<p class="ql-block"> 《指南》中指出:幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是幼兒在解決實際問題的過程中發(fā)現(xiàn)和理解事物本質(zhì)和事物間關(guān)系的過程?；顒拥拈_展過程中，我們從認識不同種類的繩子切入，豐富孩子的生活經(jīng)驗，同時通過繩子主題的小游戲，紙杯電話，穿越火線等，滿足孩子對繩子的好奇心，明白了繩子在生活當(dāng)中的妙用。教師應(yīng)創(chuàng)造幼兒自己動手實踐機會，促進幼兒大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，獲得成功的體驗。同時翻花繩的活動也促進的孩子手指的靈活性。</p> <p class="ql-block"> 升入大班后，幼兒在身體動作協(xié)調(diào)性方面都有所提高。于是我們增添了新的游戲材料--跳繩。新材料的出現(xiàn)引起了孩子們不同的反應(yīng)，有的孩子興奮的和小伙伴們互相交流，自己會跳，會跳多少，有的孩子則有點擔(dān)心自己學(xué)不會跳繩……夾雜著各種猜想，于是關(guān)于繩子的探索之旅從這里開始了……</p> <p class="ql-block">1??了解繩子由來、種類以及用途。</p><p class="ql-block">2??通過科學(xué)實驗、各種活動，激發(fā)幼兒的探究欲望，感知繩子的特性。</p><p class="ql-block">3??了解繩子的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的動手實踐能力和邏輯思維能力。</p> 初探繩子 <p class="ql-block">探索發(fā)現(xiàn)了各種繩子的用途</p> 與繩游戲 <p class="ql-block"> 孩子們用一次性紙杯和繩子自己動手制作傳話筒，做好后和好朋友一起打電話玩一玩，真開心！</p> <p class="ql-block"> 小朋友門來到戶外體驗了電影里經(jīng)常出現(xiàn)的“穿越火線”的場景，一個個化身為小特工，利用鉆、爬、蹲、跳等動作通過障礙！</p> <p class="ql-block"> 在“繩”奇之旅班本課程故事活動中，孩子們走進“繩的世界，和”繩”一起游戲，認識和體驗“繩”的千變?nèi)f化。在充滿驚奇中享受探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的樂趣，感受繩的有趣和有用?！袄K”奇之旅幫助孩子們養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣；培養(yǎng)了孩子們遇到問題學(xué)會解決、特之以恒，不怕失敗的精神！每一個孩子都是獨一無二的探究者，讓課程更賦有生命力。</p>