<h3>感念那一代老師<br><br><br>1963年的6月，尼爾基中心小學（現(xiàn)在的民族實驗小學）的應屆畢業(yè)生，在老師的帶領下，排著隊，向位于尼爾基鎮(zhèn)“大西門外”的尼爾基中學出發(fā)。<br>怎么叫“大西門外”呢？我們都這么說，就是出了西門還得往西走很遠的地方。以此類推，還有“大東門外、大北門、南門外”。<br>那個時候莫旗好像就這一所中學，各個公社小學畢業(yè)生升中學都要到這里上學。學校還有鄂倫春旗小二溝的學生呢！<br>在去往尼爾基中學的隊伍中，有我。<br>去那兒做什么？考試去！小升初考場設在中學的大禮堂。<br>第一次走進中學校園，就步入了那么高大上的禮堂。臨考前的緊張情緒，被環(huán)顧四周分散了些。<br>禮堂南北長，北面中間高，東西兩邊，有從高向低臺階式走向的女兒墻，墻上用白粉寫的當時的口號。中間是“總路線萬歲”，東側(cè)是“大躍進萬歲”，西側(cè)是“人民公社萬歲”。很漂亮。</h3> <h3>上圖合影的背景，露出了大禮堂上部的女兒墻（吳國元老師提供的照片）一定有人能認出其中的那誰那誰那個誰誰！</h3> <h3>大禮堂前面我們班女生拍過照片，紀念我們就要退隊摘下紅領巾了?。聪旅嬲掌?lt;br></h3> <h3>校志上有一張1985年大禮堂女兒墻上的大字標語被鏟除了的照片，咋看都不好看了！<br>那大字，畢竟是歷史遺存。<br>也難怪，國內(nèi)無論大小城市鄉(xiāng)村，都有鏟除拆除不同時代遺物的習慣。然后，再搞所為的“復原”。唉(′-ω?`)<br>大禮堂的悲哀在于，復原的機會都沒了！</h3> <h3><br>不說從啥時候起找不著大禮堂的事了！<br><br>排隊到了尼中，我們從大禮堂西面的門進去的。里面一排排的桌椅早都擺好了，對號入座就是了！<br>考場監(jiān)考老師都是中學老師，小學老師把我們送到這里，他們就不能進入考場了！<br>看著那些監(jiān)考老師，也讓人眼花繚亂的和小學老師不一樣。<br>男老師，大多穿著白襯衫，有長袖有短袖，都扎進褲腰里，干練利落。女老師呢，穿花布拉吉的，穿旗袍的，燙頭發(fā)的，梳辮子的，還扎著蝴蝶結(jié)！我記憶最深刻的是一位女老師，她穿著碎花旗袍，燙著大波浪卷，觸肩長短的頭發(fā)用兩支發(fā)夾子夾著！走路不緊不慢，說話聲音也很好聽。整個人那是漂亮有派！當時我覺得她像電影里的女特務。（絕沒貶義）<br>我這考生，就這考場溜號四處踅摸，能考出好成績嗎？<br>發(fā)榜了，我還是考上了！</h3> <h3>上面照片，是1963年7月拍攝的當年尼爾基小學六年級應屆三個班的畢業(yè)生。人頭很小，仔細看，都能找到當年的自己！</h3> <h3>一起考上中學的好朋友</h3> <h3><br><br>這年的九月開學，到中學報到。大禮堂北面花壇，很多花都開著，還有幾棵高高的低了頭的向日葵。說是花壇而不是花池子，那好像用磚頭砌出不高的圍欄，里面填土種花的，看著挺新鮮！<br>再走進大禮堂，跟考試的時候不一樣了！高大寬敞的禮堂，頂棚懸掛著籃球框，這就是室內(nèi)籃球場啊。南面有舞臺，臺上還有幾層幕布呢！我們的開學典禮就在這舉行的。后來，學校開大會呀，各類展覽啊，歌詠比賽演出等等，都在這里進行。<br>當年初一新生六個班，按照建校后排序，是從50-55班。<br>我分到54班。班里的學號最后一位是55號，可實際到的沒有55個人，有同學雖然考上了，卻沒入學報到。<br><br>班主任老師是徐德江，也是我們的語文老師。<br>徐老師是黑龍江省齊齊哈爾人，1958年從內(nèi)蒙古師范學院畢業(yè)分配到尼中任教。