<p> 為了切實(shí)做好幼兒園和小學(xué)之間的科學(xué)有效銜接，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的幼小銜接理念，減緩焦慮情緒，讓家長(zhǎng)了解如何支持幼兒順利完成從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，9月20日下午我園有幸接到組織家長(zhǎng)觀(guān)看 北京懷柔區(qū)第三幼兒園專(zhuān)家老師為家長(zhǎng)朋友們帶來(lái)一場(chǎng)關(guān)于“科學(xué)幼小銜接 是讓孩子能長(zhǎng)跑，而不是沖刺”的幼小銜接專(zhuān)題直播講座。</p> <p style="text-align: center;">如約而至 相約美好</p><p> 帶著一份期許，懷著一份信任，中班的家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至、有序簽到，開(kāi)啟了本次幼小銜接專(zhuān)題講座之旅。</p> <p> 科學(xué)銜接 雙向奔赴</p><p> 講座老師以家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題“孩子上學(xué)跟不上怎么辦？”為切入點(diǎn)，展開(kāi)本次講座。向家長(zhǎng)們剖析國(guó)家頒布的《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園和小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，從幼兒進(jìn)入小學(xué)要面對(duì)的“聽(tīng)講”、“表達(dá)”、“閱讀”、“書(shū)寫(xiě)”準(zhǔn)備到小學(xué)學(xué)習(xí)能力重要性的轉(zhuǎn)變，明確提出幼兒園與小學(xué)應(yīng)雙向奔赴，共同推進(jìn)科學(xué)銜接工作。</p> <p> 在活動(dòng)中，老師通過(guò)帶家長(zhǎng)書(shū)寫(xiě)兒童行為分析卡點(diǎn)仿圖 (視動(dòng)統(tǒng)合)小游戲等、生動(dòng)形象、簡(jiǎn)單易懂的讓家長(zhǎng)深入了解了科學(xué)銜接的含義。</p> <p> 幼小互動(dòng) 共話(huà)銜接</p><p> 講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛表示此次北京懷柔三幼講座是一場(chǎng)"及時(shí)雨"，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨，讀著暖暖的文字，心底一股暖流涌起，感謝家長(zhǎng)對(duì)老師，對(duì)幼兒園工作的肯定。</p>