<p class="ql-block">今年教師節(jié)是我國(guó)第四十個(gè)教師節(jié)，非常榮幸也是我從教以來的第24個(gè)教師節(jié)。9日至10日全國(guó)教育大會(huì)在北京召開。會(huì)上習(xí)近平總書記代表黨中央，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯問候。他強(qiáng)調(diào)，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。要提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，加強(qiáng)教師待遇保障，提高中小學(xué)教師教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)完善鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，推進(jìn)高校薪酬制度改革。維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益，減輕教師非教育教學(xué)任務(wù)負(fù)擔(dān)，做好教師榮休工作。進(jìn)一步加大優(yōu)秀教師選樹表彰和宣傳力度，讓教師享有崇高社會(huì)聲望、成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一。</p> <p class="ql-block">尊師重教即尊重老師，重視教育。尊師重教不僅是一種傳統(tǒng)美德，更是我們中華民族的傳統(tǒng)價(jià)值觀之一。它強(qiáng)調(diào)的是對(duì)教師的尊重和對(duì)教育的重視，一個(gè)尊師重教的社會(huì)，總是會(huì)充滿希望和力量的。每每到教師節(jié)，大家將目光都聚焦在了那部分優(yōu)秀教師身上，開大會(huì)、坐前排、披綬帶、戴紅花、領(lǐng)獎(jiǎng)牌、領(lǐng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)金、受到隆重的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。榜樣的力量是無窮的，樹典型、立標(biāo)桿引領(lǐng)廣大教師學(xué)習(xí)先進(jìn)，勤奮敬業(yè)是積極的。優(yōu)秀的教師付出也功不可沒。這同時(shí)，我在思考我們是不是也要重視撐起中國(guó)教育摩天大廈的還是我們那一千八百多萬的普普通通的每一個(gè)教師?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放春滿園”這也是我一直倡導(dǎo)的，我們的教師隊(duì)伍不是幾個(gè)優(yōu)秀教師的獨(dú)舞，而是一群老師的大合唱、交響樂。節(jié)日的意義不僅止于儀式感，它更是在提醒我們，何為教師？教師何往？以及如何看待和對(duì)待教師、教育？</p> <p class="ql-block">教師強(qiáng)則教育強(qiáng)，教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。黨的二十大報(bào)告首次作出教育、科技、人才“三位一體”戰(zhàn)略部署，將建成教育強(qiáng)國(guó)擺在首要位置。推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，離不開教育家精神，離不開一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，辦好人民滿意教育的重任。重視教育首先強(qiáng)調(diào)尊重教師。</p> <p class="ql-block">尊重教師是尊重、是相信。每一個(gè)老師都是平等的，我們要相信每一個(gè)老師都能成為好老師。只有尊重老師，學(xué)校教育才真正開始。今天早上在園門口發(fā)生一個(gè)小事兒，一名家長(zhǎng)來園護(hù)學(xué)崗執(zhí)勤，這名家長(zhǎng)親和力滿滿，陪伴在門口笑臉迎接每一個(gè)孩子，她的一舉一動(dòng)甚至讓我感覺比我們的一些老師都要親切，我隨手拍了一張照片，我是打算開教師會(huì)的時(shí)候和我們的老師嘮一嘮的。在值班結(jié)束的時(shí)候，我們的帶班老師對(duì)這名家長(zhǎng)表示了感謝，這位家長(zhǎng)朋友說：“應(yīng)該的、應(yīng)該的，都是為了給孩子們做榜樣！還不知道今天是教師節(jié)來哈，祝你們節(jié)日快樂呀?！敝筮@個(gè)家長(zhǎng)就又走進(jìn)了班級(jí)，不一會(huì)兒帶著自己家的另一個(gè)小的寶貝出來了，原來她是家中還有一個(gè)不到齡的小寶寶，為了來幼兒園門衛(wèi)做護(hù)學(xué)崗，帶著小寶寶一起來的，先放到班級(jí)里讓老師幫著照看的。普普通通的一個(gè)早上著實(shí)是被這名家長(zhǎng)的言行舉止感動(dòng)到了。家長(zhǎng)的言傳身教，家長(zhǎng)的尊重老師、尊重教育，她的孩子也一定會(huì)尊重老師，上課定會(huì)認(rèn)真聽講，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品格?！