<p class="ql-block"> “百年大計,教育為本;教育大計,教師為本”。為發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用,樹立課堂標桿,南陽市第十五小學(xué)校第四黨支部組織黨員教師開展“黨員骨干教師示范課”的主題黨日活動,引領(lǐng)廣大教師立足課堂,不斷提升業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 張紅老師在教學(xué)時巧妙抓住重點詞句“扇哪扇哪”“飄呀飄呀”,引導(dǎo)學(xué)生通過比較讀,體會其中的輕柔美與動感美,進而讀出其中的韻味。同時注重情感的渲染和意境的營造,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,讓學(xué)生們仿佛置身于秋雨之中,課堂如同一首秋天的小詩,自然、舒服。</p> <p class="ql-block"> 高明老師以“想”為經(jīng),以“悟”為緯,引領(lǐng)學(xué)生閱讀時從所讀的內(nèi)容想開去,學(xué)生們從一系列的隱喻中找出了“我”即是“花”的理由,讀懂作者描繪的花的各種形象,在品讀交流中師生們共賞了一場“花之歌”的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 劉亮老師以《草原》和《丁香結(jié)》為例,交流由閱讀內(nèi)容想開去的方法,他充分尊重學(xué)生的自主性并進行拓展,將課堂延伸至課外。他將知識點的講授和鞏固運用巧妙地設(shè)計到各種練習(xí)中,輕松地突破了難點,學(xué)生也在樂學(xué)中有所獲,課堂效果顯著。</p> <p class="ql-block"> 教與學(xué)攜手,學(xué)與思并肩,教學(xué)于琢磨中精進。課后,兩位執(zhí)教老師闡述了自己的教學(xué)思路,讓老師們對新課標理念下單元學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計有了清晰的認識。 </p> <p class="ql-block"> “一名黨員,就是一面旗幟”,黨員示范課的展示,既是學(xué)科教師個人積淀、教學(xué)技能、學(xué)科特色的展示,也為老師們提供了一個觀摩提高、交流研討的平臺,真正實現(xiàn)黨建引領(lǐng),共同成長!</p>