<p class="ql-block"> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。今天是在外小跟崗學習的第二天，聽課，上課，評課，議課，每個環(huán)節(jié)都在有條不紊的進行。外小跟崗小分隊的成員們帶著“如果是我，我會怎么去上這節(jié)課”的學習信念加入到聽課學習中去，更是抓住一切學習的機會，認真聆聽每一節(jié)課，思考每一個教學環(huán)節(jié)，旨在向優(yōu)秀的外小英語骨干和跟崗同仁們齊交流，共進步！</p><p class="ql-block"> 結合昨天學習五位優(yōu)秀教師的課例研討，今天又有幸聆聽了陳小鳳老師和田子荷兩位優(yōu)秀教師帶來的示范課，所以在自己上課的時候，倍感壓力，但又覺得這無疑是我教學生涯中一次難得的學習機會，所以感觸頗深。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">今日教師上課視頻合集</p> <p class="ql-block"> 陳老師帶來的是三上新教材第二單元的讀思課，從她洋溢著甜美的笑臉上，我們就可以感受到孩子們和聽課教師們在課堂上的幸福和快樂。陳老師善引導，巧設計，充分的培養(yǎng)了學生的自主學習能力，讓孩子們在觀察和朗讀中發(fā)現詩歌的韻律和意義，學生參與度高，表現積極！</p> <p class="ql-block"> 田老師帶來的繪本課更是讓我們耳目一新，如何把一節(jié)容量特別大的繪本讓孩子們在有限的40分鐘讀懂，掌握，我想這是我們跟崗教師在聽課前最大的疑惑?？墒锹犕晏锢蠋煹睦L本課，不得不為她巧妙的設計所折服，通過開頭和結尾呈現主人翁的反轉變化，讓學生帶著疑問再去中間尋找原因，一下子就激起了學生的學習興趣，也打破了按部就班的傳統(tǒng)教學。整節(jié)課下來，學生在繪本圖片環(huán)游及老師設計的問題鏈中學習的輕松愉悅，思維也得到了啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 而后，外小跟崗小分隊的李老師和宋老師分別從高段和中段為大家?guī)砹俗x寫課和語音課教學。兩位教師教態(tài)自然，在聚焦語言學習和運用的同時，注重在語境中教學，充分聯系學生的生活實際，師生互動頻繁，課堂氛圍活躍，反響效果好。</p> <p class="ql-block"> 下午，由跟崗小分隊的李老師和曾老師帶來了兩節(jié)高年段的無生試講課，兩位老師準備充分，環(huán)節(jié)流暢，思路清晰，且非常善于制作PPT，課件精美，拓展學習資源也非常豐富，用心，用情為我們進行了展示！</p> <p class="ql-block"> 活動最后，外小教師發(fā)展中心的徐主任帶領大家對今天的課堂教學進行研討。老師們各抒己見，紛紛指出課堂的教學亮點與有待改進的地方，并針對每一個細節(jié)都做了很好的剖析和概括，受益匪淺。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 潛心教學守陣地，聚焦課堂抓教研，今天的活動為教師們搭建了一個發(fā)展自我、更新理念、交流學習的平臺，也相信老師們在教學上得到了磨煉、提升和成長，也會在今后的教學中更好的應用！</p>