<p class="ql-block"> 知之愈明，則行之愈遠(yuǎn)；行而不輟，則未來(lái)可期。為了落實(shí)好“雙減”政策和新教材理念，也為了幫助教師理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，用好新教材，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，助力學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升。2024年9月20日，石嘴山市第十九小學(xué)教科室組織開(kāi)展了新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。</p> 語(yǔ)文組 <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組教師借新教材和課題之機(jī)，分享研讀新課標(biāo)后的感悟。馬小倩老師談到，今年的新教材與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系十分緊密，要讓孩子在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)；學(xué)生核心素養(yǎng)已成為教學(xué)實(shí)施評(píng)價(jià)的取向；只有新教材的重大變化才能真正滿足新課標(biāo)的要求，促使教師也更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究能力和創(chuàng)新思維。</p> <p class="ql-block"> 中年級(jí)教師共同聚焦課堂朗讀教學(xué)，不僅分析了朗讀教學(xué)現(xiàn)狀，還明確了學(xué)段目標(biāo)的統(tǒng)一性和差異性。三年級(jí)岳莉老師闡釋了朗讀教學(xué)內(nèi)涵，并結(jié)合課例《山行》，強(qiáng)調(diào)教師根據(jù)不同年段，采用朗讀評(píng)價(jià)表引導(dǎo)學(xué)生的朗讀，且評(píng)價(jià)不能脫離對(duì)內(nèi)容的理解，可從語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和情感表達(dá)等方面進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 如果說(shuō)多讀是輸入，那么寫好就是輸出，基于語(yǔ)文教學(xué)中的重難點(diǎn)，高年級(jí)組老師將“以讀促寫，提升學(xué)生寫作能力”作為學(xué)習(xí)交流內(nèi)容。李聰老師建議要巧用課文，為學(xué)生搭建好寫作支架，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極仿寫、續(xù)寫和改寫等創(chuàng)意表達(dá)。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 教研組長(zhǎng)顧方老師就教材變化打開(kāi)話題，教材的更新注重將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活情境相結(jié)合，促進(jìn)知識(shí)的實(shí)用化理解與深刻掌握，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等方面的優(yōu)化和創(chuàng)新，更好地適應(yīng)新時(shí)代的教育需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。新課標(biāo)為新教材的實(shí)施起到了有效的指導(dǎo)作用。接著老師們從新課標(biāo)的核心理念、課程目標(biāo)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等多個(gè)方面進(jìn)行深入剖析。任慧老師強(qiáng)調(diào)新課標(biāo)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模等能力，同時(shí)也要求教師在教學(xué)過(guò)程中注重“學(xué)教評(píng)”一致性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面落實(shí)。</p> 英語(yǔ)組 <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組教師結(jié)合小課題《如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)小組合作的有效性》，進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)研討交流。翟燕燕老師主要從英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)進(jìn)行分析，立足課堂教學(xué)，通過(guò)合理分組、明確任務(wù)、教師引導(dǎo)等策略，可以提高小組合作的有效性，使學(xué)生在語(yǔ)言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度等方面都得到良好的發(fā)展。三年級(jí)新教材聽(tīng)說(shuō)比例的加大，促使教師更更要重視語(yǔ)音基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，提高口語(yǔ)交際能力 。在今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，老師們繼續(xù)立足新教材和新課標(biāo)，將新理念貫徹落實(shí)到具體的英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，提高英語(yǔ)課程實(shí)施的實(shí)效。</p> 綜合組 <p class="ql-block"> 綜合組老師積極探討如何將新課標(biāo)、新教材、新思路融入日常教學(xué)中，助推課堂教學(xué)變革和學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 梁玉蓮老師結(jié)合四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材和合作學(xué)習(xí)小專題，進(jìn)行課標(biāo)解讀；寇曉燕老師針對(duì)自己任教的六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材特點(diǎn)，結(jié)合課標(biāo)進(jìn)行了全冊(cè)教材分析；孟澤雪老師闡述了她在五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材中，是如何實(shí)施課標(biāo)理念的，為我們解讀了課程內(nèi)容之間的關(guān)系；馬雨娟老師針對(duì)一年級(jí)上冊(cè)的新教材和科學(xué)課標(biāo)，為我們呈現(xiàn)了新教材內(nèi)容，通過(guò)對(duì)比，更加明確了探究的目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 藝術(shù)學(xué)科組教師進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，總結(jié)寶貴經(jīng)驗(yàn)。大家深刻認(rèn)識(shí)到義務(wù)教育藝術(shù)課程以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，教師要引導(dǎo)學(xué)生在健康向上的審美實(shí)踐中感知、體驗(yàn)與理解藝術(shù)，逐步提高感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。時(shí)刻遵循習(xí)近平總書(shū)記的重要指示和“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一教育根本原則，通過(guò)藝術(shù)教育來(lái)陶冶人的情操，美化人的心靈，使人進(jìn)入更高的精神境界，成為具有高尚情操的人。</p> <p class="ql-block"> 體育與健康教師們通過(guò)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，更加深刻的認(rèn)識(shí)到體育課程不但要聚焦核心素養(yǎng)，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，更要結(jié)合學(xué)生的學(xué)段特點(diǎn)、個(gè)體差異選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，學(xué)會(huì)、勤練、常賽，讓學(xué)生真正能夠在學(xué)習(xí)中有所收獲，養(yǎng)成健康的鍛煉習(xí)慣，并逐步提高身體素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 研讀新課標(biāo)，把握新航向，賦能共成長(zhǎng)。此次教研活動(dòng)，不僅強(qiáng)化教師們對(duì)《2022版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》更深的理解和把握，更為今后的教學(xué)實(shí)踐打好了理論基礎(chǔ)。教師們必將以此為契機(jī)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、不斷躬身實(shí)踐，緊跟新時(shí)代步伐，以“新課程標(biāo)準(zhǔn)”為導(dǎo)向，踐行新課程理念，反思并優(yōu)化課堂教學(xué)，在實(shí)踐的道路上不斷前行。</p> <p class="ql-block">文字：各學(xué)科組長(zhǎng)</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">圖片：各學(xué)科組長(zhǎng)</span></p><p class="ql-block">編輯：岳莉</p><p class="ql-block">初審：曹星星 王琦</p><p class="ql-block">終審：黃學(xué)茹</p>