<p class="ql-block">之三 “老師休息”</p><p class="ql-block"> 沙利平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2021年秋季學期我到打堡村完小支教，學校領導安排我上五年級的語文，并任班主任。</p><p class="ql-block"> 走進班級一看，全班只有九個人，孤零零的，少得可憐，但孩子們個頭兒不小，有的甚至比我高。</p><p class="ql-block"> 之前了解了一些情況，知道他們成績很不錯，給他們上了幾天課證實了我了解到的情況是真實的：他們思維敏捷、頭腦靈活、基礎扎實，再加上他們聰明好學，所以他們的成績在全鄉(xiāng)畢業(yè)班中都是頂呱呱的。不過也正因為如此，部分同學有點“小驕傲”。</p><p class="ql-block"> 記得給他們上第一節(jié)課的時候，當我一走進教室，憑我三十多年以來對高年級同學的了解（注：我基本上都是上四年級及以上的班級），就發(fā)現(xiàn)同學們對我很不“服氣”，可能他們以為：你一個干巴老者，看你能給我們講些什么？一個個同學歪歪扭扭的、耷拉著眼睛皮、一副毫不在乎、愛聽不聽的樣子。</p><p class="ql-block"> 當我把課本放在講臺上的那一刻，我就決定今天不給他們上課文，我要跟他們說說話。</p><p class="ql-block"> 當我向他們稍作自我介紹后，我就問他們：知道我給你們上什么課嗎？他們沒精打采地說是語文課，我說對，是語文課，那我們今天就先來看看什么是語文。</p><p class="ql-block"> 我就問了他們?nèi)齻€問題，1，什么是語文？2，你們都五年級了，你們知道我國都有些什么著名的文學著作？3，你們知道我國有哪些著名的文人，他們的代表作都是什么？他們有的能回答一小部分，更多的人一樣都不知道。</p><p class="ql-block"> 接著我用講故事的方式向他們講了語文的內(nèi)涵、外延和作用，學習和應用，介紹了四大文學名著，以及詩詞歌賦，并擇一些精彩的內(nèi)容講給他們聽，再介紹了部分非常有成就的文化名人以及他們的故事……</p><p class="ql-block"> 依稀記得這一節(jié)課足足上了兩個小時（下課了，我讓他們先休息，下一節(jié)課我們上課文，他們不干，讓我接著講），兩節(jié)課并在一起的時間里，我沒有翻過課本，沒有教他們學過一個生字，但他們從一開始的沒精打采到后來的一點倦意都沒有，神采奕奕的精神狀態(tài)，我知道，我這兩節(jié)課有效果的了，以后他們在我上課的時候一定會積極地配合。</p><p class="ql-block"> 最后下課鈴聲響了，我喊“下課”，只聽到一聲“起立”，齊唰唰地一聲“老師休息”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 甲辰年七月二十三日</p> <p class="ql-block">七絕 . 幽居</p><p class="ql-block">山野村夫</p><p class="ql-block">甲辰年八月初十</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">清雅幽居遠俗塵</p><p class="ql-block">依窗賞翠觀白云</p><p class="ql-block">浩瀚蒼穹盡揮灑</p><p class="ql-block">飄飄思緒任飛行</p>