<p class="ql-block">金秋送爽，萬物始豐。為貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，幫助教師深刻理解新修訂教材的編寫理念、修訂重點，準(zhǔn)確把握新教材的內(nèi)容、體系及特點，提升教學(xué)能力，保證課堂質(zhì)量，白沙埠中心小學(xué)船流校區(qū)組織全體語文老師參加統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動。</p> <p class="ql-block">溫儒敏教授為大家?guī)怼读x務(wù)教育語文教材編修的整體思路》，溫教授特別強調(diào)“化繁為簡，為我所用”，新教材有意加強情境化教學(xué)，教師們在實際教學(xué)中應(yīng)遵循課標(biāo)精神，尊重教學(xué)實際，防止陷入形式主義。溫教授還指出教師在課堂上要給予學(xué)生自主性，鼓勵學(xué)生分享交流，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。</p> <p class="ql-block">李明新校長和人民教育出版社編審陳先云老師分別就義務(wù)教育小學(xué)語文教材閱讀部分和表達(dá)部分的編排特點及教學(xué)建議進(jìn)行了深入剖析，指出了教材編排的特色與教學(xué)中的關(guān)鍵點。</p> <p class="ql-block">王立軍教授的《統(tǒng)編義務(wù)教育語文教材修訂的基本理念及要點解析》的專題分享，深入淺出地從教材修訂的指導(dǎo)思想、總體原則、審核過程、基本理念以及要點解析等方面做了闡述。</p><p class="ql-block">滕春友專家的《義務(wù)教育語文一年級教材教學(xué)建議18條》為一年級語文教學(xué)提供了具體的指導(dǎo)方案，解讀一年級語文教學(xué)的落腳點，指出“從標(biāo)準(zhǔn)到基準(zhǔn)”、“從精準(zhǔn)到精準(zhǔn)”、“從務(wù)本到務(wù)實”、“從教學(xué)到育人”四條基本脈絡(luò)。</p> <p class="ql-block">人民教育出版社徐秩老師為大家講解《義務(wù)教育小學(xué)語文教材識字寫字編排特點及教學(xué)建議》。對識字與寫字板塊在課程標(biāo)準(zhǔn)中、教材中以及教學(xué)中的不同定位做了具體解讀。她指出務(wù)必要夯實學(xué)生的識字寫字基礎(chǔ)，為培育核心素養(yǎng)提供支撐保障。</p><p class="ql-block">針對一年級教材，熊寧寧老師介紹了一年級的教材體例和主要內(nèi)容，從四個方面闡述了教材的修訂思路和主要變化。熊老師表示，希望老師們在教學(xué)實踐中能夯實學(xué)生的語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">汪峰教授的《義務(wù)教育小學(xué)語文教材中的語言知識》為老師們梳理了新教材中的語言知識，重點提出了“理解語文——梳理知識——加強運用”的三維一體模式。</p><p class="ql-block">西南大學(xué)榮維東教授的《實施課程標(biāo)準(zhǔn)的思考和建議——統(tǒng)編小學(xué)語文教材使用的視角》就“如何處理單篇、單元與學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)的關(guān)系”進(jìn)行了詳細(xì)分析。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次教材培訓(xùn)為教師明確了教學(xué)方向，為用好、用活新教材打下了良好基礎(chǔ)，語文組老師們認(rèn)真傾聽記錄、靜心思考，用心反思，各有收獲。</p> <p class="ql-block">悟行相長，思行相進(jìn)。每位語文老師都將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，將新課標(biāo)落實到課堂教學(xué)中去，將自己在此次培訓(xùn)中學(xué)到的知識內(nèi)化成教育的智慧，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，努力提升學(xué)生核心素養(yǎng)。</p>