<p class="ql-block"> 道德與法治教育，作為培養(yǎng)學生良好品德和法律意識的重要環(huán)節(jié)，其質量直接關系到學生的全面發(fā)展和社會責任感的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 我校于2024年我9月13日下午開展了上一學期道德與法治期末成績分析會。本次會議在黨建盛校長的帶領下，深入、嚴謹的就各年級道德與法治期末成績進行了分析、反思與總結。</p> <p class="ql-block"> 本次分析會主要由衛(wèi)江芳老師進行分析。她具體分析了以下幾點內容：</p><p class="ql-block">一、數據分析與對比</p><p class="ql-block">二、試題特點及答題情況</p><p class="ql-block">三、改進措施及教學建議</p> <p class="ql-block"> 分析會上，衛(wèi)老師分析概括了各年級試卷內容均涵蓋豐富，主要測試本冊教材中出現(xiàn)的知識點，緊扣道德與法治課程標準，關注“七大主題教育”，體現(xiàn)學科特點。題目既符合學生的心理特點，又能激發(fā)學生答題興趣，充滿了吸引力。</p> <p class="ql-block"> 本次試題的命制立足于基礎知識，與學生的生活和學習密切相關，以重點知識來設計題目。重在考查學生對基礎知識的掌握情況。</p> <p class="ql-block"> 總體上，本試卷選取了恰當、典型多樣的生活材料，設計出具有思維含量的問題，體現(xiàn)思辨性，在有理、有情、有趣中實現(xiàn)立德樹人。</p> <p class="ql-block"> 趙秋云副校長在總結發(fā)言中強調了道德與法治學科的教學質量提升的重要性，指出教學質量的提升不僅僅是數字上的表現(xiàn)，而是對每一個學生未來的承諾。她提到，雖然整體成績有所提升，但仍然存在一些問題，這些問題提醒我們必須認真反思，探索解決之道。</p> <p class="ql-block"> 李素鳳副校長強調:質量分析的目的是為了把握學生學習的動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學生學習的問題。</p><p class="ql-block"> 在平常的教學工作中，教師注意引導學生將知識點理解透徹，答題時調理清晰，需要表達要準確。此外，還要結合學生日常生活來講授，更好地讓學生理解知識、掌握知識。</p> <p class="ql-block"> 分析會最后，黨建盛對老師們在工作中取得的成果表示肯定，也對下一階段的工作提出了期許和要求。黨校長也從以基礎、創(chuàng)新、突破三個關鍵點對新學期的教學工作提出要求，踏實干好本職工作就是創(chuàng)新，尋求工作進步就是創(chuàng)新。黨校長也希望接下來教研團隊以及德育團隊發(fā)揮作用，共同譜寫新的篇章！</p> <p class="ql-block"> 精準分析明方向，凝心聚力促提升。本次質量分析會議的召開，吹響了新學期工作的號角，老師們更加堅定了深耕課堂的決心，行而不輟的恒心。相信通過這次的質量分析會，一定能促使老師們進一步改進自己教學方法，不斷提高自身專業(yè)水平，也為學生的全面發(fā)展奠定基礎！</p>