<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;"> 保持自己該有的節(jié)奏就好</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">劉冰夏</p><p class="ql-block"> 人潮洶涌，保持自己似乎也成了一件難事。人生是一場馬拉松，每個人都是參賽的一名。這一場比賽輸贏不由他人來決定，按照自己喜愛的方式去度過這一生，就贏了。</p><p class="ql-block"> 上了初二，學習生活越發(fā)緊張。焦慮如同洪水，沖垮了無數(shù)人的心理防線。我也是如此，看到同學們都在熬夜準備期末考試時，我便感到了不知所措。我很害怕自己會落伍，于是也睡得很晚。但是，這并沒有讓我有一絲絲進步。反而心理狀態(tài)越來越差，甚至整夜整夜的失眠，不久身體也垮了。我被窒息感和挫敗感包圍著，想要開口吶喊卻聽不見聲音。</p><p class="ql-block"> 爸爸看著我小病不斷天天吃藥，心疼不已。</p><p class="ql-block"> 有一天，爸爸從書架的高層上拿出一本《月亮和六便士》，放在了我眼前：“我不知道該怎樣安慰你，讀讀書吧，找找真正的你。”我拿起書開始閱讀。里面的內(nèi)容深深地震撼了我，引發(fā)了我無盡的深思。書中的主人公思特里克蘭德突然放棄兒女雙全幸福美滿的生活，去涉足自己未接觸的繪畫領(lǐng)域。這讓他的后半生一直流離失所，缺衣短食。他卻從沒后悔。在成了名后也不賣畫獲取名利，依舊貧困潦倒。身邊的人都說他著了魔，瘋透了。他的人生也被他自己全毀了?？晌覅s覺得，思特里克蘭德是真正的贏家。他勇于追求摯愛，而不是忙于應付生計，追名逐利。他的精神完全地遵從于自己的內(nèi)心。思特里克蘭德在物質(zhì)和精神，的搏羿中真正的超脫。</p><p class="ql-block"> 難道我們在現(xiàn)實生活中不應如此么？</p><p class="ql-block"> 保持自己的節(jié)奏，不愿被人潮裹挾才是生命的獨特之處。我有我的節(jié)奏，沒必要和他人步調(diào)一致，在生活中，做好自己，足矣。明白這些，我開始調(diào)整生活狀態(tài)，規(guī)律作息。尋找最適合自己的學習方法，堅持自己的興趣愛好——閱讀。在閱讀中我的語言得以流暢表述，視野得以開闊思想得以成熟。在一次次調(diào)整中我變得從容不迫，變得越來自信越有見解，我的成績也驚人地往上升。我親手撕碎了焦慮，在灰暗的日子里抹上自己的該有色彩。</p><p class="ql-block"> 他強任他強，清風拂山崗。山崗厚重，堅固；清風輕盈，涼爽。他們都以自己的形式展現(xiàn)在大自然中。于我，也應如此：保持自己的節(jié)奏。這不僅僅是一種放松，更是面對未來的一種積極心態(tài)。</p><p class="ql-block"> 管他陽關(guān)道上熙熙攘攘，我只一條道路安安靜靜。 ——后記</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">【教師評語：1. 主題鮮明，緊扣題目。作者以“保持自己就該有的節(jié)奏就好”為主題，通過具體的事例和生動的描寫，展現(xiàn)了堅持自我節(jié)奏的重要性。2. 內(nèi)容具體充實，情感真摯。作者通過描述自己的學習狀態(tài)和心態(tài)變化，以及閱讀《月亮和六便士》后的感悟，使習作具有較強的說服力和感染力。3. 行文流暢，語言優(yōu)美。作者運用恰當?shù)男揶o手法和生動的描寫，使習作讀起來流暢自然，富有美感?！?lt;/span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 那一刻，我看到了另一個自己</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">鐘學謙</span></p><p class="ql-block"> 充滿青春活力的我們總喜歡去挑戰(zhàn)，雖然一路上挫折喜歡與我們相隨相伴，但我們依舊讓股股勇氣回蕩于五臟六腑，讓陣陣熱血澎湃于血管之中。</p><p class="ql-block"> 夏日蟬鳴高掛樹梢，一陣炎熱在身邊吹過?