<p class="ql-block"> 2024年9月10日上午8點半，在濱海第九小學(xué)美麗沙分校三樓會議室，我校開展了“大單元教學(xué)思路與策略”——道德與法校本培訓(xùn)。在這個充滿智慧與啟迪的時刻，我們齊聚一堂，共同參與了道德與法治《大單元教學(xué)設(shè)計思路與策略》的專題培訓(xùn)。這是一場關(guān)于教育理念的深刻探討，更是一次教學(xué)實踐的全新啟航。</p><p class="ql-block"> 與會人員：教研室吳戰(zhàn)梅主任、姚鑫副主任、一二年級道德與法治教師。</p> <p class="ql-block">主持人——彭予星潔老師</p> 《我是一張紙》大單元展示課 <p class="ql-block"> 首先是由王維姑老師帶來的大單元教學(xué)策略的展示課《我是一張紙》。</p><p class="ql-block"> 課堂剛開始，王老師激趣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)地球綠色小衛(wèi)士 拯救“紙寶”的情境，不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還引發(fā)了孩子們自然資源短缺危機(jī)的思考，生動自然的帶領(lǐng)孩子們開始《我是一張紙》的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">活動一 尋找紙寶的家人 </p><p class="ql-block"> 孩子們除了找到課本上的紙寶，還通過課前調(diào)查了解了更多紙的用途，孩子們充分明白，紙寶與我們的生活息息相關(guān)，處處有。</p> <p class="ql-block">活動二 揭示紙寶的身份</p><p class="ql-block">（一）了解紙寶的前世今生</p><p class="ql-block"> 通過了解孩子們明白，中國的造紙術(shù)傳播到了世界各地，為世界的文明做出了重大的貢獻(xiàn)，這是每一個中國人的驕傲。紙從原材料到一張紙要經(jīng)過那么多步驟，所以我們珍惜紙寶，節(jié)約用紙。</p><p class="ql-block">（二）辨別紙寶，體會紙寶作用大。</p><p class="ql-block"> 小組合作，同學(xué)們爭當(dāng)紙寶的代言人，孩子們積極參與活動，熱情洋溢，通過活動明白了紙的種類豐富，無處不在，各種各樣的紙用途廣泛，作用大，與我們的生活息息相關(guān)。 </p> <p class="ql-block">活動三 重建紙寶的家園</p><p class="ql-block"> 通過對比紙寶以前的家和紙寶現(xiàn)在的家，孩子們明白環(huán)境給紙寶帶來的影響，如果沒有樹，我們的生活會變成什么樣子，孩子們談到的感受十分深刻，發(fā)人深省。孩子們紛紛分享節(jié)約用紙的小妙招，并表示要學(xué)會節(jié)約用紙，要從身邊的小事做起！</p> 《大單元教學(xué)設(shè)計的思路與策略》專講 <p class="ql-block"> 緊接著，我們有幸聆聽了吳戰(zhàn)梅主任的精彩講座。吳主任以其深厚的學(xué)術(shù)功底和豐富的實踐經(jīng)驗，為我們詳細(xì)解讀了大單元教學(xué)的理念與策略。從單元整體設(shè)計到子任務(wù)教學(xué)設(shè)計，每一個環(huán)節(jié)都充滿了智慧與匠心。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，記錄要點，仿佛打開了一扇通往教育新世界的大門。</p> <p class="ql-block"> 接下來，吳主任向我們展示了課題組設(shè)計的大單元教學(xué)圖譜，吳主任強(qiáng)調(diào)說，如課本中有一些不符合學(xué)生邏輯認(rèn)知、學(xué)習(xí)要求的，則需要重組。以下面幾個要求為導(dǎo)向：</p><p class="ql-block">（一）課標(biāo)引領(lǐng)，明確素養(yǎng)與目標(biāo)</p> <p class="ql-block"> 吳主任首先談到道法課目前的現(xiàn)狀，成為了課文課堂的拓展，老師們對道德的重視不夠深刻，道法其實是孩子們思想品德教育中的重要一環(huán)，是不可忽視的。</p><p class="ql-block"> 什么是大單元設(shè)計？即以單元為主線，是從單元的整體創(chuàng)設(shè)貫穿單元的完整情境，以貼近生活的活動為載體。</p> <p class="ql-block">（二）任務(wù)承載，創(chuàng)設(shè)單元系列活動</p><p class="ql-block">1.設(shè)置的角色要讓孩子有投入感并與情境匹配</p><p class="ql-block">2.設(shè)置的活動與教材內(nèi)容關(guān)聯(lián)，可進(jìn)行拓展和添加。</p><p class="ql-block">3.讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做。</p><p class="ql-block">4.孩子角色的轉(zhuǎn)變，從旁觀者變?yōu)閰⑴c者。</p> <p class="ql-block">（三）評價貫通，實現(xiàn)教學(xué)評一致</p><p class="ql-block">1.如果課前布置任務(wù)單，在課前把任務(wù)單收上來，掌握學(xué)生學(xué)情。</p><p class="ql-block">2.評價貫通整個教學(xué)過程，包括課前活動、課堂活動、課后活動。