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【簡篇】【長小數(shù)學(xué)】“集智共研，助力教學(xué)”——?？谑虚L流中心小學(xué)（片區(qū)）數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

天涯

<p class="ql-block">　　丹桂獻(xiàn)芬芳，秋風(fēng)送清爽。教研活動(dòng)是老師最好的成長平臺(tái)之一，為了進(jìn)一步提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，2024年9月25日，?？谑虚L流中心小學(xué)（片區(qū)）開展了數(shù)學(xué)展示課。</p><p class="ql-block">本次活動(dòng)由?？谑虚L流中小學(xué)王若含組長主持，活動(dòng)分為三部分。</p><p class="ql-block"> 第一部分，由王康老師帶領(lǐng)三（5）班的同學(xué)為大家?guī)怼墩J(rèn)識(shí)周長》展示課展示活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 第二部分，授課老師作教后反思以及各觀測(cè)點(diǎn)老師參與評(píng)課。</p><p class="ql-block"> 第三部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block">　　本課是一節(jié)概念教學(xué)課，周長這一概念相對(duì)抽象。小學(xué)生還處于具體形象思維階段，抽象思維能力不強(qiáng)。教學(xué)時(shí)教師主要是從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，采用了以直觀演示為主的主要教學(xué)方式方法，利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生動(dòng)、有趣的情境——小螞蟻沿著樹葉的邊線爬的動(dòng)畫情節(jié)。這一情境很自然地把學(xué)生從無意注意引向有意注意，且緊緊圍繞什么是周長這個(gè)教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在看一看，說一說活動(dòng)中，初步感知樹葉的周長。</p> <p class="ql-block">　　在學(xué)習(xí)新知時(shí)，王教師讓學(xué)生通過指一指<span style="font-size:18px;">、</span>摸一摸、描一描等活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究，從實(shí)物抽象到圖形，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一周。</p> <p class="ql-block">　　在理解概念的基礎(chǔ)上，王老師又進(jìn)入了概念鞏固運(yùn)用的環(huán)節(jié)――測(cè)量并計(jì)算平面圖形的周長。</p> <p class="ql-block">　　認(rèn)識(shí)周長之后，讓學(xué)生親自動(dòng)手研究如何知道一個(gè)圖形的周長，通過小組操作、說一說，發(fā)現(xiàn)直邊圖形可以用尺子量每條邊的長度，再相加知道周長。曲邊圖形可以借助繩子繞圖形一周，再化曲為直，測(cè)測(cè)繩子的長度也就是圖形的周長。</p> <p class="ql-block">　　新課授完王老師又圍繞這節(jié)課的重難點(diǎn)設(shè)計(jì)了不同梯度的練習(xí)，鞏固了周長的概念和計(jì)算方法，運(yùn)用周長的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。</p> <p class="ql-block">　　王康老師對(duì)自己本節(jié)課進(jìn)行反思。</p> <p class="ql-block">　　老師們各抒己見，對(duì)王老師的課進(jìn)行了認(rèn)真的研討，好的地方給予了充分的肯定與贊許，對(duì)有待改進(jìn)的地方提出了相應(yīng)的建議，并對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了相關(guān)的小結(jié)。</p> <p class="ql-block">　　李柱副校長，秦榮東主任，陳閃教導(dǎo)和王若含組長對(duì)王老師的教學(xué)給予了肯定，并對(duì)全體數(shù)學(xué)老師提出了今后課堂的改進(jìn)建議。</p><p class="ql-block">1.教學(xué)中教師要讓學(xué)生讀題，是學(xué)習(xí)的第一步，讀好題就能讓學(xué)生把第一步走踏實(shí)。</p><p class="ql-block">2.教師不要代替學(xué)生說話，學(xué)生在動(dòng)手操作后，再用自己的語言把想法表達(dá)出來。</p><p class="ql-block">3.課堂互動(dòng)中，部分學(xué)生的聲音被忽視，教師需要更加關(guān)注每一位學(xué)生的參與情況。</p><p class="ql-block"> 做為新老師，王老師有很大的進(jìn)步，課堂表現(xiàn)不錯(cuò)，教態(tài)自然，教學(xué)流程自然，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，合理利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。</p> <p class="ql-block">　　勤奮耕耘方致遠(yuǎn)， 通過這次教研活動(dòng)，老師們?cè)谘杏懼薪粨Q了觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)了方法、更新了理念，大家都有了不同程度的收獲。感謝團(tuán)隊(duì)協(xié)作的強(qiáng)大力量，期待在和諧合作的氛圍中奮進(jìn)，在融合交流中創(chuàng)新發(fā)展。</p> <p class="ql-block">　　附課堂觀察定點(diǎn)表</p> <p class="ql-block">策劃：?？谑虚L流中心小學(xué)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片、編輯:黃小雨</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：王若含</p>

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