<p class="ql-block"> “教以潛心，研以致遠”，為落實《義務(wù)教育英語課程標準(2022年版)》理念，充分發(fā)揮學科育人價值，深化課堂改革,進一步探索“新課標教學評一體化的英語單元整體設(shè)計”，南門小學教聯(lián)體于9月22日在南門小學開展了第二次教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動主要圍繞“教師業(yè)務(wù)學習”，“講解新課標教學一體化內(nèi)容”和“微格課研討”三個環(huán)節(jié)進行。</p> 教師業(yè)務(wù)學習 <p class="ql-block"> 本次業(yè)務(wù)學習的內(nèi)容為“三年級英語新教材培訓(xùn)”，由葛志珍老師帶領(lǐng)大家學習并觀看三年級新教材第一單元解析及教學建議的視頻，共同探討該如何進行新教材教學。</p> 新課標下教學評一體化講解 <p class="ql-block"> 接下來進入的是我們本次教研活動的第2個環(huán)節(jié)：由方星老師圍繞教研主題“新課標下的教學評一體化教學”進行一個講解，讓各位老師理解什么是教學評一體化，如何實施教學評一體化。</p> 微格課研討 <p class="ql-block"> 活動后半段，老師們觀看了分別由沈娜老師、黎紫儀老師和鄧瓊慧三位老師的無生試講課，并就這三位老師的試講進行評價。三位老師教學思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，都能較好的扮演好課堂組織者、引導(dǎo)者的角色。聽課老師們也紛紛給她們提出一些建議：拓展活動可以設(shè)計校園采訪讓學生們進行小組合作，更好的體現(xiàn)生生互動；教學活動可以創(chuàng)新，將圖片與現(xiàn)代科技相結(jié)合；增加一些生生互評、自評的活動。此次活動讓各位老師清楚意識到教學評一體化的融合能使課堂更高效。</p> <p class="ql-block"> 前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)，英語教學好比是無涯之海，而行者無疆，唯有積跬步，方能致遠！</p>