?播種??希望，收獲??幸福??——研究院幼兒園

研究院幼兒園°

褪去春的繁華迎來夏的生機(jī)勃勃種植園帶來了成長的禮物那是大自然對生命的賞賜?那是生活給予人類的饋贈(zèng) 人是自然之子，孩子是大自然的精靈，充滿著生機(jī)和活力的自然環(huán)境是孩子成長的最好課堂。我們給孩子們提供了更多親近自然的機(jī)會(huì)，更好地體驗(yàn)生活和勞動(dòng)的樂趣。種植園地對幼兒發(fā)展的意義，不只在于優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶幼兒的情操，還在于種植園地本身及種植過程就是幼兒園課程的重要內(nèi)容 　　教育家陳鶴琴認(rèn)為：“大自然、大社會(huì)都是活教材?！薄按笞匀?、大社會(huì)是知識(shí)的主要來源?！?lt;/span>? 在秋高氣爽氣候宜人的季節(jié)，為了讓孩子們主動(dòng)探知植物生長的秘密，并能通過自己動(dòng)手進(jìn)行種植，體驗(yàn)大自然無窮的奧秘，培養(yǎng)幼兒種植興趣，啟迪幼兒智慧，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，我們研究院幼兒園開展了蔬菜種植活動(dòng)。就讓我們跟著孩子們的步伐，一起見證種植園地的成長過程吧！ 　　我們充分利用幼兒園的資源，讓幼兒身邊的一墻一角、一草一木都成為幼兒探究的素材，為幼兒提供天天接觸、長期觀察、親自管理、動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。促使幼兒的靈性得到最大限度釋放，不斷煥發(fā)出生命的活力和生機(jī)。 種植活動(dòng)開展后，對于孩子們來說，比在教室里上課，在課堂上聽更直觀、更親近、更有教育意義，孩子們也更樂于接受這樣的教育方式。 ???????????????????????????????? 豐收的喜悅 孩子們親手種下的蔬菜已經(jīng)長得郁郁蔥蔥，翠綠誘人，可以采摘了。大家抑制不住內(nèi)心的喜悅，積極采摘著自己的勞動(dòng)成果，體驗(yàn)收獲的樂趣。 　　種植是幼兒最感興趣的活動(dòng)之一，也是最能激發(fā)幼兒觀察、探究，促進(jìn)創(chuàng)新能力發(fā)展，豐富幼兒知識(shí)的重要渠道。種植園的精心創(chuàng)設(shè)，既可美化環(huán)境，也可以讓幼兒從小養(yǎng)成關(guān)愛環(huán)境、關(guān)愛動(dòng)植物的情感，還利于幼兒觀察、分析，從中發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)。讓小朋友能親身參與到種植活動(dòng)，觀察了解種植的每一個(gè)步驟，感知植物的生長過程體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。j ???????????????????????????????? ???????????????????????????????? ???????????????????????????????? ???????????????????????????????? ???????????????????????????????? ???????????????????????????????? ???????????????????????????????? 　　通過此次活動(dòng)，增加了幼兒對蔬菜的認(rèn)識(shí)，也讓孩子體驗(yàn)到自己播種、收獲的喜悅。一份耕耘一份收獲，希望孩子們能夠從小小種植園里收獲更多的快樂和成長！ 　　帶著對種子的憧憬，小朋友們和老師一起幫種子寶寶在土地里安了家。在孩子們和老師的眼里，種下的不僅僅是一顆種子，那是一份希望，靜待發(fā)芽，等候豐收，更是一份責(zé)任、一份愛心，更讓他們體驗(yàn)到了蔬菜的來之不易，進(jìn)而激發(fā)幼兒珍惜糧食杜絕浪費(fèi)的責(zé)任感！ ???????????????????????????????? ???????????????????????????????? 　　讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的童年！ 孩子是祖國的未來,是祖國的希望，幼兒園是孕育希望的搖籃。 愿孩子們在研究院幼兒園這個(gè)溫馨、和諧的大家庭中健康快樂地成長！ ????????????????????????????????編輯：王畔校對：王雪審核：高聰??????????????????????????????????????????