；蛟S這時，游泳會很涼快。只不過呢，我一點也不會游泳。我很怕水，腳碰不到池底，我就根本不敢動。也許媽媽是為了塑造我勇猛的性格，也許是她想我技多不壓身，一天她無意中路過游泳池，一陣沖動就給我報了一期游泳基礎(chǔ)班。</p><p class="ql-block"> 回到家里，母親和我說這事，我無可奈何地答應了，但內(nèi)心里呀一萬個不情不愿，心中筑起的抗拒之墻仿佛有萬分厚重。因為我不敢對媽媽說個不字，所以只好安慰自己：你不是也曾幻想過，學會游泳之后，可以在碧藍的池里盡情翱翔，如海鷗穿過海浪，剪出歡快的浪花嗎？你不是幻想過拂面的夏風帶著絲絲涼意嗎？</p><p class="ql-block"> 終于到了上課的那天，我走去游泳館的步子越來越小。</p><p class="ql-block"> 進入游泳館里，來到池子邊，看到個個同學都如鯨魚一般興奮一躍，猛地扎進水里，我既羨慕又恐懼。十分鐘過去了，整個游泳館，只有我，還在池子邊徘徊，遲遲不敢下水。我的教練高大，渾身黝黑，手臂是健壯的肌肉。他向我走來，一只大手掌拍來我的肩：“到你了，不用怕水?！蔽抑皇屈c頭，身子忍不住后退。日光拉長了樹影，在水上閃著粼光。碧得透澈的水，伴著微風里成為夏日唯一的涼快。我在猶豫之時，突然一只粗壯又有力量的手，一下將我推進泳池。毫無疑問，擁有這等生死定奪權(quán)利的只有教練了。</p><p class="ql-block"> 瞬間浪花激起，我在水里撲騰著，急得喘不上一口氣。但既然已經(jīng)在水里了，我只能勇敢面對，自己拯救自己。我的手如狗爪一樣在水下不停刨動，刨著刨著，慢慢地，居然劃到池岸邊。我雙手搭在岸邊，一站直，腳踩到了池里地板，頓時我心里踏實許多許多，也覺得游泳不是一件很難的事。這樣的感覺給了我更多的勇氣，我雙腿一蹬，膝蓋向著肚子，雙手向池中間劃去。不久教練跳下水，手把手教著我：“你要像青蛙一樣游水，先是雙手合十向前伸，再向外方兩邊撥動；兩腿先彎曲收攏，再外翻往后蹬?！蔽夷涀〗叹毜脑?，再結(jié)合以前在電視里看過蛙泳的動作，所以蛙泳學得很快，不一會兒我就在半個池子里歡快游著。聽著教練在岸邊鼓掌和大聲叫好的那一刻，我內(nèi)心的恐懼早已煙消云散，我不再恐懼游泳，而是信心滿滿：敢于面對困境，努力拯救自己，我想，這便是另一個自己，一個勇敢的男子漢。</p><p class="ql-block"> 也許我們一生會經(jīng)歷許多困難挫折，也許我們會有恐懼，但只要我們克服了自己的膽怯，勇敢去面對去挑戰(zhàn)便可以讓自己成功。夏日的蟬鳴格外動聽，浪花的清爽與我歡樂的心境交相輝映。</p><p class="ql-block"> 看吧，只要我們克服恐懼與膽怯，一定會看見另一個自己，一個勇敢而信心滿滿的自己。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">【老師評語：事例具體，體驗真實。敘事具體，學游泳過程真實。善于運用心理描寫和動作描寫，語言表達生動自然。情感真摯，不會游泳時的狼狽，學會游泳時地快樂與自豪躍然紙上?！?lt;/span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 那一刻, 我看到了另一個自己 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 林越</span></p><p class="ql-block"> 登頂?shù)哪且豢? 我看到了另一個自己。</p><p class="ql-block"> 新年，清晨, 茫茫大霧，我和爸爸收拾好行裝, 踏上通往頂峰的征程。</p><p class="ql-block"> 武功山大名, 海拔接近二千米的主峰。這對我來說更更具挑戰(zhàn)性。于是，新年的伊始，我決定挑戰(zhàn)自我，攀登這座高山。一直以來，我好吃懶做，整天呆在家里，這導致我的體育成績很糟糕，父母也時常擔心我。這一次，我希望能做不一樣的自己。</p><p class="ql-block"> 山間樹林密布，水霧茫茫，山峰太害羞，躲進了濃厚的云霧里，小路一眼過去竟望不到頭。我們父子二人一步一個臺階，一步一個臺階，跨過小溪，穿過樹林，慢慢地向不知在何處的山頂進發(fā)。