<p class="ql-block">第三周 星期三第三節(jié) 2024年9月18日</p><p class="ql-block">?課題：沉浸式體驗京劇演唱中的魅力，循序漸進地了解京劇這門古老而優(yōu)雅的國粹藝術。</p><p class="ql-block">目標：普及群眾京劇藝術，通過教學傳承普及國粹京劇。</p> <p class="ql-block">教材分析</p><p class="ql-block">重點：通過同學們學唱經(jīng)典唱段，繼續(xù)逐字逐句講京劇演唱中“字”的發(fā)音</p><p class="ql-block">難點：結合同學們唱段里涉及到的京劇十三個轍口，本節(jié)課重點講述了京劇的一七轍、由球轍、遙條轍、中東轍、人辰轍等九個轍口發(fā)音標準。</p><p class="ql-block">?教具：通過京劇名家李勝素于魁智的演唱音頻，繼續(xù)帶入式講解京劇演唱中“字”的處理規(guī)則</p><p class="ql-block">教學過程：</p><p class="ql-block">1、經(jīng)過一周時間熏陶，19名同學在課堂上演唱了新生必會唱段，課堂上老師對學生演唱點評、指導和鼓勵，通過初步接觸京劇，演唱京劇，激發(fā)了同學學習京劇的熱情，許多同學多次演唱。</p><p class="ql-block">2、根據(jù)同學們演唱中的問題，繼續(xù)講解京劇的“字”在演唱中的運用。用漢語拼音講解《蘇三起解》在演唱中十三轍的正確發(fā)音，讓同學初步認識學唱京劇，首先要正確讀出唱段里的字，準確地唱好每個字的“字頭、字腹、字尾”。</p><p class="ql-block">3、播放李勝素于魁智演唱《梨花頌》，逐字逐句講解京劇的十三轍之一——一七轍，江陽轍、遙條轍、乜斜轍等九個轍。</p><p class="ql-block">4、留作業(yè)，利用一周時間繼續(xù)聽京劇原唱；把自己喜歡的唱段用漢語拼音寫出唱詞，標出每個字的“字頭、字腹、字尾”。</p><p class="ql-block">?</p>