應(yīng)并辯識樂譜符號<br>2、用順從口語習(xí)慣朗讀歌詞方式，學(xué)習(xí)不同的節(jié)奏組合<br>3、用游戲和圖解方式，學(xué)習(xí)符號時值及相互關(guān)系<br>4、小學(xué)階段，提倡以劃拍或擊拍方式學(xué)樂譜<br>5、初中階段，采用擊拍或揮拍方式學(xué)樂譜<br>6、在識譜能力形成關(guān)鍵期的三至六年級，每冊辟出識譜視唱專欄，并蔣樂譜識讀與學(xué)習(xí)各地短小民歌結(jié)合起來</h3> <h3> 聽完孫老師的教材解析感受是， 在今后的教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生核心素養(yǎng)培育為總目標，尊重學(xué)生個體差異性，讓學(xué)生心理感受到有愛，手里有藝術(shù)，臉上有笑容，眼中有光芒，百年大計，教育為本。教學(xué)實踐中我將堅持落實立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人！</h3>