中流奮楫，蓄勢(shì)賦能——武漢經(jīng)開區(qū)2024年中層干部項(xiàng)目執(zhí)行力培訓(xùn)班系列報(bào)道三

三角湖小學(xué)

天下之事，慮之貴詳，行之貴力。提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)斗力、生命力之所在。一所好學(xué)校，必定需要強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力！ 為進(jìn)一步提升行政管理水平，提升行政工作效能，打造一支理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行水平高的行政管理隊(duì)伍。8月20-8月22日，武漢經(jīng)開區(qū)教育局在開發(fā)區(qū)四中舉辦了“中層干部項(xiàng)目執(zhí)行力”專題培訓(xùn)，來(lái)自區(qū)內(nèi)各學(xué)校的中層干部參與了本次培訓(xùn)，今天是培訓(xùn)的第三天，也是最后一天。 專家引領(lǐng)賦新能，專業(yè)成長(zhǎng)以致遠(yuǎn) 時(shí)間：8月22日上午主題：《校園安全管理與應(yīng)急處置》專家介紹： 湯佳，高級(jí)教師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，市學(xué)科帶頭人。全國(guó)首屆中小學(xué)健康教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，全國(guó)青少年艾滋病教育學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，武漢市青少年眼健康教育專家委員會(huì)委員。參與國(guó)家/省/市學(xué)校健康教育教育行政管理者、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，組織武漢市師生救護(hù)技能培訓(xùn)與競(jìng)賽。曾榮獲教育部、中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育衛(wèi)生分會(huì)、湖北省教科院等授予的“優(yōu)秀教學(xué)指導(dǎo)者”、“優(yōu)秀教研員”和“教研之星”等稱號(hào)；多次榮獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。在WHO/中國(guó)健康促進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校項(xiàng)目研究中做出“突出貢獻(xiàn)”。對(duì)“中小學(xué)健康教育實(shí)施多有效途徑與方法”的研究獲“國(guó)內(nèi)同項(xiàng)目研究領(lǐng)先水平，武漢市教育科研成果二等獎(jiǎng)，湖北省教育成果三等獎(jiǎng)；《校園文化建設(shè)是一個(gè)好的突破口》發(fā)表在《金獎(jiǎng)之路——來(lái)自中國(guó)的健康促進(jìn)報(bào)告》海內(nèi)外發(fā)行；《留守兒童心理問題調(diào)查報(bào)告》中國(guó)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；“武漢市中小學(xué)健康教育現(xiàn)狀調(diào)查”榮獲第五屆中國(guó)體育科報(bào)大會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。主（參）編《健康教育》、《高中體育與健康必修》、《生命安全教育》、《安全教育》和《地方綜合課程》等多套地方教材，為中小學(xué)健康教育暨生命安全教育教學(xué)資源開發(fā)研究做出積極貢獻(xiàn)。 美麗、安全的校園，是美好教育風(fēng)景的動(dòng)人背景，校園安全是學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)。湯老師的講座既有高度又有溫度，從新時(shí)代背景講解了法律法規(guī)及校園安全管理的具體實(shí)務(wù)。她從新時(shí)代社會(huì)背景、發(fā)展要求的角度出發(fā)，為大家論述了校園安全的極度重要性。校園安全的重要性與敏感性正日益提升，我們每個(gè)老師對(duì)此必須有清醒的政治站位。同時(shí)她還向大家介紹了學(xué)校安全問題現(xiàn)狀、安全問題類型、問題發(fā)生的場(chǎng)景，詳實(shí)的數(shù)據(jù)引發(fā)了老師們深深的警醒，并用具體的案例進(jìn)行深入解析，提升老師們校園安全管理的政策水平及正確應(yīng)對(duì)校園突發(fā)狀況的處置能力。 時(shí)間：8月22日下午主題：《新時(shí)代德育工作的創(chuàng)新》專家介紹： 徐建平，教育部校長(zhǎng)培訓(xùn)中心兼職教授，長(zhǎng)三角有影響力校長(zhǎng)，教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師。曾任浙江省衢州第二中學(xué)校長(zhǎng)、師范學(xué)校副校長(zhǎng)、浙江寧波教育集團(tuán)總校校長(zhǎng)?，F(xiàn)任浙江省錦繡江山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校董事、名譽(yù)校長(zhǎng)。全國(guó)優(yōu)秀教育工作者，浙江省優(yōu)秀教育工作者，衢州市名校長(zhǎng)、衢州市拔尖人才、衢州市勞動(dòng)模范、衢州市第四屆、第五屆人大常委會(huì)常委。長(zhǎng)期致力于師范教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育的研究，熱衷于教育理念、學(xué)校管理、教師專業(yè)發(fā)展、班主任隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)科研等方面規(guī)律的探索。出版專著三本《新時(shí)期學(xué)校教育探索》、《新時(shí)期學(xué)校管理探索》、《釋放你的教育智慧》。在全國(guó)（除西藏外）各省市，各級(jí)，各類學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)校中層干部、班主任、骨干教師、教研員、后勤管理干部，開專題講座1000多場(chǎng)，到過800多所學(xué)校給全體教師作專題講座。主持過多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題，在省、市、國(guó)家級(jí)的報(bào)刊發(fā)表文章近百篇。 　　徐校長(zhǎng)的講座生動(dòng)有趣，他運(yùn)用了很多有趣的圖片與在座的學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，整個(gè)培訓(xùn)過程也是不斷涌現(xiàn)德育管理金句。徐校長(zhǎng)從梅大高速路塌方事件背后折射的問題說起，強(qiáng)調(diào)了思維的重要性：千改變，萬(wàn)改變，改變自己是關(guān)鍵；千重要，萬(wàn)重要，思維改變最重要。接著他用自己的工作經(jīng)歷講述作為管理者應(yīng)該心存善意地看待他人的言行，每個(gè)人的言行都有他的道理，一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校，一個(gè)好班主任，就一定有一個(gè)好班級(jí)。他強(qiáng)調(diào)德育創(chuàng)新，變與不變，思維最重要，思維可以分為環(huán)境思維、行動(dòng)思維、能力思維。作為管理者，要學(xué)會(huì)找方法，盯目標(biāo)，做選擇。他講述了自己如何讓優(yōu)秀老師當(dāng)班主任的妙招，從校長(zhǎng)的視角來(lái)提升教師的幸福感，如何營(yíng)造良好的工作氛圍。最后他用一幅漫畫和一張?jiān)O(shè)計(jì)迥異的碗，深入淺出地闡述了突破傳統(tǒng)思維，聚焦使用者的尷尬。作為一名教師，要樹立用戶思維與學(xué)生立場(chǎng)來(lái)進(jìn)行班級(jí)管理。 同心同行同學(xué)習(xí)，且行且悟且提升 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，老師們高度重視，格外珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，與專家進(jìn)行積極互動(dòng)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容并做好學(xué)習(xí)記錄。 兩場(chǎng)講座，讓在座的每一位學(xué)員都受益匪淺，讓大家站在更高的視角，以更寬的視野重新審視和思考日常的工作和學(xué)校的發(fā)展。相信在新學(xué)期的工作中，大家一定會(huì)堅(jiān)持理論培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的原則，成為懂教育、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)隊(duì)伍，提升管理技巧、提高業(yè)務(wù)能力，為經(jīng)開區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。 供圖/文字：六組編輯：五組謝曉雨審核：江斌姚艷麗