</p><p class="ql-block"> 吳主任強(qiáng)調(diào)，實踐活動的評價不僅是在課堂上進(jìn)行，還包括學(xué)生生活實踐。</p><p class="ql-block">（四）大單元活動設(shè)計的要求</p><p class="ql-block">1.體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活，如課前任務(wù)單可設(shè)計學(xué)生從生活中尋找，整體與課堂內(nèi)容有關(guān)的前置。</p><p class="ql-block">2.引發(fā)學(xué)生興趣——樂學(xué)、動手、動口</p> <p class="ql-block">吳主任深入淺出的講解，結(jié)合維姑老師的大單元展示課《我是一張紙》，更是讓我們深刻感受到了大單元教學(xué)的魅力所在。</p> 《道德與法治》新教材培訓(xùn) <p class="ql-block"> 培訓(xùn)第三項是韓佳汐老師帶來的《道德與法治》新教材的解讀，韓老師圍繞著“三新”和“五要”，從五個方面清晰直觀的向老師們解讀了新教材的變化。</p><p class="ql-block"> 首先，韓老師向老師們解讀了新教材的新特點。</p><p class="ql-block">1.邏輯架構(gòu)清晰：新教材擁有冊內(nèi)、單元、課文、話題/板塊四個層次分明的邏輯架構(gòu)。這一架構(gòu)成功實現(xiàn)了從傳統(tǒng)“單一課時”模式向“單元整體教學(xué)”模式的轉(zhuǎn)變，成為推進(jìn)道德與法治課程深度學(xué)習(xí)的重要支點。</p><p class="ql-block">2.契合真實情境：新教材的教學(xué)內(nèi)容均選取自學(xué)生的真實生活，使教學(xué)緊密貼合學(xué)生實際生活，有力促成學(xué)生實踐能力與綜合素質(zhì)的培育。</p><p class="ql-block">3.課程內(nèi)容豐富：一年級教材通過多樣化方式引導(dǎo)學(xué)生積極面對上學(xué)事宜、樹立明確目標(biāo)、正確對待錯誤以及學(xué)會合作等。豐富多元的課程內(nèi)容能充分滿足不同學(xué)生的個性化需求，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)力推動了學(xué)生的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> “三新”旨在感受新時代新形勢、理解新教材新教學(xué)、實現(xiàn)新作為新氣象。</p><p class="ql-block"> “五要”是教學(xué)方法要變革育人方式、教學(xué)目標(biāo)要突出素養(yǎng)導(dǎo)向、教學(xué)過程要強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)內(nèi)容要聯(lián)結(jié)真實生活、教學(xué)評價要落實質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)中，教師們會學(xué)習(xí)到如何明確新教材的體例特點，如何使用“生活觀察”和“探究與分享”等教學(xué)方法，以及如何落實“啟思導(dǎo)行”和“單元思考與行動”等教學(xué)環(huán)節(jié)。這些培訓(xùn)內(nèi)容旨在幫助教師深入理解新教材的內(nèi)涵，創(chuàng)新教學(xué)實踐，提升教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 教師們普遍反映，新教材的培訓(xùn)提高了他們的思想認(rèn)識，深化了對課程的理解，并增強(qiáng)了教學(xué)實踐的指導(dǎo)性和示范性。通過培訓(xùn)，教師們對新教材有了更深入的理解和把握，同時也掌握了更多先進(jìn)的教學(xué)方法和技巧，為新學(xué)期的教學(xué)工作做好了準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于新教材如何落地的問題，韓老師給老師們分享了一個課例，如新教材一年級《老師，您好！》一課展開。本課以師生友好交往、共探相處藝術(shù)為主題，精心設(shè)計大任務(wù)：萌娃智勇大闖關(guān)，找到一個“大朋友”。通過活動體驗，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解尊師重教的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德以及其時代價值，落實核心素養(yǎng)培育。</p> <p class="ql-block"> 不知不覺，此次道德與法治《大單元教學(xué)的思路與策略》的培訓(xùn)活動已經(jīng)接近尾聲，老師們紛紛表示收獲頗豐收獲頗豐。我們不僅學(xué)到了大單元教學(xué)的理念與策略，更在實踐中感受到了它的力量與價值。正如吳主任所說：“不忘初心、牢記使命?！痹谖磥淼慕虒W(xué)道路上，我們將以更加飽滿的熱情和堅定的信念，攜手共進(jìn)，不斷探索與實踐大單元教學(xué)的新思路與新策略。</p><p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)不僅是一次知識的盛宴更是一次心靈的洗禮。讓我們帶著滿滿的收獲與期待繼續(xù)前行在道德與法治教學(xué)的廣闊天地中書寫更加輝煌的篇章！</p> <p class="ql-block">圖片：石家慧</p><p class="ql-block">文字：施微</p><p class="ql-block">審核：黃敏茗</p>