<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">為了追尋更美的教育風景,為了心中的那份教學熱忱,茶陵縣農(nóng)村中小學英語骨干教師自主選學試點研修(B0214)線下集中培訓繼續(xù)在茶陵思源實驗學?;馃徇M行中。</p> 小學英語篇 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">今天是線下培訓的第四天,由長沙市望城區(qū)中小學教師發(fā)展中心的殷華老師為我們授課,授課主題為“大單元視角下的小學英語教學目標設(shè)計”。</p> 專家介紹 <p class="ql-block ql-indent-1">殷華,湖南省第四批教師培訓師培養(yǎng)對象,湖南省信息技術(shù)與學科融合研究團隊核心專家,省級工作坊研究指導專家,省電教館專家?guī)斐蓡T,在線集體備課大賽省級考核專家,能力提升工程2.0省級考核專家,長沙市信息技術(shù)與學科融合團隊核心專家。榮獲長沙市“優(yōu)秀教育工作者”,望城教育獎“優(yōu)秀教育工作者”,國培“優(yōu)秀班主任”,“先進個人”等稱號?,F(xiàn)任長沙市望城區(qū)中小學教師發(fā)展中心副主任,英語研訓員,望城區(qū)教師信息能力提升工程辦公室副主任,望城區(qū)教師培訓師名師工作室首席名師。主要研究方向為:教師培訓培養(yǎng)體系建設(shè),教師工作坊研修指導,教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升,名師工作室建設(shè)策略,英語教育教學研究等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">在課程開始階段,殷華老師通過提出問題來引導老師們思考在核心素養(yǎng)導向下,如何更好地設(shè)計和達成小學英語教學目標。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">老師們分成幾組進行討論并繪制思維導圖,殷華老師來組進行指導。老師們認真聆聽,堅定的眼神、期待的目光、挺拔的身姿、飽滿的精神狀態(tài),無一不體現(xiàn)出老師們對教育事業(yè)的熱愛,對美好未來的憧憬!</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">在小組展示后,殷老師針對老師們討論的結(jié)果一一進行點評和指導,同時還建議老師們:謹記教學目標的作用——導向作用、激勵作用、評價作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">接著,殷老師說:“想要設(shè)計好一堂課的教學目標,第一,要抓住表達的四個要素(簡稱ABCD);第二,要堅持SMART原則;第三,要落實布魯姆目標分類學。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">最后,殷老師提倡做大單元教學,建議老師們聯(lián)結(jié)學科、聯(lián)結(jié)生活、聯(lián)結(jié)世界,來教會學生學會生活。老師們在殷老師的引領(lǐng)下,逐漸領(lǐng)會教學目標的精髓。</p> 課后反芻 <p class="ql-block ql-indent-1">培訓結(jié)束,金星小學的文妙老師對殷華老師的精彩講座進行了全面總結(jié)和深刻反思,并表示將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育教學規(guī)律,做一個反思性、智慧型、研究型的教師,只有自己具有所教學知識方面的前瞻性,這樣才能培養(yǎng)出符合新時期要求的學生,才能踐行終生學習的理念!</p> 初中英語篇 專家介紹 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">周瑜,長沙市優(yōu)秀教研工作者,長沙市中考命題專家?guī)斐蓡T,長沙市中考命題培訓專家,長沙市“名師云課堂”指導專家,開福區(qū)教研先進工作者。多次榮獲省、市級賽課一等獎,在國家級、省級核心期刊發(fā)表多篇論文,并參與了國家級和省級重點課題研究。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">周瑜老師的《基于英語學習活動觀的初中英語閱讀教學設(shè)計》講座引人入勝,層層深入,緊連一線教學,她一一向我們展示了七、八、九年級教材中的重點案例,細致、耐心并深度地向我們剖析了如何把英語學習活動觀運用到日常教學,如何真正做到融語言、文化、思維為一體的教學,讓我們豁然開朗,受益匪淺!</p> 課后反芻 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">?聽完周老師的講座后,城東學校的袁卓琪老師一句“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江?!鄙钌钜鹆舜蠹业墓缠Q,作為老師,我們只有不斷學習、不斷思考、不斷探索,才能不斷成長、不斷進步!</p> 承上啟下,實踐出真知 專家介紹 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">余碧耀,湘陰縣人民政府督學,教育督導中心辦公室主任,中共黨員,中小學英語高級教師,國培計劃“優(yōu)秀坊主”、?“優(yōu)秀指導教師”,參與多項省級、市級科研課題并獲獎,多篇論文在國家、省、市級報刊資料上發(fā)表,曾先后獲評“全國教育科研優(yōu)秀教師”、“岳陽市優(yōu)秀教師”等榮譽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">余老師就《大單元視角下的閱讀教學設(shè)計研討》與我們進行了生動形象又深度的剖析,她帶領(lǐng)大家再一次從不同角度理解新課標,她的主題大觀念和語言大觀念講解得清晰而有深意,讓老師們茅塞頓開;她的講座激情澎湃,深入淺出,為完成“構(gòu)建單元育人藍圖”的小組作業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)!</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">?在余老師的指導下,各小組成員積極參與,認真、熱烈地討論,一起活動的同時也一起思考。從理論運用到實踐,思想碰撞的火花解開了老師們內(nèi)心的疑惑!</p> 成果展示 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">余老師做了精彩點評,肯定了老師們的辛勤付出,并再次強調(diào)大單元教學的重要性,更希望我們能把主題大觀念和語言大觀念運用到我們的日常教學中,真正做到學以致用!</p> 心得體會 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">教師的成長離不開集體的智慧,也離不開專家老師們的指導,更離不開精益求精的研討。本次國培活動為我們今后的英語新教材教學工作指明了努力發(fā)展的方向,相信我們?nèi)w英語老師將會在核心素養(yǎng)視角下開展教學,不忘初心,砥礪前行!</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">圖片: 邱彩鳳、 陳 盈</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">????文字: 石艷萍、段麗莉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">????編輯: 李碧霞、歐陽幸</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">????初審: 張艷、陳依平</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">????二審: 陳玉良、譚紅芳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">????終審: 袁卓琪</p>