<p class="ql-block"> 陌生又親切、緊張又熟悉……可漸漸的，我好像慢慢放松了下來(lái)??原來(lái)，上幼兒園是一件很好玩的事情，原來(lái)這里真的有很多玩具，和小伙伴在一起做什么都是開(kāi)心的。??????</p> <p class="ql-block"> 離開(kāi)座位藏好小椅子，排隊(duì)洗手，打開(kāi)水龍頭??，藍(lán)色標(biāo)記線要對(duì)齊，關(guān)上水龍頭，小手在水池里甩一甩，毛巾架上找到我的照片下面??就是我的毛巾??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老師還教過(guò)我們七部洗手法的兒歌。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">兩個(gè)好朋友</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">手碰手</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你背背我</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我背背你</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">來(lái)了一只小螃蟹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小螃蟹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">舉起兩只大鉗子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大鉗子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我和螃蟹點(diǎn)點(diǎn)頭</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">點(diǎn)點(diǎn)頭</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">螃蟹和我握握手</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">握握手</p> <p class="ql-block"> 老師將牛奶拿到我們的桌上，老師說(shuō)：小朋友們請(qǐng)喝牛奶，小朋友們說(shuō)：謝謝老師。做一個(gè)懂禮貌的小朋友????</p><p class="ql-block"> 我要開(kāi)始喝牛奶了。</p> <p class="ql-block"> 小班寶貝??現(xiàn)階段集中注意力的時(shí)間約為10—15分鐘，這也是每天的集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間??從孩子們感興趣的繪本故事著手，只要保持1分鐘的專(zhuān)注力，就予于稱(chēng)贊，再逐漸延長(zhǎng)到一次5分鐘、10分鐘。也可以從讓孩子玩拼圖、穿珠子等靜態(tài)游戲開(kāi)始，讓孩子享受完成的成就感，以訓(xùn)練短時(shí)間的注意力，再慢慢加深游戲的難度和延長(zhǎng)游戲的時(shí)間，以延長(zhǎng)孩子的耐力，增進(jìn)專(zhuān)心度。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 吃水果</p><p class="ql-block"> 老師說(shuō)：小朋友請(qǐng)吃水果，我要說(shuō)：謝謝老師。</p> <p class="ql-block"> 出去玩了，一個(gè)牽著一個(gè)排好隊(duì)，上下樓梯靠右邊??走，小手要扶著樓梯扶手，一步一步走，不推也不擠。</p><p class="ql-block">??Ps：戶(hù)外運(yùn)動(dòng)視頻已放不下了，大家相冊(cè)查看。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第一次在幼兒園吃午飯??</p><p class="ql-block">??關(guān)于吃飯：蜜汁雞翅鵪鶉蛋部分孩子都比較喜歡，毛豆米炒瓠瓜孩子會(huì)挑剔，但在引導(dǎo)和鼓勵(lì)下即使不喜歡也會(huì)少量進(jìn)食。從豆?jié){、水果、午餐、點(diǎn)心能看出有些孩子對(duì)于沒(méi)吃過(guò)的食物是不能接受的，都需要引導(dǎo)，所以家長(zhǎng)們?cè)诩乙o孩子飲食多樣化，不能僅限她們喜歡吃什么就燒什么，不要燒的過(guò)于精細(xì)，可提前了解幼兒園的食譜。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">飯后散步、看書(shū)</p> <p class="ql-block">??關(guān)于午睡：今天第一天午睡、有孩子入睡很快，有的孩子沒(méi)有睡著，有的幼兒入睡較遲，家長(zhǎng)們要利用周末的時(shí)間給孩子們適當(dāng)?shù)恼{(diào)整調(diào)整哦。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">關(guān)于寶貝“入園時(shí)的新鮮感”</b></p><p class="ql-block"> 這幾天大部分寶貝在班級(jí)活動(dòng)時(shí)“情緒穩(wěn)定”，較少寶貝出現(xiàn)“分離焦慮”，??令我們感到欣慰的是，大多數(shù)寶貝對(duì)我們有足夠的信賴(lài)感，相信這種情意，在家訪時(shí)就開(kāi)始建立了。</p><p class="ql-block"> ??當(dāng)然，孩子們對(duì)這里的一切也是充滿好奇、感覺(jué)“新鮮”的。但是，不保準(zhǔn)后面開(kāi)始的逐漸加長(zhǎng)的“分離時(shí)間”會(huì)引起孩子們的“分離焦慮”哦！同樣，當(dāng)孩子們的“好奇感”開(kāi)始滿足后，接踵而來(lái)的集體生活的規(guī)律作息和規(guī)則要求可能會(huì)讓部分寶貝開(kāi)始出現(xiàn)"不適應(yīng)"幼兒園生活。因?yàn)?，孩子們開(kāi)始發(fā)現(xiàn)集體生活并不比一個(gè)人生活"自由"，也可能會(huì)出現(xiàn)不太愿意來(lái)上幼兒園的情況，表現(xiàn)為一定程度上的“分離焦慮”，此時(shí)我們的爸爸媽媽要做的是給孩子正面的引導(dǎo)，????告訴孩子：“因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，要開(kāi)始上幼兒園啦，幼兒園有很多小伙伴都在小二班生活、游戲、學(xué)習(xí)，所以，我們要遵守班級(jí)的規(guī)則，比如，洗手、解小便、取餐都是需要排隊(duì)的哦，這樣就不會(huì)亂啦，也會(huì)更加安全?！?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">??關(guān)于“入園適應(yīng)”</b></p><p class="ql-block">我們需要給孩子足夠的時(shí)間，一定要堅(jiān)持上幼兒園，讓孩子不斷通過(guò)感知操作，熟悉幼兒園，在集體中增強(qiáng)自信，獲得安全感。</p><p class="ql-block">寶貝“基本動(dòng)手操作”和“語(yǔ)言表達(dá)能力”的進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 一周下來(lái)，讓我們欣慰的是，大多數(shù)孩子知道在生活環(huán)節(jié)遇到困難時(shí)，主動(dòng)向老師尋求幫助：“老師，請(qǐng)幫幫我！”、“老師，我褲子濕了”、“老師，我想喝水”、“老師，我想媽媽了…”可以看出，家長(zhǎng)們?cè)诩夷苡幸庾R(shí)地引導(dǎo)孩子，如何進(jìn)行簡(jiǎn)單有效地表達(dá)，也包括知道用語(yǔ)言表達(dá)、緩解自己的“焦慮心情”。??</p><p class="ql-block"> 一部分孩子的動(dòng)手操作能力很棒??如廁、換鞋、喝水、吃午點(diǎn)、整理玩具……會(huì)有條理地完成一些生活中的小事，有為自己服務(wù)的意識(shí)，甚至愿意為集體做事，如倒垃圾、收拾玩具……</p><p class="ql-block"> 除了表達(dá)能力，爸爸媽媽在家也要有意識(shí)培養(yǎng)寶貝們的動(dòng)手能力哦??</p>