<p class="ql-block"> 作為一名小學(xué)體育教師，從教已有三十年了！從一個血?dú)夥絼偟那嗄曜兂闪艘粋€兩鬢斑白的半老頭子。</p><p class="ql-block"> 年輕時在農(nóng)村教書，教過語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)，那時候的校領(lǐng)導(dǎo)是不會考慮專業(yè)不專業(yè)的 ，讓你干你就干，不會干學(xué)著干，不干也干！現(xiàn)在回想起來也算是人生難得的經(jīng)歷吧，也怪，門門課竟然都還不錯，成績還行，當(dāng)年帶的學(xué)生好多后來都考上了211，時常還聯(lián)系我這個半吊子語文老師。放到現(xiàn)如今打死我也不敢造次喲！2010年以后隨著教學(xué)條件的改善，大量的大學(xué)畢業(yè)生充實進(jìn)教師隊伍，我也終于可以干回自己的體育專業(yè)了。</p><p class="ql-block"> 由于學(xué)校規(guī)模小，沒有場地，學(xué)校只有一塊籃球場，跑道都沒有，每年組隊參加縣上的田徑運(yùn)動會成績都不理想，當(dāng)時也很著急，怎樣才能讓農(nóng)村孩子體驗到高水平體育競技比賽帶來的樂趣呢？我自己上學(xué)時是學(xué)足球的，足球運(yùn)動帶給人的體驗是無與倫比的，只要把足球運(yùn)動帶給孩子們，孩子們一定會瘋狂的愛上足球。于是一切就順理成章 往預(yù)設(shè)的軌道發(fā)展，學(xué)校有了第一只校園足球隊，也是縣上的第一只校園足球隊。學(xué)生接觸到足球后就和預(yù)想的一樣，每天除了上課吃飯就是踢球，經(jīng)過一年多的艱苦訓(xùn)練，孩子們由一群菜鳥終于成長為足球悍將。證明自己的機(jī)會來了，市上第一次組織校園足球比賽，通過關(guān)系賽事組織方同意我們特邀參賽，沒想到第一次參賽就拿到了冠軍！孩子們興奮極了，都流出了激動的淚水，我也品嘗到了勝利的喜悅。</p><p class="ql-block"> 因為帶隊成績出色，我也被教體局調(diào)進(jìn)了城里小學(xué)從事體育教學(xué)工作，其實主要就是帶足球隊伍打比賽。原本以為城里學(xué)校訓(xùn)練條件好，教練水平高，帶隊?wèi)?yīng)該很輕松，其實想多了，體育老師多是不假，但能帶隊訓(xùn)練打比賽的基本沒有，還是我一個人單干，沒人幫你。不同的是學(xué)校規(guī)模更大了隊員也多了，但對成績的要求也就更高了。幸好骨子里不認(rèn)輸?shù)钠庵沃?，這么多年下來拿了很多的冠軍，有縣里的，也有市里的，省上的比賽成績也不錯。但總感覺很孤獨(dú)，失敗也好成功也罷就是自己扛，早先拿個冠軍能興奮好一陣子，現(xiàn)在奪冠了很平靜 ，也沒有什么激情，甚至都很少回想那一幕。為什么會這樣呢？是我已經(jīng)厭倦了不想再繼續(xù)了？好像也不是，自己靜下心來仔細(xì)分析了一下，原來不是我的問題，而是整個大環(huán)境變了，物是人非，教育大環(huán)境的變更，使體育競技不在純粹了！早先的比賽大家都重視，從上到下心往一處想勁往一處使 ，全力以赴爭取比賽的勝利，那種獲得喊和成就感是純粹的，屬于體育所特有的，我們盡情享受失敗與成功。雙減以后一切都變了，當(dāng)然我不是說國家的政策有問題，站在國家的層面看一定是對的有道理的。隨著學(xué)校延時服務(wù)的實施，我也不得不一周三次參與這項工作，就是足球社團(tuán)的教學(xué)工作，把原本科學(xué)系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練拆分開，不得不接受一個人帶低中高三個年齡段水平參差不齊孩子的事實，更鬧心的是每次不停的重復(fù)上節(jié)課的內(nèi)容，因為大部分孩子課后是從不觸碰足球的，一學(xué)期下來帶了個寂寞，說娃們沒學(xué)到技術(shù)吧他還能帶帶球，說沒教吧也教了，最可氣的是寶貴的訓(xùn)練時間沒有了，再想有計劃有步驟的訓(xùn)練比賽再也不可能了！賽還得比 ，而且各種比賽紛至沓來越來越多，田徑、羽毛球、乒乓球、籃球、排球……辦比賽的目的到底是什么！選拔人才？均衡發(fā)展？考驗體育老師業(yè)務(wù)水平？搞不明白。所以各項目的競技水平也是王小二過年，唉！應(yīng)付吧，要不就躺平吧。</p><p class="ql-block"> 訓(xùn)練比賽沒戲了，那就上好體育課培養(yǎng)孩子體育興趣吧，還不成！真不成。體育課堂教學(xué)這個領(lǐng)域可真夠嚇人的，這些年光帶隊打比賽了，如今回過頭來一看，呵！上課的一半是省級教學(xué)能手 ，剩下的是市級的，你一個縣級的都不好意思上課，也不敢上。怕課堂上哪個環(huán)節(jié)不符合現(xiàn)在教學(xué)方式吶，哪句話過時了現(xiàn)在沒人說了等等等等……總之一堂課下來感覺自己就像是個小學(xué)生，完全不會上課似的。當(dāng)然這話不是針對其它科目教學(xué)能手，我?guī)н^語文，深知一名省級語文教學(xué)能手的份量有多重！我是無比崇敬這些學(xué)科的各級能手的，發(fā)自內(nèi)心的佩服！</p><p class="ql-block"> 我個人覺得體育學(xué)科是最復(fù)雜的 ，因為包含的內(nèi)容太多，范圍太廣，想把一到六年級所有體育課程內(nèi)容都教到教好本來就是很難很難的事。這需要涉足很多項目且要做到精通，要有非常豐富的專業(yè)技術(shù)儲備、足夠多的教學(xué)經(jīng)驗 ，才有可能做到教好學(xué)生。我所看到的這些個體育教學(xué)能手們的準(zhǔn)入門檻，老實講這門檻真不高！上一節(jié)課吧唧一下成縣能手了，再上一節(jié)課吧唧一下成市能手了，再在上一節(jié)課吧唧一下成省能手了！從此就成為該領(lǐng)域的專家了，專門指導(dǎo)那些個想成為專家的人。他們的課確實上的好！組織有序環(huán)環(huán)相扣，方法得當(dāng)表達(dá)準(zhǔn)確，真的是滴水不漏。但是我就在想，當(dāng)年教我的那些前輩們每一節(jié)課不都是這樣做到的嗎？做到這些難道不是每一名老師必須的分內(nèi)事嗎？我不是抨擊只是就我看到的說出來，所謂能手一定是該領(lǐng)域的佼佼者。對業(yè)務(wù)的精修、豐富內(nèi)涵的養(yǎng)成，就像習(xí)主席說的，要有扎實的學(xué)識和高尚的品格 ，這些只有百煉成鋼才可以修得正果。不是講幾節(jié)規(guī)范的示范課就搞定了的。</p><p class="ql-block"> 其實我的想法很簡單，把方法教給學(xué)生，讓學(xué)生在實踐中感受到體育帶給他的快樂和成就感，這就夠了！名利都是浮云 ，每天都拍著胸口問問自己：你是合格的老師嗎？你做到了嗎？你真的做到了嗎？良心會安心的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>