路上時有行人，看著他們累并堅持的樣子，我也暗下決心:“一定要登頂啊!”</p><p class="ql-block"> 不知過了多久，我累得直喘粗氣，一屁股坐到地上，氣喘吁吁的問爸爸:“爸，還有多久才能到山頂呀？”“這才到半山腰咧！沒有幾個小時是到不了的?！蔽乙宦牐D時泄了氣，剛才下的決心也算作廢了。</p><p class="ql-block"> 此時，濃霧突然散開一角，我看清楚了：眼前居然是一面無比巨大的崖壁。往上看，不可知其高；往下看，深不可測。但是這陡峭的懸崖上卻長著幾棵青松。它們堅韌不拔，根部破開巖石，枝干硬朗挺撥，精神抖擻。此刻我真正讀懂劉楨筆下的松樹：“亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒?松柏有本性?！?堅強不屈才是松柏的本性，而奮勇向上何嘗不是松樹精神的注腳？樹上如此，人何以堪？于是我提起精神，咬咬牙繼續(xù)前行。</p><p class="ql-block"> 復行數(shù)百步，數(shù)千步，豁然開朗，山頂沒了樹林，取而代之的是金黃色的草甸。我一步一步向上爬，“前面就是山頂了！”我心里想著。</p><p class="ql-block"> 在寒風凜冽但又異常美麗的高山草甸上，我們上坡下坡，也不知過了多久，終于到達了此行的目的地—武功山光明頂。那一刻，透過山頂?shù)臐忪F，我仿佛看到了另一個自己：一個勇敢堅強的自己，一個不怕困難勇往直前的自己。</p><p class="ql-block"> 如今回味這段艱難而又美好的旅程，那個不一樣的自己總會給我力量，向頂峰進發(fā)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">【這是一篇充滿勵志和成長色彩的作文。文章通過描述作者挑戰(zhàn)自我、勇攀高峰的經(jīng)歷，展現(xiàn)了作者在面對困難時的堅韌不拔和勇敢拼搏的精神。同時，習作也巧妙地通過自然景色的描寫，傳達了作者對生活的熱愛和對自我成長的追求。】</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">那一刻，我看到了另一個自己</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">樂珈兒</span></p><p class="ql-block"> 常言道，人生是一場無謂的旅行。沿途中，或有風景，或有泥濘，我們翻過大山，渡過大海，在一個又一個里程碑中看到了一個自己。</p><p class="ql-block"> 那是個夏天，天空是勿忘我花的顏色，萬里無云，蟬在微微擺動的樹枝上反復地鳴叫。我蹲坐在泳池旁，心中一片忐忑，如同上下激蕩的池水?！斑@可是你第一次比賽，要加油哦！”旁人鼓勵的話語，卻在無形中給我增添了一層壓力。雖說我如今已十分熟練，但對于比賽，我沒有半分把握。只能一次又一次從起點游到對岸，時不時還嗆口水。我的心是急躁的。 </p><p class="ql-block"> 明明一個月的練習時間，卻好像有人將時鐘調(diào)快了。不知不覺，比賽日已經(jīng)來到。我在更衣室努力平靜下來，一口又一口的深呼吸，腦中回想著動作。廣播喊到了我的名字，我將毛巾放好，深吸了一口氣，拉開門簾，走到了場館。</p><p class="ql-block"> 躍入冰冷的池水中，我的心稍稍被清涼的水冷靜了下來。槍響，我飛速地蹬腿，朝前方?jīng)_去。水花激蕩著，我飛速擺著手臂，雙腳不停地拍打水面。隱隱約約中，人們的歡呼聲和水深夾雜在一起，水流似乎在推著我前進。不知何時，我心中的巨石仿佛被一股無形的力量托起，化為了一股向前的能量。我不斷調(diào)整呼吸和節(jié)奏，逐漸找到了最佳的游泳狀態(tài)。當我觸壁轉(zhuǎn)身時，我意識到自己已經(jīng)不再是那個害怕失敗的自己，而是一個敢于挑戰(zhàn)、不斷進步的游泳者。</p><p class="ql-block"> 上岸了，我大口喘著氣，摘下泳鏡，環(huán)顧四周。周圍人熾熱的目光里，我仿佛看到了另一個自己。那一刻，窗外的陽光燦爛，照在我的臉上。此刻，我的心中是一片坦然和欣慰。長舒一口氣，那一刻，我是新的自己。</p><p class="ql-block"> 朝花夕拾，這又何嘗不是我人生的一個里程碑?？