<br>徐老師第一次與我們見面，很有戲劇性。<br>上課鈴響了，我們都回頭張望等待著。一位老師神采奕奕地從最后一排座位旁邊的教室門走進教室，有人看見了小聲嘀咕一句“呀！這不劉闖嗎”！<br>“嗯？不說班主任姓徐嗎？咋叫劉闖呢？”<br>通過這短小的兩句話，就看出來哪個是鎮(zhèn)里的孩子，哪個是農(nóng)村來的了。<br>說徐老師是“劉闖”，那是頭一年尼中排演的歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》他在里面扮演的角色叫劉闖。鎮(zhèn)里的孩子顯擺他看過演出唄！<br>徐老師那雙大大的亮亮的眼睛把全班的我們看了一遍，笑著說，我是你們的班主任，姓徐名德江！<br>一邊說，一邊在黑板上寫下他的名字徐德江。</h3> <h3><br><br><br>1963年的秋季開學，尼爾基中學還迎來了幾位內(nèi)地支邊的大學生。他們到學校任教。<br>前些天，我找到李淑蘊老師，請她幫忙回憶那年來的幾位老師。<br>李老師是1964年為了與丈夫丁運祥老師團聚從徐州調(diào)過來的。<br>李老師很謙虛地說，回憶那些年，那些事，有啥呀，當老師的不都是這樣嗎！<br>我說，你們的不一樣在于，是內(nèi)地支邊大學生啊，與本地老師的區(qū)別就在這！因此，你們的付出會更不同！<br>李老師被我說服了。幫我聯(lián)系了還在尼爾基鎮(zhèn)的吳國元和李全吉老師。我們坐在一起回憶1963年9月大學畢業(yè)來到莫旗的內(nèi)地年輕人！<br>想起來的有以下幾位：<br>丁運祥，南京師范大學畢業(yè)，到校任語文老師。<br>張強，四川大學畢業(yè)，任數(shù)學老師。<br>吳國元，揚州師范學院畢業(yè)，任數(shù)學老師。<br>曹年富，北京師范大學畢業(yè)，任數(shù)學老師。<br>朱德新，湖北大學畢業(yè)，任政治老師。<br>郜獻通，河南某大學畢業(yè)，任語文老師。<br>劉伯三，江西某大學畢業(yè)，任語文老師。<br>張允柱，哪里哪個大學畢業(yè)不詳。任美術(shù)老師。<br>（或許有遺漏。詢問一中說沒有詳實資料記載，我也沒去教育局查檔案。）<br>第二年，這幾位年輕老師大多數(shù)都做了班主任。張強老師接替徐德江，做了我們54班的班主任。<br>當時，學校早前還有幾位外地來的老師，都帶著濃重的家鄉(xiāng)口音，如，黃煜文老師，是廣東韶關(guān)人。物理老師。<br>張銓老師，上海人，教歷史的老師。<br>劉忠云老師，四川人，教化學。<br><br><br><br><br><br></h3> <h3>上圖后排左起：徐德江、姜延山、郜獻通<br>前排左起：朱德新、吳國元、丁運祥、張 強、劉伯三（吳國元老師提供照片）</h3> <h3>上面的照片是1963年冬，內(nèi)地支邊大學生老師們在尼爾基中心塔和文化館拍的合影。（吳國元老師提供）</h3> <h3><br><br>那時候的尼爾基鎮(zhèn)，是個很閉塞的地方。三面環(huán)江沒有一座橋，六十華里外才有鐵路。鎮(zhèn)里的中心街都有深深的車轍痕跡。牛車馬車雞鴨豬狗街上悠哉悠哉隨便逛。很不容易看見一輛汽車。<br>說起那年幾位內(nèi)地老師的到來，吳國元老師很是感慨。他說：那年的9月，學校分配到內(nèi)蒙，他就呼和浩特海拉爾一路到了訥河。在海拉爾時，負責分配的人告訴他說，到訥河趕緊找莫旗辦事處，請他們幫你買第二天去莫旗的長途汽車票。長途車一天一趟，票很緊張必須找辦事處買。<br>這樣，他12號乘車到了嫩江東岸。提著柳條包，用剝了皮的樹條編的手提箱。