<p class="ql-block"> 新學期開啟新征程，新目標引領新方向。為進一步提升教師專業(yè)理論水平和教育實踐能力，造就一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛的卓越保教隊伍，達到學習新理論、探索新方法、促進新發(fā)展的目的，2024年8月27日上午樂行幼教集團的教師們依舊聚集在樂行南園，參加了新學期全員集中培訓學習。</p><p class="ql-block"> 上午的培訓分為兩場，第一場我們有幸邀請到了孫亞坤老師為我們帶來的講座《兒童立場下的幼兒園課程設計理念與思路》，第二場是南園牛桂平園長帶來的《聚焦辦園理念，促高質(zhì)量發(fā)展》——牛桂平名園長工作室研討交流活動，孫亞坤老師和牛桂平園長以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵以及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染和深深的理論引領。讓我們一起聆聽精彩瞬間吧！</p> <p class="ql-block">華都校區(qū)王婷園長主持了今天上午的講座。</p> <p class="ql-block">孫亞坤老師在培訓中首先強調(diào)了“兒童立場”的核心地位，即課程設計應始終圍繞兒童的興趣、需求和發(fā)展階段展開，確保教學活動貼近幼兒生活，通過尊重兒童的主體地位，激發(fā)其內(nèi)在學習動機與潛能，實現(xiàn)真正意義上的個性化教育。</p> <p class="ql-block">幼兒園課程資源以生活為基礎，以活動為支撐，以經(jīng)驗為追求，生活引發(fā)活動，活動產(chǎn)生經(jīng)驗</p> <p class="ql-block"> 在講座中孫亞坤老師以小班新生入園為例，針對解決幼兒的分離焦慮，如何為孩子建立安全感講的非常透徹，從原因，策略等方面進行全面細致的講述，并結(jié)合實例提供了許多實用性的建議和做法，例如可以利用課程的多樣化以及資源和環(huán)境等方面幫助孩子度過入園焦慮。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">培訓過程中全體教師遵守紀律，認真聽講，積極參與，并做好個人培訓記錄。</p> <p class="ql-block">環(huán)境和資源是基礎，同時課程資源可以從自然資源、家長資源、社區(qū)資源、文化資源和網(wǎng)絡資源等多種資源中找尋，我們應充分挖掘各類資源。</p> <p class="ql-block">整場培訓活動中，全員教師認真記錄，收獲滿滿。在未來我們定會踐行先進的幼兒園課程理念，以優(yōu)質(zhì)的課程實踐促進教師專業(yè)成長，加強實現(xiàn)教育質(zhì)量提升。</p> <p class="ql-block">下半場牛桂平園長以聚焦辦園理念，促高質(zhì)量發(fā)展為話題與全體教師一起進行研討交流。牛桂平園長以其豐富的教育經(jīng)驗和深厚的理論功底，為我們帶來了一場關于辦園理念的深度剖析。她強調(diào)，辦園理念是幼兒園發(fā)展的靈魂，必須緊跟時代步伐，以兒童為中心，注重全面發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的未來人才。</p> <p class="ql-block"> 首先牛園長為我們介紹了樂行幼兒園的辦園理念是樂享童趣、悅行童年，通過牛園長的講解讓我們從多元的角度進一步加深了對自己職業(yè)的理解?？鞓沸腋５娜擞猛曛斡簧?，不幸的人用一生治愈童年！作為樂行幼兒園的一名教師，我們更有責任給孩子創(chuàng)造個一個快樂幸福的童年。</p> <p class="ql-block">互動研討，思維碰撞</p> <p class="ql-block">隨后牛園長從幼兒觀，教師觀，師幼觀，學習觀，課程觀五個方面與教師們一起研討交流</p> <p class="ql-block">老師們各抒己見講述了自己的理解。樂就是快樂，幼兒在游戲中能認識自己表達自己，愉快的釋放自己的情緒，這就是快樂！對于行的理解就是行動，幼兒能夠動起來，樂于行動，喜歡行動，能夠讓幼兒更好的進行全面的發(fā)展！</p> <p class="ql-block">引導幼兒：“樂學、樂玩、樂趣、樂探、樂行”</p> <p class="ql-block">教師要在快樂中促進幼兒學習，享受工作帶來的樂趣，智慧工作，童心生活。</p> <p class="ql-block">“樂教，樂學，樂思，樂為，樂之”樂享工作帶來的樂趣，內(nèi)心收獲快樂幸福，享受自我成長的快樂，快樂工作，快樂生活，讓自己的快樂態(tài)度影響孩子，使孩子在幼兒園也能樂學、樂玩快樂成長。</p> <p class="ql-block"> 學習不應該是枯燥乏味的，而應該是充滿樂趣和挑戰(zhàn)的。在“樂享童趣，悅享童年”的課程中，教師們通過豐富多彩的游戲、活動和探索，激發(fā)了孩子們的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識和技能。這種學習方式不僅提高了孩子們的學習效果，還培養(yǎng)了他們的好奇心和探索欲。</p> <p class="ql-block">各校區(qū)老師們積極的參與到交流研討中</p> <p class="ql-block"> 在教學活動中我們要與幼兒充分互動，支持幼兒的想法，積極的回應幼兒的各種需要想法，營造和諧的情緒氛圍。應根據(jù)幼兒的興趣特點來選擇課程，樂行樂探樂動樂運樂行，營造快樂教室、進行快樂游戲、開啟快樂生活、展開快樂課程。</p> <p class="ql-block">瞧！培訓活動結(jié)束后老師們分組進行研討交流自己的收獲……</p> <p class="ql-block">各校區(qū)代表在分享自己的學習感悟</p> <p class="ql-block">最后在線上每位老師都分享了自己的學習心得??</p> <p class="ql-block">每一次培訓，都是為了更好地提升，每一次學習，都是為了更好的成長。新學期，新環(huán)境、新希望、新夢想，希望老師們能夠不斷加強自身修養(yǎng)，以更高的熱情在新學期中積極努力地完成好各項工作，讓我們團結(jié)一致，懷揣著對學前教育事業(yè)的熱愛，肩負著對社會的責任，將用腳踏實地的工作態(tài)度，走好開學工作的每一步，<span style="font-size:18px;">為共同教育好孩子奠定良好的基礎，為孩子的美好明天共同努力！</span></p>