<p class="ql-block">促研學(xué)，明德睿智。行萬(wàn)里，剛毅堅(jiān)卓。</p> <p class="ql-block">世界是一本大書(shū)，研學(xué)是行走的課堂。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，體察研學(xué)實(shí)踐的千般面貌，探尋大千世界的萬(wàn)丈光芒。2024年9月12～14日，剛剛升入二年級(jí)的我們走出教室，來(lái)到靈山蘊(yùn)開(kāi)啟第一次研學(xué)之旅??????</p> <p class="ql-block">“秋景引閑步，山游不知疲?！焙⒆觽儜汛崆?，踏著輕快的腳步，乘坐大巴車向目的地前進(jìn)！</p> <p class="ql-block"> 秋日暖陽(yáng)，快樂(lè)研學(xué)</p><p class="ql-block"> 研有所思，學(xué)有所獲</p><p class="ql-block"> 旅有所見(jiàn)，行有所成</p><p class="ql-block"> 歡聲笑語(yǔ)不斷，承載的不只有沿途的風(fēng)景，還有對(duì)未知的新奇</p> <p class="ql-block">第1站：伊利乳業(yè)之旅??????</p> <p class="ql-block">第2站：靈山蘊(yùn)我們來(lái)了??????</p> <p class="ql-block">靈山蘊(yùn)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)營(yíng)儀式！</p><p class="ql-block">看著升旗手們邁著堅(jiān)定的步伐，將鮮艷的五星紅旗緩緩升起，那一刻，研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)正式開(kāi)啟??????</p> <p class="ql-block">第一課：“捶”出精彩，“畫(huà)”繪爛漫</p><p class="ql-block">在老師的講解下，我們自己采摘了各種新鮮的花草、樹(shù)葉，小心翼翼拼擺后蓋上潔白的布料，用小錘子不斷敲打，在有節(jié)奏地捶打后，一幅幅形態(tài)各異的畫(huà)卷呈現(xiàn)眼前??????</p> <p class="ql-block">干飯人，干飯魂，干飯都是人上人去！吃起來(lái)嘍！</p> <p class="ql-block">午休時(shí)間，恢復(fù)體能??????</p> <p class="ql-block">午休后，研學(xué)第二課開(kāi)始。頂著炎炎烈日重走長(zhǎng)征之路，感受戰(zhàn)士們堅(jiān)忍不拔的精神。</p><p class="ql-block">長(zhǎng)征的勝利不僅僅是對(duì)惡劣自然條件與強(qiáng)大對(duì)手的勝利，更是理想與信念的勝利。雖然如今處在和平歲月，但是長(zhǎng)征精神依舊能夠給予我們啟發(fā)，指引我們前行。</p> <p class="ql-block">模擬飛奪瀘定橋</p> <p class="ql-block">第三課：印刷術(shù)</p><p class="ql-block">在活字印刷術(shù)發(fā)明之前，人們總是把一整張的文字雕刻出來(lái)，又因?yàn)槊宽?yè)字都不同，所以用過(guò)之后，幾乎很難再派上用場(chǎng)，這樣不僅耗費(fèi)了大量的人力物力，效率也比較低下。而畢昇發(fā)現(xiàn)有很多字，經(jīng)常性的出現(xiàn)在文章中。在兒子游戲中得到啟示突發(fā)奇想，把每一個(gè)字都獨(dú)立雕刻出來(lái)，需要的時(shí)候重新排列組合，繼續(xù)使用。這樣，既減少了消耗，又提升了印刷的效率。</p> <p class="ql-block">我們親手揀字、排版、上墨、印刷，看著文字在紙上逐漸顯現(xiàn)，成就感油然而生</p> <p class="ql-block">晚餐后，第一天的研學(xué)活動(dòng)結(jié)束??????</p> <p class="ql-block">天似穹廬籠蓋四野，</p><p class="ql-block">天蒼蒼野茫茫，</p><p class="ql-block">風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊</p> <p class="ql-block">研學(xué)第二天第4課～搭建蒙古包??????</p> <p class="ql-block">自匈奴時(shí)代起，蒙古包作為蒙族特有建筑，一直沿用至今，也成為內(nèi)蒙古的特色。所以一提到內(nèi)蒙古，很多人腦海里浮現(xiàn)的便是在蒼茫草海之上，炊煙裊裊的蒙古包群落與落日相互輝映的畫(huà)面。今天我們也來(lái)動(dòng)手搭建蒙古包，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，讓我們對(duì)內(nèi)蒙古草原的傳統(tǒng)文化有更深的了解。</p> <p class="ql-block">第5課～“濃濃鄉(xiāng)情，寶山印記”，因天氣原因轉(zhuǎn)為室內(nèi)講述。隨后便是期待已久的第6課～水火箭發(fā)射火箭????????????