這種箱子，當年感覺只有關(guān)里或南方人才用。剛從車上下來，就有一個挺瘦的中年人走過來，問，你是吳國元嗎？<br>那人是屈豐榮，當時學校的教導主任，來接他的。<br>看著面前的大江，按照辦事處人的介紹，吳老師又看到了江上的大船。<br></h3> <h3><br>屈主任提著柳條包吳老師拿著行李，一起上了船。船靠了西岸，屈主任讓他等著要回學校套車來，說挺遠。<br>那時候通訊落后，學校只知道這幾天會有分配的大學生來，具體哪一天哪位到，也不知道。所以，那個九月，屈主任這樣跑了好幾次，把他們七八個人接回尼中。<br>當年也是一路這樣來的畢業(yè)于北師大的曹年富老師在他的回憶錄《流年往事》里有這樣一段描述：<br>過了江我們把行李放在馬車上，人坐在行李上。坐好后，車老板駕的一聲，馬車即開動了。由于道路不夠平坦車身晃來晃去，從來沒坐過這樣的車，坐著雖不舒服，但大家并不沉悶。馬車約行了半小時，我問，這個旗（政府所在地）的中心在哪里？車老板爽朗地一笑，說，中心街早過去了！馬上就到學校了！<br>吳國元老師回憶說，屈主任接我到學校門口，也沒什么大門啊，就是在公路南邊，東西兩側(cè)用磚壘起的各一高一矮四個門柱子，柱子上掛著牌子。一塊寫著尼爾基中學，還有一塊是相同內(nèi)容的蒙文。<br>同年9月來學校的四川大學畢業(yè)的張強老師，在一次接受北京廣播電臺直播采訪連線時，講述了他當時到校的情景。那天下午，也是屈主任從東江沿兒接他到學校，他就沒有吳國元老師幸運了。前兩天下過大雨，學校北大門汪了一大片水，進車擔心陷進去。車停到了學校東邊的北大道上，他們把行李搬下來，放到學校東側(cè)一個叫“廠辦?！钡男W校田里稍微干點兒的地壟溝里。屈主任找到被學生們鉆進鉆出的鐵絲網(wǎng)空隙處，他一個人先鉆進去，張老師把行李挎包和網(wǎng)兜遞過去，自己再鉆過去。哎呀，多么不尋常的與尼中的第一次接觸??！</h3> <h3><br><br> 尼爾基中學突然多出這些單身老師，宿舍住不下了，學校把化學實驗儀器室臨時改造一下，室內(nèi)搭了爐子砌了火墻，搭起木板床。<br>吳國元老師說，第一次見到火墻，感覺挺新鮮?？墒翘炖浜?，爐子帶著火墻有時候不好燒，滿屋子濃煙，嗆得人咳嗽流淚。去外面站一會吧，又特別的冷！<br>我問，那您當時咋想呢？他說，咋想！無可奈何?。?lt;br>實話！我說。<br>吳老師接著說，想啊，苦就苦吧！國家培養(yǎng)我們這么多年，也該到我們回報的時候了！<br>李淑蘊老師接過去說，那時候的我們，真的不會唱高調(diào)！到邊疆來，就是聽黨的話，說讓上哪兒就去哪兒！<br>一起聊天的1966年分配來的李全吉老師說，那時候的年輕人就是樸實無華，不會說什么華麗詞藻，心里就知道服從分配，讓到哪兒就是哪兒！<br><br><br><br></h3> <h3>上圖是當年站在校園雪地里的張強老師。（張為民提供）</h3> <h3>年輕時的朱德新和吳國元老師（從集體合影照剪裁下的）</h3> <h3>上圖中間是教美術(shù)的張允柱老師，左右分別是鄂桂林和丁運祥老師。（李淑蘊老師提供）</h3> <h3>吳國元老師等在東江沿兒拍攝</h3> <h3><br><br>尼中70年校慶資料記載，1962和1963兩年，學校共接收內(nèi)地和本地大專院校畢業(yè)生17人，學?；緦崿F(xiàn)了教師大?；?。到1966年，無論校園建設還是師資力量，在呼倫貝爾地區(qū)都是名列前茅的。學校的教學水平文體活動，在全呼倫貝爾評比中，始終保持先進行列，多次受到上級的表彰與嘉獎。<br>由于內(nèi)地與本地大專院校畢業(yè)生到尼中任教，之前沒有大專文化的老師，一度都調(diào)出到小學任教了。