演練保障，安全先行！—惠民三中綜合安全演練

青山隱隱

2024年8月25日，在校委會(huì)的指導(dǎo)下，我校學(xué)生管理中心組織2024級(jí)安全大演練活動(dòng)。這次演練是集心肺復(fù)蘇與防溺水互救自救、防震逃生、火災(zāi)逃生以及樓宇繩降逃生于一體的綜合安全演練。 任秀忠副校長(zhǎng)做演練前動(dòng)員，要求同學(xué)們聽(tīng)從教官指揮，認(rèn)真演練，掌握每一項(xiàng)逃生自救互救技能！ 穿越煙霧演練: 許多火災(zāi)的人身傷亡不是燒死的，而是被濃煙嗆死的。因此，火災(zāi)謹(jǐn)防煙氣嗆，熟悉要領(lǐng)生還高。教學(xué)要領(lǐng)：一捂、二低、三看、四通過(guò)。 模擬地震體驗(yàn)（4-7級(jí)） 實(shí)現(xiàn)水平方向篩動(dòng)，垂直方向升降和震動(dòng)功能。以模擬地震橫波、縱波、震動(dòng)效果。配合聲、光、影、煙等效果。讓大眾親身體驗(yàn)地震的感覺(jué)、讓人身臨其境。進(jìn)一步了解地震的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)要領(lǐng)：不可疾出，伏而待定。同時(shí)講解躲避要領(lǐng)與自救互救常識(shí)。 樓宇繩降逃生演練 當(dāng)突發(fā)火災(zāi)或地震等災(zāi)害，家門被大火封死或者被擠壓變形無(wú)法逃生時(shí)，家住樓層不太高的住戶，像二樓到五樓的高度，可以在窗口利用正確的方法跳到樓下逃生，這時(shí)候可以尋找繩索、電纜、被單、床單、衣服等對(duì)接起來(lái)，一端系在房間內(nèi)牢固的地方（比如：窗框、門框、水管管道等），另一端系在胸口部位，慢慢滑到樓下進(jìn)行逃生。如果下樓動(dòng)作正確，既不會(huì)因?yàn)閺母咛幫绿l(fā)生骨折這樣的次生傷害，也可以節(jié)約時(shí)間快速撤離。教學(xué)要領(lǐng)：一結(jié)、二戴、三跨、四坐、五蹬滑。 穿越火海演練 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，快速撤離過(guò)程中遇到火勢(shì)不大、火層比較薄的情況，可以利用棉被、棉大衣，用水浸濕裹住身體，彎腰低姿快速穿越至安全區(qū)域。 教學(xué)要領(lǐng)：一戴、二蒙、三卷、四看、五通過(guò)。 心肺復(fù)蘇與溺水自救互救 心肺復(fù)蘇是對(duì)呼吸停止，心跳驟停病人的一種急救措施，試圖通過(guò)心肺復(fù)蘇使病人恢復(fù)自主呼吸和心跳。如食物藥物中毒、車禍、心臟病、高血壓、觸電、氣體中毒、異物堵塞呼吸道等導(dǎo)致病人停止呼吸和心跳的情況均可以通過(guò)心肺復(fù)蘇來(lái)?yè)尵取Ｐ牟E停一旦發(fā)生，如得不到即刻及時(shí)地?fù)尵葟?fù)蘇，4～6min后會(huì)造成患者腦和其他人體重要器官組織的不可逆的損害，因此心搏驟停后的心肺復(fù)蘇必須在現(xiàn)場(chǎng)立即進(jìn)行。教學(xué)要領(lǐng)：一打、二查、三按、四吹。 此次演練師生積極參與，學(xué)生身臨其境，沉著應(yīng)對(duì)，熟練掌握多種互救自救技能。 任秀忠副校長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)做了總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)“安全第一、生命至上”。為了提高大家的自我保護(hù)意識(shí)和自救、自護(hù)能力，學(xué)校組織了這次綜合安全演練活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，大家都能按照教官要求和活動(dòng)預(yù)案，完成相應(yīng)程序，基本達(dá)到了預(yù)期目的，可以說(shuō)是一次成功的安全演練。 校園安全無(wú)小事，希望全校師生以此次活動(dòng)為契機(jī)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，懂得發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)自救、逃生，學(xué)會(huì)遇事不慌張、不害怕，更要意識(shí)到:多一份防范，少一份危險(xiǎn)。讓預(yù)演成為一種習(xí)慣，讓安全成為一種文化，以敬畏之心強(qiáng)化安全意識(shí)，牢固安全防線