<p class="ql-block"> 天高云淡，風(fēng)清氣爽，正是心靈沉淀，智慧碰撞的絕佳時(shí)節(jié)。擷一束光陰，撫過(guò)心間。唯有教研的芳華，沉香流年。</p><p class="ql-block"> 為構(gòu)建扎實(shí)有效課堂，夯實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。立足學(xué)校教研實(shí)際，9月23日下午，我們悅軒中學(xué)小學(xué)部一年級(jí)語(yǔ)文教研組開(kāi)展了一年級(jí)拼音教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)是青年教師吳菁執(zhí)教的是一年級(jí)第二單元《dtnl》。吳老師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起，在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，課堂充滿(mǎn)童趣。雖然是一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)不久，但高超的課堂把控力使整個(gè)課堂教學(xué)秩序井然。</p><p class="ql-block"> 她首先以認(rèn)識(shí)新朋友的形式導(dǎo)入，然后引導(dǎo)學(xué)生看圖講故事，讓學(xué)生在聽(tīng)故事、觀察圖中自己發(fā)現(xiàn)隱藏在圖中的拼音，從而引出dt。再以編兒歌的形式教會(huì)學(xué)生拼音的音，形和書(shū)寫(xiě)，最后以趣味多變的方式教會(huì)了學(xué)生dt與單韻母相拼。</p> <p class="ql-block"> 為了能準(zhǔn)確記住發(fā)音，除了老師示范，學(xué)生反復(fù)練讀以外，吳老師讓學(xué)生通過(guò)兒歌練習(xí)聲母的發(fā)音方法或形狀，如，“舌尖敲門(mén)ddd”“傘柄傘柄ttt”，這樣既能讓學(xué)生很快地記住形，記住音，而且兒歌瑯瑯上口，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 縱觀整堂課，吳老師采用大情境教學(xué)，通過(guò)闖關(guān)游戲開(kāi)啟新知的教學(xué)。學(xué)生在趣味性十足的闖關(guān)游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)生參與度較高，常規(guī)訓(xùn)練有素…<span style="font-size:18px;">…</span>課堂上折射出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)一不告訴我們課堂上生成的所有精彩，其實(shí)都是源于平時(shí)的訓(xùn)練和準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 課后吳菁老師首先進(jìn)行了說(shuō)課，對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念和本節(jié)課的教學(xué)得失做了介紹！</p> <p class="ql-block"> 接著，張靜主任組織老師們進(jìn)行研討，聽(tīng)課教師紛紛踴躍發(fā)言，對(duì)授課教師的課堂加以評(píng)價(jià)，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議，針對(duì)問(wèn)題提出了切實(shí)可行的改進(jìn)的方法，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)。對(duì)于拼音字母的筆順和筆畫(huà)名稱(chēng)等小問(wèn)題，老師們都積極探討，現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)出了濃濃的研討氛圍！</p> <p class="ql-block"> 張靜主任肯定了吳菁老師上課的精彩，教學(xué)的穩(wěn)扎穩(wěn)打。同時(shí)也對(duì)一年級(jí)老師的課堂教學(xué)提出了要求：</p><p class="ql-block">一、拼音教學(xué)一定要扎實(shí)，為識(shí)字教學(xué)打好基礎(chǔ)！</p><p class="ql-block">二、要抓好學(xué)生的課堂常規(guī)訓(xùn)練，特別是學(xué)生的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，從起步抓起，一定要準(zhǔn)確到位！課堂口令用起來(lái)。</p><p class="ql-block">三、課堂上要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，讓孩子們?cè)诩?lì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步！</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"> 張新勇校長(zhǎng)也對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文老師提出了懇切的要求：</p><p class="ql-block"> 漢語(yǔ)拼音教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，是為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)……課堂教學(xué)要扎實(shí)高效，夯實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，同時(shí)要不斷提升教師自身教學(xué)素養(yǎng)，特別是年輕教師要不斷向老教師學(xué)習(xí)，多深入課堂聽(tīng)課，盡快成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 拼音教學(xué)趣味多，寓教于樂(lè)促成長(zhǎng)。在這金黃色的畫(huà)卷中，我們以教為筆，以研為墨，勾勒出一幅幅關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于探索、關(guān)于教育的美麗圖景。教研活動(dòng)，如同秋日里的一縷暖陽(yáng)，穿透薄霧，照亮心田。它不僅是知識(shí)與技能的交流，更是心靈與情感的共鳴。</p><p class="ql-block"> 感謝秋日里與拼音教學(xué)的這場(chǎng)熱烈芬芳的的相逢!</p>