<br>尼中那時候的師資水平，是后面十幾年所不及的。而這些成就的取得，與內(nèi)地支邊大學生老師們的辛勤付出分不開！<br>我沒有“遠來的和尚會念經(jīng)”的偏見，事實是，由于這些內(nèi)地支邊大學生老師們的到來，為偏遠地區(qū)的孩子們，打開了一扇扇看向外面的窗口！<br>這點，凡是受過他們授課的學生，都有不同的體會。<br>我們54班班主任張強老師，是四川大學數(shù)學系的畢業(yè)生。到尼中后自然分在了數(shù)學教研組。<br></h3> <h3>1965年尼中數(shù)學組合影（吳國元老師提供）<br>尼中當年的校友們，都能認出來老師們嗎？<br>有一位，忘記了名字，一位很陌生。另外十幾位老師我記得。李淑蘊和吳國元兩位老師說出那兩位老師的姓名。全了！<br>上排左起，張強、付萬友、吉格扎布、白音、曹年富、鄂林、張浦、吳國元。<br>下排左起，崔永生、陳永富、郭榮凱、斡云哈斯、屈豐榮、王景旭、冉鐵英。</h3> <h3>上圖是1963年7月張強老師在四川大學數(shù)學系的畢業(yè)照（張為民提供）</h3> <h3>張強老師年輕時照片（張為民提供）</h3> <h3><br><br>張強老師的數(shù)學課，當時也是出類拔萃的?？墒牵覀兟犓v課開始還真是費了點兒勁！<br>張老師的普通話有著濃烈的四川口音。教學雙方適應了很長時間。<br>就是日常交流，也鬧出不少笑話。<br>張老師的第一堂課，他說，我和你們，雙方都很陌生。就這陌生一詞，他說完，我們?nèi)w懵圈！看著我們的表情，他又說一遍，還是不懂！只好板書出來！類似的事，后面就都用板書解決，張老師的板書規(guī)整漂亮，令我們佩服羨慕不已！可也有板書解決不了的時候。比如，他領著我們排練準備演出的歌曲《我愛我的臺灣島》。教唱簡譜就鬧笑話了。張老師把5335321612，唱成掃尼尼掃尼奈兜哪兜奈！<br>后來大家習慣了，聽不懂，就等著他再三再四看著我們的表情，矯正著他的發(fā)音，總會懂了！<br>那句朱德新老師經(jīng)典的“劉胡南的lailai（ai發(fā)第三聲”，劉胡蘭的奶奶），流傳至今！<br>吳國元老師的口音很頑固的，至今我還有個別地方聽不懂。<br>聽不懂歸聽不懂，聽著新鮮，有趣。從中，讓我們了解到祖國不同地方的鄉(xiāng)土風情，知道了尼爾基以外更遠地方不止有山東河北山西口音，更多地方的人們與我們在大大小小方方面面細微的那些不同。從而，激發(fā)了少年人探索未知世界的渴望及對人生無限的好奇！<br>這些老師們帶給我們的不止書本知識，帶來的太多了。他們自己未必有很多感受。<br><br><br>張強老師做了兩年班主任教授兩年數(shù)學，沒見過他跟我們發(fā)脾氣，更沒有對學生夾槍帶棒地諷刺挖苦。同學中也沒有人與他頂嘴對著干！不是我們班沒有調(diào)皮搗蛋的學生，而是張老師惹不著他們，不給他們表現(xiàn)的機會！這樣的老師，在那個年代，也是難得。<br>在尼中，他先后兩次擔任校長加起來7年，這在歷屆校長中任期也是比較長的了?？梢娝麨槿颂幨篮苡凶约旱娘L格，把一個幾十人的班集體與幾百上千人的學校凝聚起來，并不是一件簡單的事！</h3> <h3>上圖是我們54班畢業(yè)照。</h3> <h3><br><br>教授我們班語文的徐德江老師，初一開始就帶著我們搞“啟發(fā)式教學”的改革實驗。所以，我們班語文課堂氣氛活躍，老師與學生共同討論，甚至爭論，都是常有的事。為這，隔壁班或從窗根兒路過的其他老師，說我們課堂紀律不好的也有。我們班的啟發(fā)式教學，在大禮堂還搞過公開課。有盟里主管領導和其他學校老師二三十人坐在后面和兩旁聽課。