編輯：宋祥梅 <p class="ql-block"> 卷首語：回憶語文那些事，樁樁件件皆美好！也許，每一個不走尋常路的語文老師都有自己的江湖。心有多大，江湖就有多大；愛有多深，江湖就有多深。 </p> <p class="ql-block"> 湘西州教科院彭碧蓮老師在講座中以修鞋匠、出租車師傅、鄧艷老師、雷艷老師的故事，指出讓職業(yè)中的自己值得尊重，這一理念實際上是對我們教師自我認知與自我要求的一種提升。它要求我們在工作中不僅要追求專業(yè)技能的提升，更要注重職業(yè)道德的修養(yǎng)和人格魅力的塑造。只有這樣，我們才能在教育工作中贏得他人的尊重與信賴，實現(xiàn)個人與組織的共同發(fā)展。“讓職業(yè)中的自己值得尊重”不僅是一句口號，更是一種行動指南。它提醒我們，在職場中不僅要追求物質(zhì)的成功與地位的提升，更要注重精神的成長與人格的完善。彭老師寄語全體教師，要不斷提升自我，讓職業(yè)中的自己成為學生的榜樣，贏得社會的尊重，鼓勵我們攜手并進，在教師的崗位上，在各自的領域里發(fā)光發(fā)熱，共同書寫教育新篇章！</p> <p class="ql-block"> 彭碧蓮老師依舊那樣充滿陽光，她的故事深情切切，她對教育含情脈脈——“我為語文而活，為教育而活”的賈志敏的例子和海倫凱勒的的視頻讓我們熱淚盈眶，賈志敏老師和莎莉文老師,皆為師者榜樣，她們像一束光溫暖著我們……</p> <p class="ql-block"> 學有所悟，而后篤行；研有所獲，日日精進，彭碧蓮老師的講座如這夏日的陽光灑滿大地，讓我們的背簍收獲滿滿。也為我今后的語文教學和班級管理打開了一扇窗。我會帶著專家的“良方”，開啟學生的智慧之門。</p>