<p class="ql-block"> 大班孩子即將進入小學(xué)，幼小銜接對孩子非常重要，如何做好“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”的工作，以促進幼兒身心發(fā)展，保證基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高，這是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題。為了提高孩子們的前書寫能力，里則街道中心幼兒園組織大班教師去到湖南長沙進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">在本次學(xué)習(xí)中5位老師收獲頗豐，為了提高教師的教學(xué)水平，加強教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，學(xué)習(xí)前沿科學(xué)知識和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果，本次培訓(xùn)5位老師對大班教師進行二次培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">在培訓(xùn)環(huán)節(jié)，老師們深入交流，集思廣益，對趣味畫字的趣味性進行分組備課交流，小組長代表進行展示，大家細(xì)心傾聽，用心記錄，實現(xiàn)了智慧的碰撞與融合。</p> <p class="ql-block"> 生動的課，深刻的思，精彩的評。教師的成長離不開自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。每一次教研都是一個新的起點，一段新的旅程，學(xué)無止境、教無止境、研無止境。 在今天的培訓(xùn)中，我們見證了教師們的專業(yè)成長和思想碰撞，也感受到了教育事業(yè)的無限活力和廣闊前景。</p>