同學和老師仍然討論著爭論著課文的分段啊段落大意啊，字詞句的解釋啊，等等。那種課堂氛圍，據(jù)說，有少部分人不認同！我們卻不亦樂乎地一直進行著。造成了一種其他老師來代語文課，我們真的聽不進去的局面。記得有一次徐老師外出，我們無意間把代課老師“鬧的”，還沒下課，課沒講完就走了，老師不適應我們！<br>多年后，徐老師在一次關(guān)于漢語教學國際會議上見到了李政道博士。李博士說，學問不能變成學答！他對啟發(fā)學生的發(fā)問的啟發(fā)式語文教學，給予充分的肯定。</h3> <h3>上圖是徐德江老師與李政道博士（照片由徐老師提供）</h3> <h3><br><br>據(jù)說當年，上級和學校有個意向，讓徐德江老他的“啟發(fā)式教學”跟著我們班一直到高三畢業(yè)。而且，還要將這種教學方式向小學推廣，使語文教學從小學到高中連貫起來。結(jié)果，上級的這種設想與徐老師帶著我們班的實踐，隨著1966年夏季停課，破滅了。<br>1968年，同學們紛紛離開尼中，從此，那里就成了我們的母校。<br>離開了學校，班里的同學與兩位班主任老師一直保持聯(lián)系。他們關(guān)心著我們每一步的成長，力所能及地幫扶著需要幫助的學生。我們有機會都要去老師家看望，暢敘師生情誼。<br></h3> <h3>上圖是部分同學春節(jié)去張強老師家拜年（張為民提供）</h3> <h3><br><br>1985年初，全國人大決定設立9月10日為教師節(jié)。那年的9月，我們的兩位班主任老師都在經(jīng)歷著人生不同的坎坷。<br>徐德江老師為那場運動，付出了代價，在呼和浩特家中休養(yǎng)。<br>張強老師做了腰椎間盤突出手術(shù)，在病床上等待康復。<br>面對兩位老師這種狀況，如何為他們祝賀這教師節(jié)呢？在尼爾基鎮(zhèn)的十幾個同學商量后決定，給徐老師寫封慰問信。湊了不到百元錢，寄給了病榻上的張老師，表示我們的點點心意。<br>那一年，1963年從內(nèi)地支邊大學生老師們，到尼中工作生活已經(jīng)22年了！一半的人早已調(diào)回家鄉(xiāng)或距離家鄉(xiāng)近一些的地方去了。<br></h3> <h3>上圖是1968年部分年輕教師歡送郜獻通老師調(diào)回家鄉(xiāng)合影（吳國元老師提供）</h3> <h3>更多的尼中老師在校門口合影。太珍貴了?。ɡ钍缣N老師提供）</h3> <h3>上面兩幅照片，是李全吉老師在1995-1998做副校長時的工作照。那期間，學校的校長是張強老師。兩位多年的老友搭檔配合一起工作，一定是舒心愉快的。<br>說李全吉老師低調(diào)，還真是的。如果不是我在校慶70周年紀念冊上發(fā)現(xiàn)他擔任過副校長，他自己一句沒提過。<br>李老師說，他1966年畢業(yè)來尼中，過了江，看到不少學生在修路。吳國元老師接著說，我記得很清楚，那是1966年的6月30號，我去接李全吉老師的。那時候，學校停課了，旗里就讓組織學生各班輪流去東江沿兒，修那條通往鎮(zhèn)里的沙石路。<br>兩位老師相識近60年了，如今，他們是門對門的鄰居。多讓人羨慕??！</h3> <h3>留下來的幾位內(nèi)地大學生老師，在莫旗結(jié)婚生子扎下了根。</h3> <h3>張強與宋金彩老師夫婦與他們的四個子女（張為民提供）</h3> <h3>吳國元老師的全家福（吳老師提供）</h3> <h3><br><br><br>留下來的幾位老師成長為學校的教學骨干直至退休。<br>期間，他們先后都擔任過各科教研室主任，教導處主任等職務。