v身躍入泳池的那一刻，我仿佛也躍入人生的山海，帶著滿腔的熱血，看到另一個嶄新的自己。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 人生最大的挑戰(zhàn)就是挑戰(zhàn)自己。那一刻，縱身入山海，我看到了另一個自己。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">【老師評語：1. 主題鮮明：習作緊扣題目要求，以“那一刻，我看到了另一個自己”為核心，通過具體的事例展示了作者的成長和變化。 2. 情感真摯：作者在文中表達了自己內(nèi)心的忐忑、緊張和后來的坦然、欣慰，情感真摯，使讀者能夠產(chǎn)生共鳴。 3. 描寫生動：作者在描述比賽過程和自己的心理變化時，運用了生動的語言和形象的比喻，使習作更加生動有趣?！?lt;/span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">那一刻，我看到了另一個自己</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">胡景源</span></p><p class="ql-block"> 人生是一場旅行，我們走過山川田野，看到自然風光；走過街市阡陌，感受世俗萬象，走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。在那一刻，我看到了另一個自己。</p><p class="ql-block"> 不知為何，童年總是過去的那么快。轉(zhuǎn)眼間，我便逐漸走出童年，又不知何時，我的內(nèi)心一直追求這三個字——好孩子。從童年的悄然消失到現(xiàn)在，我一直仿佛在為別人而活。從小我便知道，有些事是有“潛規(guī)則”的。比如，我想吃某個零食，但我卻把零食主動讓給了弟弟；上學了，老師喜歡聽話、誠實的孩子，我努力去按照老師要求的去做，沒有任何自己的主見；同學們喜歡有趣好玩的人，我努力去演，竭盡全力去逗他們開心，哪怕自己實際上是個不善交際的人；別人說，我不戴口罩好像不太好看，我便連續(xù)戴了許久的口罩，直至現(xiàn)在。直到現(xiàn)在，我回頭看那幾年，發(fā)現(xiàn)原來自己在這么長時間里都在取悅別人。我始終擔心，別人會因為某件事，或是因為我的不順從和不合群，而不喜歡我。就這樣，從小學三年級開始，我便被帶上了“好孩子”的帽子。就這樣，我?guī)е@頂帽子，在人生這趟路上走了四年。</p><p class="ql-block"> 我是突然意識到自己好像為別人活了很久，卻從沒有認真的為自己活過。記得那天，母親為我安排了很多課程。好不容易上完了課，剛回到家坐下，媽媽便拿著手機，一臉興奮的問我：“兒子，我看到了一個志愿者活動，可以幫你湊一點志愿時長，去嗎？”‘但現(xiàn)在已經(jīng)很晚了啊，我好累，我不想去了?！闹须m然這樣想，但我還是和以往一樣，笑著點了點頭：“嗯，好，我去?！甭犃诉@話，媽媽高興的點了點頭，便急匆匆地到房間里去籌備了。我嘆了口氣，抬起耷拉下來的腦袋，無意間看到放在書柜上的一張照片：一個小孩在公園里奔跑，笑容始終掛在臉上，無憂無慮，不用為了如何取悅別人而煩惱。我轉(zhuǎn)過頭，看向鏡子中的自己。雖然穿戴的整整齊齊，看上去非常精神、快樂，但他的眼睛是空洞的、無神的，如同黑洞一般，又大，又黑，又深。一串漆黑的眼圈疲勞地掛在眼睛下面。我不禁反問自己：“你到底為誰而活？為身邊的所有人？”瞬間，我呆住了。到現(xiàn)在我才意識到自己一直在努力取悅別人，一直為了別人而活，想活出別人心目中的樣子。那根本不是我，那只是一個為奪別人一笑的可笑的木偶，但身邊的人漸漸不在身邊時，便一個人孤獨的坐在角落，想著下一次該如何取悅他人。這一刻我意識到我應該為自己活一次！ </p><p class="ql-block"> 我找到媽媽，取消了志愿，然后穿上自己喜歡的衣服，到了熟悉的公園，漫步在公園里?；ㄏ恪ⅧB鳴，多么美，多么自在，我坐在湖邊石頭上，看向湖面。湖水映出了一個人的身影——易格自由、快樂的男孩，他不為別人而活他已經(jīng)決定活出自己的樣子。