</p> <p class="ql-block">水火箭是一種基于壓力原理的玩具火箭，它利用水和壓縮空氣的力量將自己的火箭推出地面，像真正的火箭一樣升空，不僅十分有趣，而且能夠幫助同學(xué)們了解科學(xué)和物理原理，我們親手制作、調(diào)整和發(fā)射水火箭，感受科學(xué)的魅力!?</p> <p class="ql-block">天氣原因，火箭發(fā)射轉(zhuǎn)為室內(nèi)??????</p> <p class="ql-block">午飯后就寢</p> <p class="ql-block">下午進(jìn)行第7課～應(yīng)急救護(hù)??????</p> <p class="ql-block">安全是一道庇護(hù)的屏障，珍惜生命就是珍惜自己的存在。下午我們開(kāi)啟了一場(chǎng)意義非凡的培訓(xùn)，老師耐心地講解著急救知識(shí)和技能，每一個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)乎著生命的安危。我們認(rèn)真聆聽(tīng)，用心學(xué)習(xí)，身臨其境地與伙伴們體驗(yàn)救護(hù)方法。</p> <p class="ql-block">知識(shí)之匙，開(kāi)啟無(wú)人機(jī)之門，解鎖科技奧秘??????</p> <p class="ql-block">無(wú)人機(jī)可以應(yīng)用于航拍、物流、農(nóng)業(yè)、救援等眾多領(lǐng)域，為我們的生活和工作帶來(lái)了極大的方便和改善。</p><p class="ql-block">我們7人一組，共同分享著操作的樂(lè)趣。從起飛到盤(pán)旋，從俯沖至降落，每一個(gè)動(dòng)作都充滿了挑戰(zhàn)與驚喜??????</p> <p class="ql-block">晚飯后，所有研學(xué)成員學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的舞蹈～開(kāi)拖拉機(jī)摘西瓜??????我們一起舞動(dòng)起來(lái)????????????</p> <p class="ql-block">研學(xué)第三天：第8課～栽種玉米??????</p> <p class="ql-block">我們挽起袖子，在土質(zhì)肥沃的田地，親手體驗(yàn)種玉米的過(guò)程。用鏟子和耙子挖好種子舒適的家，小心翼翼地將它們放入，培土埋實(shí)后，大家真切地體會(huì)到農(nóng)民的辛苦，感悟到“粒粒皆辛苦”的真正含義。</p> <p class="ql-block">研學(xué)最后一課，第9課～制作曲奇餅干????????????</p> <p class="ql-block">我們備齊材料，蛋液打散，將糖和面粉放一起攪拌??????</p> <p class="ql-block">在銀色不粘烤盤(pán)上擠出曲奇坯??????</p> <p class="ql-block">放入烤箱150度上下火，30分鐘烤至表面金黃即可出爐，雖說(shuō)形狀不是很好看，但味道香甜??????</p> <p class="ql-block">第三站：觀賞和潤(rùn)生態(tài)園????????????</p> <p class="ql-block">和潤(rùn)生態(tài)園是一個(gè)集農(nóng)業(yè)觀光、科普教育于一體的多功能園區(qū)，不僅展示了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科技成果，還融合了科普教育和農(nóng)事體驗(yàn)等多種功能。通過(guò)一系列游覽和活動(dòng)，讓我們近距離了解和學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，體驗(yàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的魅力??????</p> <p class="ql-block">三天的研學(xué)之旅結(jié)束了，我們班獲得了優(yōu)秀集體稱號(hào)??????當(dāng)我們同營(yíng)地老師離別，踏上回程的公交車，滿臉飽含著對(duì)基地、對(duì)教官的依依不舍。對(duì)我們而言，這必將是成長(zhǎng)中的一段經(jīng)歷，也是生活中的一次歷練！</p> <p class="ql-block">三天來(lái)，我們聽(tīng)從老師的指揮，努力展現(xiàn)自己的風(fēng)采，彰顯班集體的凝聚力和向心力，在各位基地老師的指導(dǎo)下、在學(xué)校老師和鳴涵媽媽的親切關(guān)懷下，克服種種困難，圓滿完成了各項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)。研學(xué)之行開(kāi)拓了我們視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，親近了自然、感受了生活，培養(yǎng)了愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)大自然的情感，豐富了我們的課余生活。</p><p class="ql-block">二年級(jí)研學(xué)之旅，再見(jiàn)?。。??????</p>