<p class="ql-block">一路爬山涉水抵達平武，這也是第二次來，這么多年這里沒有什么變化，依舊是當初的記憶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">九月天，天氣一徑地陰晴不定，時而熱、時而薄涼，但絲毫不影響我看風景的心情，看好風好日、好山好水，這樣日復一日地好下去。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我們決心要到報恩寺一趟，一家人。</p><p class="ql-block">說得更清楚些，四口之家，出來“散心”一恐怕反而是出來“收心”，假期結(jié)束之前的散在四方的心。</p><p class="ql-block">一家人，帶少許零食，幾瓶水，去朝山謁水。</p> <p class="ql-block">有的地方的存在幾乎是專為了靜心，如寺院，它讓你猝然發(fā)覺自己渺如微塵的身世。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">有些風景又令人惆悵，如小橋流水(也許還加上一株垂柳，以及模糊的雞犬聲)它讓你發(fā)覺，本來該走得進去的世界，卻不知為什么竟走不進去。</p> <p class="ql-block">突然覺得，我要的是一個似曾相識的山水一不管是在王維的詩里初識的，在柳宗元的永州八記里遇到過的，在石濤的水墨里咀嚼而成了痕的，或在魂里夢里點點滴滴一石一木蘊積而有了情的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我要的一種風景是我可以看它也可以被它看的那種。我要一片“此山即我，我即此山，此水如我，我如此水”的熟悉世</p> <p class="ql-block">塵埃很久的古建筑，讓你越發(fā)感嘆人世間的平凡和偉大，每一處雕刻都是那么既微不足道又刻苦銘心！</p> <p class="ql-block">古人技藝的精湛讓我們感嘆、令我們驚訝；古人故事讓我們反思，使我們沉浸。也許我們想成為古人一樣的人，只恨自己難以做到！</p> <p class="ql-block">二十四孝圖，歷歷在目。</p><p class="ql-block">《二十四孝圖》主要目的是宣揚封建的孝道。兩幅圖讓我極度反感。“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。</p> <p class="ql-block">寺廟的每一磚每一瓦都散發(fā)著凈化之力，讓每個人的心靈在其中得到升華。</p> <p class="ql-block">大紅墻等二娃上廁所，哥哥的隨手一拍即是大片。</p> <p class="ql-block">童年是一首憂郁的詩，赤誠卻不明媚，美麗而不美好，有時甚至是羞于見人的，卻讓每個人流連忘返。隨處都是童真爛漫的笑容。</p> <p class="ql-block">五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝铩?lt;/p> <p class="ql-block">別了古樹，別了古院！</p>