從那以后，我不在為了取悅別人而思慮萬千，不再為了別人的眼光而演、而笑、而泣，我又一次看向了鏡子，我看見了另一個自己，一個自信、陽光的自己。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 人生很短，短到讓你無法相信。不讓自己留下遺憾，為了來著人間一趟是有些意義的，我們至少應該做一些為了取悅自己而做的事。獲得越來越像自己，這可能是真正成熟的標志。我愛我現(xiàn)在的狀態(tài)，希望你也是。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">【老師評語：本篇作文以“那一刻，我看到了另一個自己”為題，通過敘述主人公在成長過程中的一次內(nèi)心覺醒，表達了對于自我認知和真正生活態(tài)度的思考。文章通過細膩的心理描寫和生動的場景構(gòu)建，展示了主人公從為別人而活到為自己而活的轉(zhuǎn)變過程，體現(xiàn)了成長的痛苦與蛻變?！?lt;/span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">那一刻，我看到了另一個自己</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">張?哲愷</span></p><p class="ql-block">人生路漫漫,總不會一直風平浪靜。相反，一路上，總會有許許多多的艱難險阻和困惑迷惘。但當你越過荊棘,翻越高峰的那一刻,你會看到另一個自己。</p><p class="ql-block"> 舊歲將辭,新的一年就要到來,時間的腳步不會停止,我愈發(fā)感到焦慮不安,因為目前學業(yè)總是徘徊不前，而時不我待明年我便要參加中考了。</p><p class="ql-block"> 依舊習俗，過年我們需要去山上祭祖。 父親讓我跟著去,說去感受生活萬象,去呼吸一下山中的新鮮空氣,讓緊繃的神經(jīng)放松一下。神祠堂端莊地坐落在半山腰,歲月的滄桑在它雪白的墻面上留下黃斑。墻上的瓦片經(jīng)不住風的狂嘯,跌落在地,在我們眼前碎成一片，我不禁為它黯然神傷。走進祠堂,香火彌漫,煙裊裊飄出了祠堂,隨后義無反顧地融入藍天。</p><p class="ql-block"> 父親熟練地點好油燈，擺出祭品，點上香， 然后將香分發(fā)給家人們。我手握三支香,恭恭敬敬地對著祖宗神位拜了三拜。我突然想起拜祖宗可以祈福,于是趕忙在心中默念:"列祖列宗們,請您們保佑晚輩,使我明年中考榜上有名,高中狀元."不知是因為受到祖宗的保佑,還是心理作用,總之心中的憂慮還真放下了幾分。我聽從父親的吩咐，給祖宗們順次倒茶倒酒.以示孝敬。</p><p class="ql-block"> “放鞭炮了！”父親輕聲喊道。我們晚輩馬上退后幾步，興奮而緊張地看著艷紅的鞭炮從地上開始綻放，爾后火花四濺，如同一條翻騰的火龍，上天入地，翻江倒海的咆哮、怒吼、穿梭、奔騰，似要將天地顛覆至死方休。父親見那鞭炮化為漫天紅紙，有意無意地瞟向我，借題的發(fā)揮道：”鞭炮一放，年也過了。鞭炮雖知自己最后會化成一堆紅紙，但也勇往直前，綻放著自己最美好的年華；人生也需如此，義無反顧，不要回頭。只要你勇往直前，將越高山，跨越大海，便已足矣，就算最后失敗了，至少也努力過。不留遺憾，對吧？”</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 父親的一句話點醒了我，我仿佛看到了另一個自己：在鞭炮聲中，在璀璨的火花中，我勇往直前，義無反顧地沖向光明的未來！</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 鞭炮燃盡，但我的人生之火不會熄滅，前進的腳步不會停止，那一刻，我看到了另一個自己。我相信只要我勇往直前，不畏失敗，就能取得成功，努力拼搏過了就算最后失敗了也不留遺憾！是吧！</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">【老師評語：1. 情感真摯：文章表達了作者對未來的焦慮和對成長的渴望，情感真摯，容易引起共鳴。 2. 細節(jié)生動：作者通過描繪祭祀的場景、鞭炮的燃放等細節(jié)，使作文更加生動有趣，增強了讀者的閱讀體驗。 3. 