<p class="ql-block"> 有一種花開，是因智慧交流的莞爾一笑；</p><p class="ql-block"> 有一種出發(fā)，是帶上書本為教育遠行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 讀書，可載萬物；讀書，外靜內(nèi)思。</p> <p class="ql-block"> 2024年8月31日下午，文慧小學(xué)一二年級教師及科任教師齊聚相約，品讀教育書籍，分享教育智慧，開展新學(xué)期的教師假期讀書分享會。</p> <p class="ql-block"> 活動中，老師們踴躍發(fā)言，真誠交流，敞開心扉，暢談教育理想，抒發(fā)讀書感言。整個活動在感動、溫馨、激勵中進行。</p> 經(jīng)驗分享 <p class="ql-block"> “他山之石可以攻玉”，在借鑒中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。</p> <p class="ql-block"> 一二年級老師針對一年級新生情況以一問一答的形式進行了經(jīng)驗分享。</p> <p class="ql-block"> 二年級語數(shù)八位老師就班級文化布置及開學(xué)準備、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、勞動習(xí)慣、如何與家長溝通等進行了分享。</p><p class="ql-block"> 肖校長、熊主任、鄧主任針對一年級新生情況進行重要提示。</p><p class="ql-block"> 一年級新任老師認真聽取了經(jīng)驗分享 ，不懂中提問，困惑中求知。</p> 讀書分享 <p class="ql-block"> 一年組的教師們把自己的讀書與教學(xué)實際相結(jié)合，談自己讀書所獲，學(xué)以致用。</p><p class="ql-block"> 王老師從《一線帶班》體會到了班主任的操心，費心，也對如何當(dāng)好班主任有了更深入的了解！</p><p class="ql-block"> 馬老師從書中進行對比教學(xué)，對于之前的疑惑找到了答案，面對的問題有了更多的角度思考！</p> <p class="ql-block"> 二年組的教師們都能結(jié)合書中的內(nèi)容反思自己的經(jīng)歷，學(xué)到改進方法，不斷成長、不斷提升自己。</p><p class="ql-block"> 潘老師從《一線帶班》抓家長章節(jié)中，認識到和家長的溝通有更多的技巧，活學(xué)活用家校共育！</p><p class="ql-block"> 謝老師發(fā)覺不同的辦法，如果注重儀式感會更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的前進動力！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “教育孩子也是一種自我教育?！?lt;/p><p class="ql-block"> 科任組的教師們總結(jié)出有選擇的閱讀更有利于教師汲取教育智慧，提升專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 生動的事例，真摯的情感，得體的表達，見證了老師們的讀書與夢想，傳遞著溫暖與力量。</p> <p class="ql-block"> “時光漫卷書頁過，最是閱讀留余香”。此次教師讀書分享會的舉行，展示了我校教師的讀書成果，達到了交流共享，互促互進的目的。與書籍?dāng)y手同行，開始嶄新的心靈之旅，做一個幸福的教師，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重。書香閱讀，閱讀書香，我們一直在路上！</p> <p class="ql-block">美篇制作:何皖沂</p><p class="ql-block">一審一校:丁夏青</p><p class="ql-block">二審二校:肖雁陽</p><p class="ql-block">三審三校:趙海英</p><p class="ql-block">負責(zé)部門:政教處</p>