我與收獲 攜手同行緣夢 <p class="ql-block ql-indent-1">9月14日有幸參加了縣小學(xué)科學(xué)公開課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我受益匪淺，也讓我看到了自己與優(yōu)秀教師之間的差距。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 由于從來沒有參加過這種比賽活動(dòng)，從上學(xué)期期末報(bào)名開始，到整個(gè)假期這件事一直壓在心頭，沒有搞清楚規(guī)則的自己，更是自行找了一個(gè)課題開始準(zhǔn)備起來，課件一頁一頁的設(shè)計(jì)，反復(fù)斟酌，試講，甚至網(wǎng)購了相關(guān)的器材。設(shè)想上課時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)哪些狀況等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">好不容易熬到本學(xué)期開學(xué)，開學(xué)的忙碌讓我暫時(shí)忘了這件事的存在。9月11日晚上8點(diǎn)20左右，工作站白主任給我發(fā)來信息，讓我加入賽課群，緊張的氣息一下子撲面而來！</p><p class="ql-block ql-indent-1">9月12日早上9點(diǎn)左右，賽課負(fù)責(zé)人正式通知我們，下午15點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)抽簽確定上課次序以及課題。我一下子懵了，原來課題需要抽簽決定，內(nèi)心慌得一批。中午吃過飯，一點(diǎn)也沒有睡午覺的心情。坐在辦公桌前，不知道該干點(diǎn)什么來壓制內(nèi)心的緊張與不安。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 9月12日下午14點(diǎn)20左右，活動(dòng)負(fù)責(zé)人發(fā)出了此次活動(dòng)評(píng)優(yōu)的要點(diǎn):教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課后說課、教學(xué)反思等。每一條里需要注意的點(diǎn)都加粗標(biāo)記，可見教研室對(duì)此次活動(dòng)的重視！負(fù)責(zé)人還通知大家，下午15點(diǎn)整在群內(nèi)以網(wǎng)絡(luò)抽簽形式確定賽課次序、課題等，請(qǐng)安排好教學(xué)工作按時(shí)參加抽簽，未按時(shí)抽簽視為本人自愿放棄抽簽權(quán)益，組委會(huì)將根據(jù)抽簽情況安排次序。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下午14點(diǎn)58分，負(fù)責(zé)人再一次強(qiáng)調(diào)了注意事項(xiàng)。15點(diǎn)整開始抽簽，先是初中組抽簽。輪到小學(xué)科學(xué)組抽簽，我有點(diǎn)緊張，遲疑了一會(huì)，才開始抽簽，抽到6號(hào)，感覺挺吉利的一個(gè)號(hào)。就在我認(rèn)為馬上要出示課題，讓我們選的時(shí)候，負(fù)責(zé)人卻將上課次序以及課題安排表發(fā)了出來！我竟然上的是五年級(jí)的課！我當(dāng)初報(bào)名時(shí)填的是二年級(jí)，現(xiàn)在居然上的是五年級(jí)！心里開始有些后悔報(bào)名了。就在這時(shí)，一個(gè)前同事發(fā)來信息說，她不想?yún)⒓恿?，問我知不知道?fù)責(zé)人電話，我說你這是占著茅坑不拉屎啊，想?yún)⒓拥膮⒓硬涣耍氵@報(bào)了名的又不參加了。她說，她們學(xué)校本來也沒人參加，她就是充數(shù)的。雖然嘴上一直在勸說，但自己心里的退堂鼓也悄悄地敲響了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過激烈的思想斗爭后，我毅然決然的準(zhǔn)備挑戰(zhàn)自己！先找來一本五年級(jí)科學(xué)課本和活動(dòng)手冊(cè)開始研究，繼而開始找課件，觀看教學(xué)視頻等。四十多歲的我，從一名代課教師轉(zhuǎn)正到現(xiàn)在，原本對(duì)電腦一竅不通的我，通過不斷學(xué)習(xí)，不斷向年輕老師取經(jīng)，以及一直以來的班主任工作，讓我在使用電腦上有了一定的基礎(chǔ)。可讓我自行設(shè)計(jì)制作課件，還是有相當(dāng)大的難度。我先在希沃課件中找了幾個(gè)看著不錯(cuò)的課件，開始仔細(xì)挑選自認(rèn)為不錯(cuò)的頁面，開始復(fù)制粘貼。頁面可以粘貼，但視頻的裁剪又讓我犯難了。怎么辦呢？我不會(huì)剪輯，又不想麻煩身邊忙碌的同事們。最終我采用了一個(gè)自認(rèn)為還行的辦法，那就是錄屏。錄到不需要的地方就停下來，然后裁剪頁面大小。雖然畫面看起來不是特別清楚，倒是還能用。拼拼湊湊，粘粘剪剪，總算是有了大概的流程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">晚上，趴在電腦前，又開始摳細(xì)節(jié)。字體、字體的顏色、大小，背景的顏色，PPT頁面的數(shù)量等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">13號(hào)中午開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。每組四張卡紙（3張打孔，1張無孔），買了3袋卡紙，找到世通廣告，裁紙、打孔。由于忙，世通廣告讓我放學(xué)后去取做好的卡紙。這下好了，本打算做好后，在本學(xué)校試試課的計(jì)劃泡湯了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">13號(hào)晚上，教案還沒有打印。什么封面、公文格式、段落，我統(tǒng)統(tǒng)搞不懂，不得不請(qǐng)同事小高幫忙，在小高的幫助下，教案終于調(diào)整合適了。教案交給兒子幫我打印，老公幫忙買實(shí)驗(yàn)用的手電筒等。而我自己還在電腦前，摸索說課稿的PPT。原來上一節(jié)公開課是這樣的折磨人啊！</p><p class="ql-block ql-indent-1">晚上22點(diǎn)左右，好不容易，一切就緒。我開始熟悉上課流程。我一邊點(diǎn)擊頁面，一邊用筆記錄要講的內(nèi)容。整理結(jié)束后，開始一遍一遍朗讀、記憶。四十多歲的記憶力讓我苦不堪言。一句話要記下來，竟然是那么難！