<p class="ql-block"> 秋風秋雨助秋實，</p><p class="ql-block"> 桂樹飄香令人迷。</p><p class="ql-block"> 舟車勞頓何所懼，</p><p class="ql-block"> 培訓學習賦生機。</p><p class="ql-block"> 為持續(xù)深化語文課程改革，推動多文本閱讀教學實踐的深入開展，提升教師對多文本閱讀教學的深刻理解，2024年9月12--13日，河南省中小學多文本閱讀教學實踐研究培訓會在鄭州光華大酒店隆重舉行。</p> <p class="ql-block"> 12日下午，平頂山市教育科學研究所所長馬潔玉做了《基于專業(yè)發(fā)展的中小學教師課題研究能力培養(yǎng)》的專題講座。講座圍繞“課題研究能力提升，促進專業(yè)發(fā)展”，明確具體做法，提出中肯建議，讓與會老師對“什么是課題，為什么要研究課題，如何研究課題”有了清醒的認識，增強了“能做、會做課題”的信心，會場氣氛熱烈，培訓收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 普通的文本，因為有了象聲詞，讓人讀起來如聞其聲、趣味十足，閱讀也因此變得鮮活起來。13日上午第一節(jié)課由鞏義市伏羲路小學魏利鋒老師作課《有趣的象聲詞》。魏老師帶領學生一起走進妙趣橫生的象聲詞王國，從尋找、探秘、積累象聲詞，到爭當小詩人，再到打扮句子、段落，學以致用，使學生實現了1+Ｘ的多文本學習，整堂課生成感十足，洋溢著童真童趣。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課，駐馬店市第二十四小學的趙文威老師帶來精彩課例《為了可愛的中國——走進方志敏的精神世界》。趙老師在課堂上引導學生抓住對多篇文本中人物細節(jié)描寫的句子,體會人物性格特征,感悟方志敏的英雄形象。</p> <p class="ql-block"> 最后，濮陽市教育體育事業(yè)發(fā)展中心的張自福主任做了《對小學多文本閱讀教學的幾點思考》專業(yè)講座。張主任首先進行了觀課議課環(huán)節(jié)。他從目標與議題、選文與組織、設計與實施、效果與反思、商榷與建議幾方面，對前面兩節(jié)課做了點評。然后，又從厘清概念、審視價值、重估意義、優(yōu)化設計、扎實推進幾個方面談了自己對多文本閱讀教學的幾點思考。最后，他希望教師能更新教育觀念，立足統編語文教材，扎實上好常規(guī)閱讀課，不斷嘗試進行多文本閱讀課堂改革。</p> <p class="ql-block"> 教育之路，道阻且長。多文本閱讀教學實踐研究培訓會打開了我們對多文本閱讀教學的天窗，本次活動雖然已經落下帷幕，但它留給我們的思考和啟示卻永遠不會消失。我們必將和同事們凝心聚力，繼續(xù)對多文本閱讀教學進行持續(xù)深入的學習和實踐，努力探索高質量的多文本閱讀課，讓多文本閱讀教學切實助力學生的語文學習，全面提升學生的語文核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 風正濟時，自當揚帆破浪；任重道遠，還需策馬揚鞭。愿我們前行路上齊心協力，攜手同行，共赴美好的明天！</p>