主題深刻：作文通過父親的教誨，傳達了勇往直前、不畏失敗的人生態(tài)度，主題深刻，具有啟發(fā)性?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">我很自豪，敢對懶惰說不</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">胡景源</span></p><p class="ql-block"> 在成長過程中，我們或許由于膽小怕事，曾受他人欺負卻不敢發(fā)聲；也許因為沖動魯莽，曾傷害了他人卻不敢說對不起；也許自己惰性過大，總想依賴他人而不敢獨立......他們好似我們成長路上的絆腳石，支配著我們的生活，阻擋了我們前進的道路。那天我很自豪，因為我敢告別懶惰。</p><p class="ql-block"> 記得那天下午烏云密布，狂風怒號，整個世界好似蒙上了一層烏黑的面紗。那天起床后，我習慣性的喊了一聲：“爸，媽！”我歷來很懶惰，不想做事是常態(tài)，此時我是想提醒他們?nèi)ナ找路リP(guān)窗戶關(guān)陽臺。可那時回應我的只有無盡的寂靜。這讓我感到十分疑惑。進入客廳，我看見飯桌上放著一張便簽紙。上面寫著：兒子，爸媽帶弟弟去看醫(yī)生了，你幫忙看下家。記得要及時收衣服！</p><p class="ql-block"> 我看完紙條，感到了一種若有若無的孤獨與無助。他們怎么就單單留下我一個人走了，我怎么可能自己一個人收好衣服??？算了，等他們回來再收吧，懶得去做了。想到這里，我便捧起書，自顧自地看了起來。</p><p class="ql-block"> 突然，天空中傳來一陣巨響——轟隆！我嚇了一跳，這才反應過來：要下雨了！我正要關(guān)窗，隱藏在身體里的惰性“善意”地提醒我：別去了，我想雨不會下很大的，別操心啦。我聽了這話，好似吃了顆“定心丸”，便不再管它。不一會，雨下起來了。雨水“啪嗒啪嗒”地打在窗戶，漸漸地從小變大，不久雨水“刷”的一下全部爭先從窗戶和陽臺沖入家中。家中的地板立刻濕漉漉的。我急了，木地板泡水了怎么辦？我趕忙沖進每個房間里，把窗戶都關(guān)上，然后從廚房取出了一塊布，便趴在地上一下又一下地擦水。怎料水還沒擦干，另一件要緊事便涌上心頭：我還沒收衣服！我啪的一下摔下了抹布，火急火燎地沖上了天臺。我迅速地把衣服都收回來，干的放房間疊好，濕的放烘干機烘干。干完這些后，我又拿出了拖把，把地拖干了。</p><p class="ql-block"> 干完后，我氣喘吁吁地坐在沙發(fā)上，想想為何自己今天會如此狼狽。最后，我得出這樣一個結(jié)論：因為懶惰。我已經(jīng)習慣被懶惰支配生活。這么多年，我都是衣來伸手，飯來張口，懶惰成性，甚至還天天要爸媽來幫我干這干那，自己卻總是懶惰地坐在一旁，袖手旁觀。所謂種什么因收什么果！今天看來我真得把這個壞習慣改了，避免以后遇到更大的狼狽。</p><p class="ql-block"> 說干就干。做晚飯時間爸爸媽媽還沒有回來，我便主動下米洗米、洗菜切菜炒菜。忙活了大半天過后，做出青瓜炒雞蛋，白煮五花肉，紫菜蛋湯。我坐在沙發(fā)上，欣賞著自己做的作品，心中充滿了自豪。正巧，爸爸媽媽和弟弟回來了，看到飯桌上的肉菜，紛紛豎起了大拇指：“很好很好。沒想到你這么厲害，可以做這么多事?！薄澳钱斎唬 蔽易院赖鼗卮?。</p><p class="ql-block"> 那天下午，是我過得最充實的一個下午。第二天我就主動承擔了掃地和拖地這兩項家務。學習上我也開始向懶惰告別，發(fā)揮了學習的主動性，做好安排，講究效率，學習與做家務兩不誤。漸漸地，我做事越來越麻利，學習也越來越游刃有余。不管在哪方面，我都擁有掌控的自主權(quán)，減少了被動的尷尬和狼狽。</p><p class="ql-block"> 泰勒說：“懶惰等于將一個人活埋！”我很自豪，我敢對懶惰說不，讓自己重生希望，每天充滿活力，學習和生活都發(fā)揮了自主性，收獲了許多許多。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">【教師評語：懶惰的結(jié)果就是被動和狼狽；勤奮收獲了自主和效率。文章寫自己因懶惰而遭遇狼狽的過程，之后改變懶惰習慣，勤奮做事與學習，最終收獲許多。整個過程敘寫具體，有一定的真實性和感染力?！?lt;/span></p>