腦子開始有點(diǎn)迷糊?？?4點(diǎn)了，逼迫自己躺下休息。陪我休息的是枕邊的筆記本電腦和整理好的上課流程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">凌晨三點(diǎn)多醒了，拿起流程看了看，又躺下了。如此反復(fù)幾次后，最終五點(diǎn)起床，洗了頭，又捋了捋流程。七點(diǎn)鐘，老公買來了早餐，一份扁豆粥，一份醬香餅，隨便撕了一塊餅吃了。將要用的東西整理好后，七點(diǎn)二十出發(fā)到三小。直奔4樓多媒體教室，進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)桌子已經(jīng)分組擺好了。由于地方不是很寬敞，雖然只分了六個(gè)組，但每組的學(xué)生看起來有點(diǎn)多，與我的計(jì)劃有出入，我本來打算分十個(gè)組，每組5人（3人操作擺卡紙，1人拿手電筒操作，1人記錄），但看到地方并不寬敞，根本沒法分十個(gè)組，也就只能這樣了。前同事小王也早早過來幫我試課件，擺放實(shí)驗(yàn)器材，還教我如何用手機(jī)投屏等。小王很優(yōu)秀，方方面面都是我學(xué)習(xí)的榜樣。三小的黑板是鴻合的綠板（據(jù)說是校長為了讓老師們練粉筆字，專門換的），好久沒寫粉筆字的我，拿起粉筆在黑板上試了又試。</p><p class="ql-block ql-indent-1">終于快上課了，我是第一節(jié)。當(dāng)學(xué)生走進(jìn)教室坐下的時(shí)候，果然小組之間的距離實(shí)在是太擠了，我開始調(diào)整學(xué)生的座位，簡單調(diào)整后，每組至少有8人，與我的設(shè)想還是有出入的，但事到如今只能這樣了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">上課了，開頭很順，孩子們也很配合。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，孩子們興趣高昂，積極參與，但由于每組人數(shù)多，個(gè)別孩子只有觀察的份，卻不能動(dòng)手實(shí)踐，這使得場面有些混亂，缺乏這種經(jīng)驗(yàn)的我不得不迅速結(jié)束實(shí)驗(yàn)，讓孩子們思考生活中“光是怎樣傳播的”現(xiàn)象有哪些？讓孩子們完成實(shí)驗(yàn)記錄單和活動(dòng)手冊(cè)上的內(nèi)容。這期間，由于個(gè)別孩子沒能動(dòng)手實(shí)踐，他們的心思完全在實(shí)驗(yàn)器材上，對(duì)老師提出的問題，沒能深入思考，導(dǎo)致記錄單上有四五個(gè)孩子，畫錯(cuò)了光線行徑圖。這讓我很是自責(zé)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課上完了，我也如釋重負(fù)。接下來聽了王校和定寧張老師的課，他們的課很精彩。王校的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范、課堂投屏以及課堂的駕馭能力都讓我敬佩不已；張老師的導(dǎo)入別開生面，知識(shí)的拓展恰到好處，彎管和直管器材的使用，讓驗(yàn)證更加直觀、明確。為了這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)，大家真是八仙過海各顯神通！</p><p class="ql-block ql-indent-1">下午評(píng)課時(shí)，評(píng)委侯老師的點(diǎn)評(píng)，一針見血，對(duì)每個(gè)人的課都進(jìn)行了充分的點(diǎn)評(píng)，體現(xiàn)出了他作為評(píng)委的專業(yè)性。張校的點(diǎn)評(píng)，更是體現(xiàn)了作為領(lǐng)導(dǎo)層的大局觀，點(diǎn)明了科學(xué)課的主旨，讓人茅塞頓開！</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過此次活動(dòng)，反思如下:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.由于時(shí)間太倉促，備課不夠充分，對(duì)自己和學(xué)生都沒有信心，最擔(dān)心的就是怕內(nèi)容講不完。結(jié)果整節(jié)課結(jié)束，大致流程完成的比較順利，學(xué)生配合得也很好，大方向自我感覺不錯(cuò)。但還是有許多地方做得不到位，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.小組實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有合理的安排好，分工不明確，沒能關(guān)注到全體學(xué)生。實(shí)驗(yàn)后應(yīng)該要讓學(xué)生參與討論的結(jié)果展示，突出學(xué)生是課堂的主體。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.要注意把握教學(xué)節(jié)奏，既要注意時(shí)間把控，又要做到抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)語言節(jié)奏的感染力。學(xué)會(huì)利用教學(xué)動(dòng)作去突出教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)，避免流于形式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">總之，一堂成功的公開課，不僅需要教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要具備熟練駕馭課堂的能力和使用多媒體的能力。同時(shí)，老師還必須處理好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，尊重學(xué)生的不同意見，鼓勵(lì)學(xué)生有獨(dú)特的見解。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷努力，多觀摩優(yōu)秀教師的課堂，多看一些名師授課視頻，平時(shí)多向年輕老師學(xué)習(xí)一些多媒體使用技巧和方法，豐富和提升自己。</p><p class="ql-block ql-indent-1">人生沒有白走的路，你扎扎實(shí)實(shí)往前走的每一步都算數(shù)，那一路深深淺淺的腳印都是你最寶貴的經(jīng)歷！</p><p class="ql-block"><br></p>