<p class="ql-block"> 金秋九月，微風(fēng)送爽。在第40個(gè)教師節(jié)到來之際，為了更好地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的相關(guān)論述，特別是關(guān)于教育家精神的重要論述，2024年9月6日上午，遼寧省老教授協(xié)會(huì)在東北大學(xué)離退休一號(hào)樓201室舉行了“弘揚(yáng)教育家精神，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化”的主題研討會(huì)。參加研討會(huì)的有：省協(xié)會(huì)和各單位協(xié)會(huì)（專業(yè)委員會(huì)）的領(lǐng)導(dǎo)；協(xié)會(huì)全體理事、常務(wù)理事、監(jiān)事會(huì)成員、辦公室人員和“通訊”編委以及提交征文的作者，總共50余人。</p> <p class="ql-block"><b>本次會(huì)議主要有三個(gè)內(nèi)容：</b></p><p class="ql-block"><b> 一是“弘揚(yáng)教育家精神”主題研討會(huì)；二是關(guān)于省協(xié)會(huì)換屆工作情況具體說明；三是關(guān)于慶祝建國75周年文藝匯演準(zhǔn)備情況簡(jiǎn)介…</b></p> <p class="ql-block"><b>會(huì)議主持人：省協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、沈陽大學(xué)李德玲教授</b></p> <p class="ql-block"><b>第一項(xiàng)內(nèi)容：研討會(huì)主題發(fā)言</b></p> <p class="ql-block"><b>第一位發(fā)言人：</b></p><p class="ql-block"> 省協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、東北大學(xué)原副校長(zhǎng)姜茂發(fā)教授。但因所在學(xué)校評(píng)估專家今天進(jìn)校展開教學(xué)評(píng)估，參會(huì)，委托省協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)、東北大學(xué)老教授協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)季長(zhǎng)生教授代為發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 姜茂發(fā)教授的發(fā)言，主要從政治素質(zhì)要強(qiáng)、站位要高、視野要寬、術(shù)業(yè)要精等四個(gè)方面，闡述了要成為教育家（金師）所具備的素質(zhì)和能力……</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b>第二位發(fā)言人：</b></p><p class="ql-block"> 沈陽師范大學(xué)原副校長(zhǎng)夏敏教授。夏教授在發(fā)言中，主要從教育家精神的內(nèi)涵解析；教育家精神傳承與創(chuàng)新；教育家精神與時(shí)代意義；教育家精神與教育高質(zhì)量發(fā)展等五個(gè)方面，闡述了中國特有的教育家精神為我國教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能…</p> <p class="ql-block"><b>第三位發(fā)言人：</b></p><p class="ql-block"> 沈陽大學(xué)老教授協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張志明教授。張教授在發(fā)言中，主要從遼寧當(dāng)前教育的現(xiàn)狀、成就與存在的問題，闡述了教育家精神，并結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)歷與感悟，對(duì)新時(shí)代如何傳承教育家精神做了深刻的解讀……</p> <p class="ql-block"> 研討會(huì)上三位教授從不同視角對(duì)教育家精神的解讀，使參會(huì)的同仁對(duì)習(xí)近平總書記提出的“教育家精神”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，這對(duì)于大家如何弘揚(yáng)和踐行教育家精神，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國發(fā)揮余熱具有重要現(xiàn)實(shí)意義和啟迪……</p> <p class="ql-block"><b>第二項(xiàng)內(nèi)容：</b></p><p class="ql-block"> 省協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)、東北大學(xué)老教授協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)季長(zhǎng)生教授作關(guān)于換屆工作為何延情況說明…</p> <p class="ql-block"><b>第三個(gè)內(nèi)容：</b></p><p class="ql-block"> 省協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、沈陽大學(xué)李德玲教授做關(guān)于省協(xié)會(huì)組織慶祝新中國成立75周年文藝匯演情況介紹…</p> 研討會(huì)前、后的花絮… <p class="ql-block"><b>走進(jìn)東大時(shí)…</b></p><p class="ql-block"> 遼寧大學(xué)老教授大四位老師東大校門口合影留念…</p> <p class="ql-block"><b>走進(jìn)校園時(shí)…</b></p><p class="ql-block"> 熱愛生活、喜歡拍照的三姐妹在此合影留念…</p> <p class="ql-block"><b>走進(jìn)會(huì)場(chǎng)前…</b></p><p class="ql-block"> 來自不同方位的同仁們見面后相互打招呼～你好！他好（她好）！我也好！大家說“還是拍張合影照片最好”……</p> <p class="ql-block"><b> 秘書長(zhǎng)向大家招手 ～同志們好！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>秘書長(zhǎng)見到會(huì)長(zhǎng)～為攝影師的“抓拍”技術(shù)佳作點(diǎn)贊??????</b></p> <p class="ql-block"> 美篇寫到這就要擱筆了！雖說在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)我拍攝了研討會(huì)主題發(fā)言人的部分圖片，但深感材料不足…因此，我要感謝省協(xié)會(huì)辦公室主任張美安為我提供的現(xiàn)場(chǎng)全景圖片；也感謝王雅文副會(huì)長(zhǎng)、王秋華、武桂力、呂莉的拍攝的花絮照片，正是你們的這些照片豐富了我的美篇……</p> <p class="ql-block"><b>參會(huì)點(diǎn)滴感悟…</b></p><p class="ql-block"> 省協(xié)會(huì)組織的“弘揚(yáng)教育家精神”主題研討會(huì)，是一次具有歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義的一次研討會(huì)！聽了三位專家的主題發(fā)言，收獲多多、思考多多……三位專家從理論、歷史、現(xiàn)實(shí)三個(gè)維度，分析和解讀了教育家精神的時(shí)代價(jià)值和弘揚(yáng)、踐行教育家精神的現(xiàn)實(shí)意義……</p><p class="ql-block"> 一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。歷史賦予我們這一代人的責(zé)任，不會(huì)局限于崗位，不會(huì)禁錮在時(shí)光里。一生有多長(zhǎng)，為黨育人、為國育才的使命就一直在身上、在肩上、在心里。退休后我在一次講座后曾用一首小詩表達(dá)我對(duì)教育事業(yè)的無比熱愛～“無崗有責(zé)獻(xiàn)愛心，樂此不疲教育先，牢記使命心不改，立德樹人永奉獻(xiàn)”。在當(dāng)下，如何弘揚(yáng)和踐行教育家精神，仍然是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，作為思政課教師在踐行教育家精神的實(shí)踐中，我們依舊要做好傳承，發(fā)揮余熱助力思政教育高質(zhì)量發(fā)展，自覺踐行教育家精神，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，用黨的科學(xué)理論武裝青年；用黨的初心使命感召青年，做青年學(xué)生的引路人、知心人，以“理深、“情”之切、“愛”之濃，點(diǎn)燃青年學(xué)生的理想之火、信仰之光、奮斗之志！</p>