<br>張強老師先后兩次擔任校長一共7年。<br>曹年富老師擔任過校長。<br>最年輕的李全吉老師擔任過副校長。<br>前幾天一起聊天時，我問他們中年齡最小的是李全吉老師，您的父母兄弟姐妹都在扎蘭屯，而且那邊一直比莫旗各方面發(fā)展都比較好。您沒想過調(diào)回去嗎？<br>李老師一展他那招牌式的微笑，說，莫旗是沒扎蘭屯大，也不通火車。當年響應號召來了，就得像生活在這里的人那樣，在這生活工作！<br>話語純樸。<br>我給升華一下，這不就是不忘初心、牢記使命的一代人嗎！<br></h3> <h3>上圖是退休后的張強與宋金彩老師夫婦。他們有了閑暇時間，可以出去走走了。夫妻倆去國外看望兒子一家，回老家四川故地重游探望親朋好友。</h3> <h3>張強老師在四川樂山（張為民提供照片）</h3> <h3>2009年，尚未滿70周歲的張強老師，多年積勞成疾，離開了我們。他一生最好的時光都獻給了莫旗的教育事業(yè)，是一位受人們尊敬的良師益友！我們永遠懷念的好老師。</h3> <h3><br>退休后回到徐州生活的丁運祥和李淑蘊夫婦，前兩年重返莫旗購置了房屋，準備每年回來過個夏天。不幸的是，丁運祥老師突患病離世。李老師說，丁老師就好像知道似的，他就得葬在這里。<br><br>今年的6月份，我在微信群發(fā)現(xiàn)了李淑蘊老師與學生們的照片就趕緊打聽。<br>知道了李老師在莫旗，我電話聯(lián)系她，本想著先做個自我介紹讓她想起我。沒想到，我的那句“李老師您好！”被手機里雜音打斷。我問“您聽得見嗎？能聽見嗎？我是～”，還沒說完，就聽李老師說“是于穎吧”！<br>好驚訝??！多年未見的李老師竟然聽出了我的聲音叫出了我的名字！<br>“我的天啊您聽出我來啦”！<br>1972年，我隨即將畢業(yè)的師范生到尼中實習，分到語文組。雖然沒有跟李老師的班，但由于之前就熟悉，經(jīng)常跟她請教接觸很多。談起畢業(yè)去向，李老師說，就來咱們學校吧！老師們都了解你，沒問題！<br>我覺著也沒問題。<br>結(jié)果，當年師范畢業(yè)生鎮(zhèn)里中小學一個沒留。<br>我與尼中擦肩而過！<br>李老師當時很不解，后來她告訴我，那是文教科有文件，當年師范畢業(yè)生，都要充實到公社村屯學校去。是呀，第二年反過味來想調(diào)回尼中幾個，沒戲了！比如，分配到阿爾拉的大才子張忠博，調(diào)到了旗里電臺，圖榮明調(diào)回到旗里機關(guān)。就我這不才之人，也被調(diào)出漢古爾河中學去公社做了行政工作。說實話，我是含著眼淚給學生們講完最后一課離開了教師崗位的。<br>這回見面，已經(jīng)是八十多歲李老師還是那么清瘦利落，說話仍是那爽朗的聲音。一起聊天時，探討弄豬食菜為什么是“l(fā)ai（第三聲）而不是采不是擼不是挖，她還不減當年語文老師的認真與用詞精準！<br>我陪她去老年大學看市里的秧歌舞比賽，去門球場看老年門球比賽！很多人跟她打招呼。我說，您就是試金石一樣，那些認識您與我年齡仿上仿下的人，都是在尼中上過學的人！她欣慰地笑著。</h3> <h3>在秧歌舞比賽現(xiàn)場，遇到了參賽的學生！</h3> <h3>在老干部活動中心門球場，文革前的學生，給李老師行禮后，握手交談。</h3> <h3>上圖是2022年，琳娜和王艷霞去看望李淑蘊和丁運祥老師。</h3> <h3>今年教師節(jié)來臨在即，李淑蘊老師的學生們，為老師獻上鮮花，表達對媽媽一樣老師的敬意！<br>看下圖（博迪雅提供）</h3> <h3>博迪雅說，她今年回莫旗，和李老師交集很多次，交談中發(fā)現(xiàn)李老師，對莫旗有著深厚的感情，她說這就是我的第二故鄉(xiāng)，她那和藹可親、平易近人，永遠是我們尊敬的師長！