與心靈相約與“師傅”同行

五橫鄉(xiāng)中心學(xué)校

與心靈相約與“師傅”同行——安徽省“國(guó)培計(jì)劃（2024）”全學(xué)科教師心理健康教育專項(xiàng)培訓(xùn)（小學(xué)）【一班二組】 　　在這熱情如火的季節(jié)，我們迎來了一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，兩位專家分別就心理健康教育不同專題做出了精彩的分享，這不僅僅是一次心理健康教育的專業(yè)培訓(xùn)，也是一次心靈的洗禮，更是一次精神的升華。 　　上午，心理健康教育名師林甲針教授做《感受孩子的感受追隨孩子的心》講座。林老師分享了許多真實(shí)的案例和視頻，探討問題背后孩子們自我傷害行為的根源，強(qiáng)調(diào)關(guān)注孩子們的心理健康。林教授指出，關(guān)系先于教育，一切的心理問題都是關(guān)系問題。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，和諧家庭對(duì)孩子健康成長(zhǎng)具有重要意義:家庭的溫暖和愛存在，孩子的情緒都會(huì)得到緩解和療愈。 　　下午，李志剛校長(zhǎng)做了《心理健康教育與“和諧互助”》的講座。李校長(zhǎng)首先向我們介紹了即墨28中的悠久歷史和獨(dú)特的學(xué)校布局，讓我們對(duì)這所學(xué)校有了更加深入的了解。隨后，他重點(diǎn)就“和諧互助”這一教育理念在創(chuàng)建高效課堂中的影響、原因和過程進(jìn)行了深入解讀。他詳細(xì)闡述了“和諧互助”是如何在課堂上發(fā)揮作用，提升教學(xué)質(zhì)量，以及它背后的深層原因和實(shí)施過程。此外，李校長(zhǎng)還以“和諧互助”為主線，向我們介紹了一系列典型活動(dòng)，展示了這一理念在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用和成果。他的講解深入淺出，讓我們對(duì)“和諧互助”這一教育理念有了更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)。 　　與心靈相約，與“師傅”同行，與優(yōu)秀的人一起，讓自己更加優(yōu)秀；追隨發(fā)光的人，讓自己也成為一束光。今天的培訓(xùn)，有理論的指導(dǎo)，有人生的啟迪，更有智慧的提升和教育情懷的豐盈。參訓(xùn)學(xué)員紛紛表示，一定要將培訓(xùn)的收獲化為工作的熱情與動(dòng)力，肩負(fù)教育之責(zé)，擔(dān)當(dāng)教育使命，共同書寫教育發(fā)展新篇章。