坝H其師，信其道”，這不就是要學(xué)生在家長(zhǎng)的引領(lǐng)下，親近老師、信任老師，家長(zhǎng)的親近與信任，孩子必定親近與信任。相反，家長(zhǎng)遠(yuǎn)離老師、懷疑老師、指責(zé)老師，帶給孩子的將是看不起老師，孩子從而討厭學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律，同學(xué)關(guān)系緊張，找不到自我存在感與價(jià)值感。</p> <p class="ql-block">當(dāng)然，作為我們教師本身也更應(yīng)該尊重自己、相信自己、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)以律己。要在大力弘揚(yáng)教育家精神的引領(lǐng)下，在平凡的基礎(chǔ)崗位上默默耕耘，即便做不出不凡的業(yè)績(jī)，也要在傳道授業(yè)解惑之中，以實(shí)際行動(dòng)去踐行心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念；言為士則、行為世范的道德情操；啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧；勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度；以及樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心；胸懷天下、以文化人的弘道追求。用教育家精神勉勵(lì)自己并積極傳承教育家精神，讓自己不斷的涵養(yǎng)品格，汲取新知，提升格局，為當(dāng)今強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量。</p> <p class="ql-block">尊重教師是發(fā)現(xiàn)、是減負(fù)。19年夏天一次由縣文化館主辦慶“七一”晚會(huì)走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，我們幼兒園的老師助力了一個(gè)歌伴舞的節(jié)目，也是那天晚上唯一的一個(gè)土生土長(zhǎng)的節(jié)目，其他都是縣里的明星大腕出場(chǎng)。對(duì)于我們而言也是發(fā)現(xiàn)原來音響效果好了，我們也能當(dāng)明星。一個(gè)老師感言令我記憶深刻：“這是我這輩第一次登上舞臺(tái)表演也大約是最后一次了吧?！?3年春天我們街道一所幼兒園舉辦了縣級(jí)的比較大規(guī)模的觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，會(huì)后我們的園長(zhǎng)感言：“真是沒想到，在我即將50歲的年齡又迎來了我人生的高光時(shí)刻···”我想我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)老師的與眾不同、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)老師的閃亮精彩、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)老師日復(fù)一日的默默奉獻(xiàn)、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)老師的向往和期待···當(dāng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們的每一個(gè)教師的力量，我們的每一個(gè)孩子也將會(huì)被發(fā)現(xiàn)，教育的美好未來以及未來美好的教育也終將會(huì)實(shí)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">在當(dāng)下現(xiàn)實(shí)中，不少教師在日常教學(xué)任務(wù)之外，既要迎接各種突擊檢查、參加各類會(huì)議，還被安排大量社會(huì)任務(wù)，不堪其擾、難負(fù)其重。作為一校、一園之長(zhǎng)在為教師減負(fù)過程中，一定要?jiǎng)诱娓?、見?shí)效，盡一己之力讓教師把時(shí)間和精力用在主業(yè)上。讓教師感受到職業(yè)身份帶來的榮譽(yù)感和成就感。</p> <p class="ql-block">“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘”，弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚需要全社會(huì)的共同努力，學(xué)校、家庭、社會(huì)要緊密合作、同向發(fā)力。希望全社會(huì)給予每一名教師更多的尊重理解和支持，讓教育成為一種創(chuàng)造美好的事兒，讓教育成為一種美好生活。</p> <p class="ql-block">寫在第40個(gè)教師節(jié)。祝愿天下每一名教師節(jié)日快樂！身體康?。?lt;/p><p class="ql-block">2024年9月10日</p>