<p class="ql-block">頂著夏末的驕陽，</p><p class="ql-block">我們奔走在追逐夢想的路上。</p><p class="ql-block">回望來時路，我們不忘初心；</p><p class="ql-block">展望未來路，我們奮進(jìn)不止……</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，引導(dǎo)廣大教師正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，深度理解和把握教材內(nèi)容，城郊鄉(xiāng)中心校積極響應(yīng)上級要求，與馬市坪鄉(xiāng)，板山坪鎮(zhèn)和喬端鎮(zhèn)展開暑期聯(lián)片研課活動。</p><p class="ql-block"> 8月24日上午八點(diǎn)十分，四鄉(xiāng)鎮(zhèn)五百余位教師齊聚城郊鄉(xiāng)浩創(chuàng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開始為期五天的暑期研課。</p><p class="ql-block"> 研課采取分年級分學(xué)科進(jìn)行，上午8：30分，各年級各學(xué)科在班主任的主持下召開了簡短的開班儀式，研課活動就此拉開帷幕。</p><p class="ql-block"> 為保障活動規(guī)范有序且高效的開展，本次研修活動，實(shí)行三級管理制度。一級：城郊中心校負(fù)責(zé)牽頭組織。二級：三個大范圍學(xué)校，一個學(xué)校負(fù)責(zé)一個學(xué)科。浩創(chuàng)學(xué)校負(fù)責(zé)語文學(xué)科研修活動；新世紀(jì)學(xué)校負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科研修活動；新鄭小學(xué)負(fù)責(zé)英語學(xué)科研修活動。三個學(xué)校業(yè)務(wù)校長負(fù)責(zé)各自學(xué)科研修活動的組織開展。三級：實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制——十六位班主任具體負(fù)責(zé)制訂班規(guī)班紀(jì)、課堂組織、教師簽到、座位安排、情況匯總、材料收集保存。尤其是課堂組織環(huán)節(jié)，交流互動，每一節(jié)課或一單元結(jié)束后，班主任要利用小程序隨機(jī)抽簽參研教師點(diǎn)評。并且組織學(xué)員利用小程序《投票管家》給主講教師當(dāng)場打分。浩創(chuàng)小學(xué)、新世紀(jì)小學(xué)、新鄭小學(xué)三校業(yè)務(wù)校長負(fù)責(zé)每天收集各班班主任的一日總結(jié)，并根據(jù)各學(xué)科組、各年級的每日總結(jié)寫出各自學(xué)校的一日總結(jié)。通過實(shí)行分級管理，明確了責(zé)任與權(quán)力、提高了管理效率、促進(jìn)了協(xié)作與溝通、優(yōu)化了資源配置、增強(qiáng)了教師的參與度和滿意度，為研修活動的成功開展提供有力的保障和支持。</p> 督查指導(dǎo)，至誠篤行 <p class="ql-block"> 上午第一節(jié)課剛開始，縣教體局孫付軍主席、張國銳局長、廉德錄主任，縣教師發(fā)展中心王公叁書記、張萬軍主席、范志偉老師、李鑫云老師就帶隊(duì)深入到了授課班級，觀摩傾聽，對活動現(xiàn)場的情況給予了具體的指導(dǎo)和高度的評價。</p><p class="ql-block"> 四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校也高度重視，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)均按時簽到，并全程督導(dǎo)學(xué)員聽課情況。各學(xué)校校長均深入班級，跟班聽課。各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心厚愛也為此次活動的順利開展提供了強(qiáng)有力的保障。</p> 骨干引領(lǐng)，眾行致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 部編教材實(shí)施以后，新課標(biāo)成為教育工作的行動綱領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)，我們不但又加深了對課標(biāo)的認(rèn)識，同時對于教材的整體結(jié)構(gòu)又有了更深一層的了解。</p><p class="ql-block"> 在培訓(xùn)過程中，主講的骨干教師們傾心分享，聽課教師認(rèn)真聆聽，幫助老師提升對教材理解的同時，也更新和拓寬了老師們的教學(xué)思路。</p><p class="ql-block"> 每一節(jié)單元教材解析之后我們還采用電腦隨機(jī)抽簽的方式抽取一位老師隨機(jī)講一節(jié)15分鐘的微型展示課。隨機(jī)的抽取，短暫的備課，但是涌現(xiàn)的卻是一位位老師精彩的展示。這一環(huán)節(jié)無不顯現(xiàn)出老師們扎實(shí)的教學(xué)基本功和嫻熟的教學(xué)技能，為優(yōu)秀的老師們點(diǎn)贊??！</p><p class="ql-block"> 愿將手中筆，直為尋明燈。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)、思維碰撞，滋養(yǎng)了思想，積蓄了力量，對基于新課標(biāo)引領(lǐng)下的教學(xué)有了更深的把握，更加明確的方向。</p> <p class="ql-block"> 在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，聽課的教師們也詳細(xì)地記錄了培訓(xùn)的內(nèi)容，把培訓(xùn)重點(diǎn)進(jìn)行整理、記錄，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。真正做到有學(xué)習(xí)，有互動，有思考，有記錄。努力提高學(xué)習(xí)效率，讓知識被吸收，被運(yùn)用。</p> <p class="ql-block"> 每一節(jié)課后，老師們都積極地針對課例展開討論，然后對各個老師的課進(jìn)行了細(xì)致的評課，優(yōu)點(diǎn)夸出來，不足指出來，真正的做到且學(xué)且思，讓自己在聽課評課中有所成長！</p> 不忘初心，篤行致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 教書，我們不忘初心，只為夢想的實(shí)現(xiàn)；育人，我們砥礪前行，只為花朵的綻放。此次活動，集四鄉(xiāng)鎮(zhèn)之力，相信老師們定會在研修中獲得“洪荒之力”，重新架構(gòu)自己的教學(xué)思路，取人之長，補(bǔ)己之短，不負(fù)重托，凝心聚力，為加快推進(jìn)南召的小學(xué)教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展再續(xù)華章！</p>