六年級(jí)四班語文活動(dòng)紀(jì)實(shí)

李超群

<h3><br>　　昨天課文學(xué)到二單元的口語交際：演講，我以為孩子們對(duì)于演講應(yīng)該不會(huì)陌生，畢竟每周的升旗儀式上都有學(xué)生進(jìn)行演講。課上一問，結(jié)果班里進(jìn)行過演講的只有兩名學(xué)生，其他學(xué)生都不知道什么是演講，演講稿如何寫。</h3> <h3>　　為了彌補(bǔ)孩子們沒有演講過的遺憾，當(dāng)天我們布置了一個(gè)作業(yè)，寫一份演講稿。寫好演講稿，首先要知道什么是演講。什么是演講呢？演講是指就某個(gè)問題對(duì)聽眾說明事理、發(fā)表見解的一種口頭語言活動(dòng)。圍繞一個(gè)話題，用講述的方式把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給別人。演講稿就是演講時(shí)用的文稿，它是演講的依據(jù)，是演講者為演講而寫的書面講話材料。</h3> <h3> 寫演講稿，還需要根據(jù)演講的內(nèi)容擬定題目。演講稿的標(biāo)題要么揭示主題，要么點(diǎn)名內(nèi)容，要么提出問題，要么引發(fā)思考，總之，標(biāo)題要有內(nèi)容。</h3> <h3>　　演講稿屬于應(yīng)用文，它是由標(biāo)題、稱呼、正文三部分組成的。演講的稱呼要根據(jù)“聽眾”的身份來確定。寫正文時(shí)一定要抓住重點(diǎn)，有詳有略，突出重點(diǎn)，觀點(diǎn)要鮮明，要擺出事實(shí)，講明道理，以達(dá)到以情感人，以理服人的目的。主體寫完之后，還要給演講稿寫一個(gè)結(jié)語。結(jié)語寫得好不好，直接關(guān)系到演講的成敗。<br> 基于以上的要求，今天我們根據(jù)孩子們寫的演講稿進(jìn)行評(píng)比，選出三位勇敢演講的學(xué)生。</h3> <h3>張露予</h3> <h3>陳可欣</h3> <h3>聶為民</h3> <h3>　　三位同學(xué)分別以讀書和科技為主題進(jìn)行演講。宣傳了讀書的好處和作用以及科技帶來的改變。通過這次班級(jí)活動(dòng)，讓孩子們當(dāng)一次演講者，當(dāng)一次觀眾，近距離感受一下演講稿和其他文章的不同，感受文學(xué)的魅力。提高他們對(duì)于語文學(xué)習(xí)的熱情和積極性。</h3>