</h3> <h3><br>下面，節(jié)選來自琳娜微信的內(nèi)容。<br><br>昨天和王艷霞一起去 看望媽媽一樣的老師，李淑蘊老師，與老師一起談起了在學校的許多往事，仿佛回到了當年。<br>參加工作后，在尼中工作了五年，丁老師己是教導主任，在工作中與丁老師發(fā)生予盾，就找李老師告狀，李老師不僅安慰我，還要回去替我訓丁老師，這樣的老師，同事上哪去找，冷月明說的太好了，媽媽一樣的老師！<br>現(xiàn)在回想起來，都是我不對，可李老師沒說我的不是，一句都沒說。這經(jīng)歷讓我終生難忘！<br>（琳娜微信內(nèi)容結(jié)束）</h3> <h3><br><br>當年留下的內(nèi)地大學生老師們的孩子，多數(shù)也都在莫旗工作生活，也有子女承父業(yè)做了老師！當年從內(nèi)地來的老師們，為莫旗的教育事業(yè)奉獻了自己的青春年華，作為莫旗生人的下一代，也是扎根在了這片土地，繼承著父輩的事業(yè)，為莫旗做著貢獻！</h3> <h3>上圖是吳國元與李全吉老師。同學們一定能分出誰左誰右！</h3> <h3><br>在李全吉老師家里，我們一起回憶60多年前那些塵封往事。歲月匆匆留痕無數(shù)，還能被自己想起被他人記住的，不說刻骨銘心吧，也是心底埋藏難忘。<br>我說，請老師們幫我找找那些年的老照片吧。吳國元老師拿出手機，當時就翻出幾張。<br>我們建了微信群，老師們找到照片隨時發(fā)給我！<br>看著他們可以用手機幫我翻拍上傳照片，真是高興！老師們當年義無反顧來邊疆，如今，也是與時俱進的人，享受著社會發(fā)展進步的成果安享晚年。真是令人高興。<br>祝老師們健康長壽！<br></h3> <h3><br><br>1963年9月至今年9月，61年過去了。當年20幾歲的年輕人，如今已是80多歲的耄耋老人了。<br>每一位善良敬業(yè)的老師，都是值得尊敬的。老師們作為石級，一茬一茬的學生們踏著他們的肩膀向上攀登，那句“挑李滿天下”正是他們的寫照！<br>1963年前后從內(nèi)地支邊大學生老師們，用半個多世紀的時光踐行著“身為世范，為人師表”的諾言。<br>時值教師節(jié)來臨之際，謹以此文，感念那一代千里迢迢來到邊疆小鎮(zhèn)的內(nèi)地大學生！向為莫旗教育事業(yè)付出青春年華的他們致敬！<br><br><br><br></h3> <h3>內(nèi)地支邊大學生老師們在尼中原校址大門前（選自校志）<br>左起，張強、李淑蘊、丁運祥、達萊、劉忠云、吳國元、李全吉，七位老師。<br><br><br>本文配樂《時光不老》。時光不老只是人們的心里。我也是一位老人后，做的時間最長的公益，就是關(guān)愛老人。當我老了，真正體會了“每一位老人都是一座圖書館”這句話。圖書館的每一本書，不能自動走進誰的眼里，只有肯去圖書館肯讀書的人，才能了解圖書館是歷史與當下的橋梁之一！<br>如今忙碌著工作家庭子女老人的人，無暇顧及圖書館的，有。忙著打牌喝酒玩樂的人，圖書館在哪里兒，不需要知道的人，有。<br>我的文章，被我曾經(jīng)的老師同學與之有瓜葛的人關(guān)注，讓他們回憶起曾經(jīng)的美好，讓他們知道有人記得他們的付出，知道了學生們的感恩。就夠了！<br>會有，總有一些人光顧圖書館，關(guān)注老人不可取代的時光與他們的存在意義。</h3> <h3><br><br>本文成就的過程，得到李淑蘊、吳國元、李全吉老師的支持！得到張強老師的二兒子張為民的幫助，為民找出自家保留的照片，還幫我跑到吳老師家翻拍老照片。十分感謝！</h3>