<p class="ql-block ql-indent-1">隨著新課程改革的不斷深入，新教材在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等方面都發(fā)生了顯著變化。為了進(jìn)一步提升經(jīng)開(kāi)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師的專業(yè)素養(yǎng)，深入理解和把握新教材的教學(xué)理念與教學(xué)方法，2024年9月3日下午，鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教育教學(xué)研究室舉行了一場(chǎng)以“基于標(biāo)準(zhǔn) 解讀教材 立足學(xué)情 落實(shí)要素”為主題的三年級(jí)語(yǔ)文教材教法的專題培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次培訓(xùn)活動(dòng)的主講是經(jīng)開(kāi)區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的劉素貞老師。經(jīng)開(kāi)區(qū)全體三年級(jí)語(yǔ)文教師參加了培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉素貞老師的講座從核心素養(yǎng)目標(biāo)解讀、任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)三個(gè)方面進(jìn)行解讀。首先劉老師結(jié)合教材內(nèi)容從文化自信、語(yǔ)言應(yīng)用、思維能力方面對(duì)新教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)等進(jìn)行詳細(xì)解讀，幫助教師們更加全面了解新教材的結(jié)構(gòu)體系和編寫(xiě)理念，以便構(gòu)建更有效地課堂教學(xué)。緊接著，培訓(xùn)進(jìn)入了任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)的探討。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉老師以習(xí)作單元為例，探討了如何在教學(xué)中有效進(jìn)行“情境創(chuàng)設(shè)”、“任務(wù)分解”與“內(nèi)容統(tǒng)整”。通過(guò)模擬真實(shí)情境，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為可操作的小目標(biāo)，并巧妙整合教材內(nèi)容，使學(xué)生在完成具體任務(wù)的過(guò)程中，自然而然地掌握知識(shí)與技能，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)內(nèi)容講解中，劉老師講到過(guò)程評(píng)價(jià)應(yīng)貫穿教學(xué)全過(guò)程，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也要重視學(xué)習(xí)過(guò)程中的態(tài)度、方法與創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)，以此促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元化與科學(xué)性。最后邀請(qǐng)了優(yōu)秀教師代表分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功案例，為其他教師提供了寶貴的借鑒和啟示。同時(shí)，還設(shè)置了互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師們積極發(fā)言、相互學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次培訓(xùn)活動(dòng)，不僅為教師們提供了寶貴的理論指導(dǎo)，更激發(fā)了大家對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新的深刻思考，得到了廣大教師的積極響應(yīng)和高度評(píng)價(jià)。教師們紛紛表示，通過(guò)培訓(xùn)不僅加深了對(duì)新教材的理解和把握，還掌握了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中存在的不足和需要改進(jìn)的地方。教師們表示將把所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，不斷探索適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求的教學(xué)策略，努力構(gòu)建高效、生動(dòng)的語(yǔ)文課堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p>