喀喇沁旗2024年新任教師崗前培訓(xùn)感悟

Δ

2024年8月25日，由喀喇沁旗教育局主辦喀喇沁旗教育教學(xué)研究中心承辦的2024年新任教師崗前培訓(xùn)在赤峰建筑工程學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行。 內(nèi)蒙古師范大學(xué)錦山實(shí)驗(yàn)中學(xué)閆榮強(qiáng)副校長通過一段學(xué)生唱《西海情歌》的視頻引入主題，教導(dǎo)我們教師的幸福也就是教育幸福，而幸福工作和工作出色的秘訣是：人不一定都在做你喜歡的事，但必須努力喜歡你正在做的事。讓我們明白要積極主動(dòng)地改善和完善自己，讓自己的心靈充滿陽光，讓自己的心態(tài)輕松超然，只有這樣，才能成為一名幸福的教師，才能培養(yǎng)出陽光幸福的學(xué)生。 在人生的旅途中，我們不可能總是從事自己最初就熱愛或完全喜歡的工作，因?yàn)樯畹亩鄻有院蛷?fù)雜性往往會(huì)使我們面臨各種選擇和挑戰(zhàn)。然而，這并不意味著我們應(yīng)該消極對(duì)待當(dāng)前的工作或任務(wù)，相反，它鼓勵(lì)我們積極調(diào)整心態(tài)，努力喜歡并投入我們正在做的事情。 喀喇沁旗教育教學(xué)研究中心基礎(chǔ)教育發(fā)展研究室徐亮主任從如何理解教師的教，如何理解學(xué)生的學(xué)這兩個(gè)大方面展開詳細(xì)的講解，要求新教師在教學(xué)中要做到在教中學(xué)，在學(xué)中教，做到教學(xué)相長，因材施教。在教學(xué)中注意方式策略，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與解決問題的能力以及自我反思和終身學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生的學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)自我覺察、自我反省、自我評(píng)價(jià)與自我調(diào)節(jié)能力，達(dá)到深度學(xué)習(xí)的要求，實(shí)現(xiàn)在做中學(xué)，用中學(xué)和創(chuàng)中學(xué)的效果。 喀喇沁旗教育局教師工作股郭躍明副股長從說課、聽課、評(píng)課技巧三個(gè)方面展開講解。從說課標(biāo)、說教材、說學(xué)生、說教法、說訓(xùn)練、說程序這六個(gè)方便對(duì)說課進(jìn)行了總結(jié)，并且提供了兩種說課方法，第一個(gè)是將“六說”分別列出來調(diào)理清晰；第二個(gè)是將“六說”融入到整節(jié)課當(dāng)中。又從聽課前的準(zhǔn)備、聽課聽什么、聽課后的思考和整理這三個(gè)方面對(duì)聽課的意義以及方法進(jìn)行了總結(jié)，最后，郭躍明副股長講解了如何評(píng)課，如何分析一堂課的目標(biāo)、思路、結(jié)構(gòu)、教學(xué)手段、處理教材等等，這讓我們明白，只有深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)需全面考慮各種因素，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，以提升教學(xué)質(zhì)量，更好地服務(wù)學(xué)生成長。 喀喇沁旗教育教學(xué)研究中心教育信息化發(fā)展研究室朱曉玲副主任，為新入職教師培訓(xùn)《現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用》時(shí)提到，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，在教育領(lǐng)域中，掌握信息化技術(shù)是新時(shí)代教師的必備技能，隨后朱曉玲副主任向各位新入職教師講解了希沃交互式一體機(jī)的具體操作方法，以及希沃白板在教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂互動(dòng)中發(fā)揮的重要作用。 喀喇沁旗教育教學(xué)研究中心教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估室賈煜明主任帶領(lǐng)全體新任教師實(shí)操希沃白板，讓新任教師更深刻的理解信息化教育，幫助年輕教師提升教學(xué)技巧，更好的投入到教學(xué)中去。 從今天開始，新一代的年輕教師帶著所有教師的殷切期盼和尊尊教誨，開啟了自己人生的新征程，新方向，新起點(diǎn)。我們相信，每份辛勞都會(huì)有收獲，在教書育人的道路上，我們付出的是一份份汗水，但我們收獲的是一份份充實(shí)的沉甸甸的情感。希望我們一起努力，靜下心來教書，潛下心來育人，奮斗不息，既然選擇了遠(yuǎn)方，便風(fēng)雨兼程。